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| 內容簡介： |
本书特色：
★解读评卷规则，揭示高分技巧
★事例多面解读，扩展写作思维
★快速成文秘诀，立意闪光致胜
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| 目錄：
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第一章 从评卷者的角度看高考作文
第二章 零分作文的致命之伤
第三章 满分作文是怎样炼成的
第四章 命题者在想什么
第五章 评卷者在看什么
第六章 如何备战高考作文
第七章 高考作文常见病的防治
第八章 高考作文高分要诀
第九章 立意，作文出发点
第十章 结构，布局定结局——高考作文的结构安排技巧
第十一章 题目，题好一半文——高考作文的标题设计技巧
第十二章 开篇，点题最合宜——高考作文的开头技巧
第十三章 材料，多元又善变——高考作文一料多用的技法
第十四章 结尾，豹尾为何物——高考作文的结尾技巧
第十五章 语言，文章美容师——高考作文的语言运用技巧
第十六章 书写，绝不容小觑——打造高考作文的外部形体魅力
第十七章 临考，作文有作为——高考作文的考前准备
后记
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| 內容試閱：
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人要漂亮，需要漂亮的衣服来装饰；文章要漂亮，同样也是需要装饰的。而文章的装饰主要是通过语言来完成的。所以在高考作文中，语言表述要尽量得体，同时，不妨灵活恰当地使用一些好词、好句来为文章添色。
高考时，不少学生会觉得没有材料可用，无话可说，事实上材料无须多准备，精心准备两三个故事就可以了。因为每一种材料从不同的视角去解读，都能解读出不同的内涵来。
比如同样一个小马过河的故事，就可以引申出很多道理来。如：从小马的角度说，可以引申出只有亲身实践才能真正地认识到事物的真相；从小马的角度说，还可以引申出询问信息应该寻找和自己条件相当的对象。比如小马应该采信牛伯伯的意见，而不应受到小松鼠的干扰。因为小马的身高更接近于牛，而小松鼠与它却相去甚远。此外，小马过河的故事还可以引申出同样的问题对不同的人所造成的压力是截然不同的：对牛伯伯而言，小河只是一汪浅水；对小松鼠而言，小河则是汪洋大海。自己越强大，困难就越渺小。
事实上，只要勤于思考，就会发现同样的一则材料的适用范围是非常广泛的，它可以和很多的话题扯上关系。所以，面对繁重的高考复习，同学们无须积累大量的材料，关键是要有灵活运用材料的能力，实现将有限的材料运用到无限的作文创作中去。
高考作文，字数是否写够是一个非常直观的衡量指标。现在的高考作文答题纸都印制了字格，并在相应的字格处显著地注明了“800字”，因而如果没有按要求写够800字，评卷者会一目了然。而字数不够，向来是要丢大分的，所以字数务必要写够。然而要把字数写够，前提是我们有材料可写。做到这一点，就又回归到了上一个问题，就是活学活用有限的材料。对于过于枯燥的材料，考生是没有兴趣记忆的。既然如此，那就记几个有趣的故事，然后通过对故事的多元解读，将它们灵活地运用到高考作文中去。程咬金只会三板斧，但也能成为隋唐名将。虽然材料有限，但一样可以应对各类作文。
由于评卷过程中，评卷者对作文的开头与结尾格外关注。所以如果能在结尾部分再和开头回应一下，评卷者会感觉到你的文章合丝人扣，浑然一体。此外，如果在开头部分做到了开篇点题，而且所点之题并未离题，在结尾部分又再次呼应开头部分的主题，无疑会起到反复强调主题的作用。如前所述，评卷者会觉得你始终是在围绕着主题来行文的，没有说跑题的话。而且，这样做的好处还在于：即使在中间段落中，有东拉西扯、离题万里的情况，结尾部分再次点题也有助于将话题再拉回来。另外，中国有句古话“看人只看后半截”，事实上，看文章也同样存在这样的倾向。所以，笔者格外强调“开头结尾要精彩”：开头精彩是为了满足评卷者对第一印象的关注，结尾精彩是为了迎合评卷者以文章后半截作为评分依据的思想倾向。
卷面是文章的脸面，把卷面写整齐，有助于给评卷者留下良好的印象。尽管评分标准中卷面分值仅为3分-5分，但在实际操作过程中却远非如此，有很多的评卷者会“以貌取文”。把字写漂亮会让他们觉得赏心悦目；字写得难看，卷面脏乱差，会让他们觉得格外反感，他们也许会毫不犹豫地把这种反感情绪带到他们对作文的评分中去。所以，字写的好坏表面上看似乎与作文的水平无关，不会对作文的分值构成重大影响，但实际上它会直接关系到作文的成败。毕竟评卷者首先看到的是考生大体的卷面状况。而我们知道第一印象是至关重要的。漂亮的姑娘不愁嫁，漂亮的卷面惹人爱。一旦被评卷者喜欢上，他会把这种喜欢在分值上表现出来的。
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