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| 編輯推薦： |
男孩父母必读养育指南
培养积极、勇敢、有担当的男孩
男孩能否坚强勇敢、乐观自信、阳光快乐地成长，很大程度上取决于父母的教育方式是否得当。好的教育，是男孩自信阳光成长的催化剂，是能经受生活风雨、磨炼身心意志的基础和保证。
本书最大的特点，就是从如何对待男孩的教育进行了全面的分析和系统的阐述，让男孩的父母从学习方法、情商教育、理财技能等几个方面获取教育男孩的优秀经验。内容丰富、指导性强，是众多父母教育男孩的指导性读本，相信广大父母从本书中能够找到培养正能量男孩的最佳方法。
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| 內容簡介： |
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男孩能否坚强勇敢、乐观自信、阳光快乐地成长，很大程度上取决于父娉的教育方式是否得当。好的教育，是男孩自信、快乐成长的催化剂，是能经受生活风雨、磨炼 身心意志的基础和保证。本书就如何对男孩进行教育做了 全面的分析和系统的阐述，可以使男孩的父母从学习方法、情商教育、理财技能等几个方面获取教育男孩的优秀 经验。本书内容丰富，指导性强，是众多父母教育男孩的 指导性读本，相信广大父母能够从本书中找到培养正能量男核的最佳方法。
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| 關於作者： |
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黄仁杰，男，专长为个人心理学领域，包括：心理学与企业的结合和应用、有效领导沟通技能培训、职业生涯规划咨询、市场营销与客户心理、情绪与压力管理、危机干预、婚姻家庭问题咨询与疗愈、两性有效沟通、亲子沟通、儿童及青少年学习障碍排除等。涉足学术与产业界十余年，致力于心理学实务应用，期许心理学不再是冷硬的学科，而是人人可在日常生活中应用的现代科学。国内外临床心理咨询成功个案达数百个，带领ASCEC（亚洲西格文化教育中心）多位心理学专家辅导推广心理学实务应用，在各类型企业举办公开讲座百余场。
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| 目錄：
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第一章 敢于担当，肩上负得起重任
给男孩“当家做主”的权利........................003
把男孩当大人，给他锻炼的机会........................007
遇到问题让男孩自己解决........................010
犯了错就要承担后果........................014
不要为男孩找借口........................018
第二章 开阔视野，好男儿志在四方
多带男孩参加有意义的社会活动........................025
让男孩投入美丽的大自然中........................029
读万卷书不如行万里路........................033
让男孩通过电影获取正能量........................036
让男孩感受劳作的辛苦........................040
用名人的奋斗史激励男孩前进........................043
用生动的故事代替说教........................047
第三章 摆脱依赖，自立方能自强
该自己做的事就让男孩自己做........................053
培养男孩独立思考的能力........................057
给男孩选择的权利........................061
给男孩独立尝试的机会........................065
犯错是男孩成长的助推器........................069
第四章 艰苦磨砺，才能成为雄鹰
让男孩在“苦日子”中锻炼成长........................075
让男孩学会谋生的本领........................078
贫穷是男孩最好的老师........................081
别把男孩当“皇帝”养........................085
第五章 静心慢养，百炼才能成钢
远离浮躁，培养有耐心的男孩........................091
让男孩慢慢思考权衡再做决定........................095
一步一个脚印地经历成长中的点滴........................098
给男孩足够的心灵营养........................102
教育像煲汤，要用文火........................105
第六章 激发潜力，爱学习才会有前途
树立男孩必胜的信念........................113
鼓励男孩做学习的主人........................116
引导男孩独立学习........................120
教男孩学会合理利用时间........................123
清除学习路上的绊脚石........................127
