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| 內容簡介： |
由李占江主编的《临床心理学供临床型研究生及专科医师用全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材》为研究生教材系列教材之一，目的是要在临床型研究生临床技能、临床创新思维的培养过程中起到手电筒、导航系统的作用，注重学生提出问题、分析问题、解决问题能力的培养。编写的切入点：在注重解决临床实际的前提下，强调诊疗现状的剖析，必要的地方辅以回顾和展望（回顾·现状·展望）。
是临床研究生和住院医师不可多得的自我提高用书。
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| 關於作者： |
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李占江，1940年生于中医世家，河北省清苑县人。早年从戎，中共党员，大专文化，主任医师。历任医务主任、书记。中华临床医学会副理事长，加拿大世界中医药学会教授，中华中医药学会会员，世界华人医学联合会常务理事，《中华临床医学新进展》编委会副主编。现任中国精神卫生服务网总编，保定市振兴精神卫生诊所所长，保定精神卫生研究所副所长，保定新兴精神病医院顾问等职。 1978年创建了国内首家精神卫生专科——保定市振兴精神卫生诊所。1997年建立中国精神卫生服务网站，率先开展到位的精神卫生服务。大力普及宣传精神卫生知识，实施精神病“非住院化”医疗，免费救助自杀者，创立了一整套防治精神疾病的新模式，被誉为“李氏百姓疗法”。发表论文三十余篇，科普文章五百多篇，主编《精神卫生手册》、《自杀预防手册》等专著。 1997年10月1日，原卫生部长崔月犁题名“中国著名特色医师”。1999年《中国特色的精神康复新观点》一文荣获原卫生部长钱信忠签发的“首届世界创薪医学奖”。《中医药快速治疗精神分裂症660例疗效观察》一文，1999年在美国《环球医学》杂志上刊出，获美国《环球医学》优秀论文奖。业绩曾被《人民日报》和中央电视台等多家媒体报道。
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| 目錄：
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第一章 导论
第一节 临床心理学的概念与发展
第二节 临床心理学的对象和任务
第三节 临床心理学的研究方法问题
第四节 临床心理学与其他学科的关系
第二章 临床心理学的基本理论与方法
第一节 心理动力学理论与方法
第二节 认知一行为的理论与方法
第三节 人本主义理论与方法
第四节 家庭治疗理论与方法
第五节 其他心理治疗
第三章 临床访谈
第一节 概述
第二节 临床访谈过程和技巧
第三节 访谈方法
第四节 临床访谈的信度和效度
第五节 临床访谈的影响因素
第四章 临床心理评估
第一节 心理评估的概念与意义
第二节 心理评估的基本方法
第三节 心理评估的内容
第四节 心理测量工具
第五节 心理治疗的疗效评估
第六节 心理治疗档案
第五章 精神障碍的治疗
第一节 心理社会治疗
第二节 药物治疗
第三节 物理治疗及其他治疗
第六章 抑郁障碍
第一节 临床表现与治疗
第二节 认知行为治疗
第三节 抑郁障碍的人际心理治疗
第四节 抑郁障碍的动力性心理治疗
第七章 恐惧性焦虑障碍
第一节 临床表现与治疗
第二节 认知行为治疗
第三节 小组认知行为治疗
第四节 动力性心理治疗
第八章 惊恐障碍
第一节 临床表现与治疗
第二节 认知行为治疗
第九章 广泛性焦虑障碍
第一节 临床表现与治疗
第二节 认知行为治疗
第三节 动力性心理治疗
第十章 强迫障碍
第一节 临床表现与治疗
第二节 认知行为治疗
第三节 动力性心理治疗
第十一章 创伤后应激障碍
第一节 临床表现与治疗
第二节 认知行为治疗
第三节 眼动脱敏再加工治疗
第四节 动力性心理治疗
第十二章 分离转换性障碍
第一节 临床表现与治疗
第二节 催眠与暗示治疗
第三节 认知行为治疗
第四节 动力性心理治疗
第十三章 躯体形式障碍
第一节 临床表现与治疗
第二节 认知行为治疗
第三节 动力性心理治疗
第十四章 心理生理障碍
第一节 进食障碍
第二节 失眠症
第三节 性功能障碍
第十五章 人格障碍
第一节 临床表现与治疗
第二节 辩证行为治疗
第三节 认知行为治疗
第四节 小组治疗
第十六章 精神活性物质所致精神障碍
第一节 临床表现及治疗
第二节 心理治疗
第十七章 双相障碍
第一节 临床表现与治疗
第二节 认知行为治疗
第三节 躁狂复发的预防
第四节 双相障碍的其他心理治疗
第十八章 精神分裂症
第一节 临床表现与治疗
第二节 认知行为治疗
第十九章 躯体疾病所致精神障碍
第一节 临床表现与治疗
第二节 常见躯体疾病所致精神障碍的心理治疗
第二十章 儿童青少年期精神障碍
第一节 常见的儿童青少年精神障碍
第二节 儿童青少年心理治疗原则与方法
第二十一章 老年期精神障碍
第一节 临床表现与治疗
第二节 老年期精神障碍的心理治疗
第二十二章 自杀倾向与自杀行为
第一节 自杀学相关概念与理论模型
第二节 自杀案例的评估与治疗方案的制订
第三节 自杀危机干预、自杀倾向的治疗与自杀预防
第二十三章 危机干预
第一节 危机与危机干预概述
第二节 危机干预的实施策略
第二十四章 临床心理人员的执业与成长
第一节 临床心理人员资格与执业
第二节 临床心理人员个人成长
第三节 临床心理人员伦理原则
中英文名词对照索引
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