第七章 坚强勇敢，练就钢铁般的“战士”
为男孩插上自信的翅膀........................133
挫折，锻炼坚强男孩的最好教材........................136
坚持到底，就是胜利........................139
让男孩自己去打败困难........................142
激发男孩战胜困难的潜力........................145
让男孩学会在逆境中解决问题........................149
第八章 勇于冒险，大胆探索是男孩的本性
让男孩在冒险中成长为参天大树........................155
培养男孩的阳刚之气........................158
为男孩的冒险行为系上安全带........................162
保护男孩的英雄主义情怀........................165
正确引导男孩的淘气行为........................168
第九章 鼓励赞美，好男孩都是夸出来的
用鼓励打开男孩自信的大门........................175
赞美——让男孩主动追求进步........................180
用欣赏的目光和语言来激励男孩........................184
帮助男孩消除自卑........................188
给男孩的成长减压........................191
第十章 和谐人际，好男孩必须有好人缘
懂礼貌的男孩更受人欢迎........................197
鼓励男孩与人交流........................200
将男孩打造成为一个社交小明星........................204
放手加指导，鼓励男孩正确交友........................208
教会男孩宽容和理解之道........................212
鼓励男孩克服恐惧，勇敢地开口说话........................215
第十一章 心理疏导，帮男孩顺利度过青春叛逆期
尊重男孩的隐私........................221
让异性间的友情成为成长的助力........................225
正确看待男孩的早恋........................228
对青春期的男孩要松紧适度........................232
第十二章 独立理财，会管理才会“钱途”无限
送男孩一个美好的“钱途”........................239
男孩要从小学会管理金钱........................242
拥有良好的经济头脑........................245
钱要花得合理，而不是乱花........................249
运用压岁钱，教男孩学会支配金钱........................252
教男孩积累财富，未雨绸缪........................256
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| 內容試閱：
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给男孩“当家做主”的权利
男孩子的责任感，不是靠父母的两句话“说”出来的，父母要让孩子去尝试、去体会，从实践中感受到什么才是真正的责任。
成长案例
8岁的元元对自己喜欢的东西，即使再贵都吵着让家长买，不给买就又哭又闹甚至打滚耍赖，一点儿都不懂得体会父母的艰辛。除了这些，元元还是个标准的“懒汉”，典型的“油瓶倒了不扶”，对家庭没有丝毫的责任感。
看着这样的孩子，爸爸妈妈自然无比揪心。为了纠正孩子的这些毛病，妈妈听取了一个朋友的建议，让元元当一个月的家，体会一下承担责任的不容易。
元元掌握了家里的经济大权之后，非常高兴，开始的几天每天大手大脚，把家里的伙食搞得很好。结果才过了半个月，元元手里的钱就花得差不多了。接下来的半个月，爸爸妈妈陪着元元度过了一段艰难的时期，最终还是超支了。这下，元元体会到了父母的不容易，知道钱不是天上掉下来的了。
看到元元接受了教训，妈妈接过了经济大权，让元元做了家里的“卫生部长”，负责家庭卫生。要是在平时，即使家里再脏再乱，元元也不肯动手收拾。但现在，谁让他是“卫生部长”呢，保持家里干净、整洁是他的职责。于是，元元放了学就检查卫生，家里的各个角落都不放过：有没有没有扔掉的垃圾，窗台上有没有灰尘，客厅里有没有果皮……
专家解析
男孩子的责任感，不是靠父母的两句话就能“说”出来的，而是要让孩子去尝试、去体会，从实践中感受到什么才是真正的责任。
为此，父母可以提供给男孩“当家做主”的机会。男孩都喜欢“当官”，喜欢充当大人的角色——有的男孩在出门时还喜欢当妈妈的“贴身保镖”，带妈妈过马路、帮妈妈拎东西；有的男孩则希望当一名“掌柜的”，在与维修工等人的交流中，掌握主动权……
既然如此，父母为何不让他过一把家长瘾？比如，平时都是父母安排孩子的衣食住行，但在周末这一天，可以允许他“支配”父母一天。让他安排一下家庭活动，这样不仅可以增强孩子的责任感，还能增进亲子关系。平时，父母还可以让孩子做一些力所能及的家务，例如做晚饭、搞家庭卫生等，这些都是培养孩子责任感的好办法。
家庭是男孩的第一所学校，父母则是他们的第一任老师，对于男孩责任心的培养，父母责无旁贷。有责任心才能够担负起家庭的责任、社会的重任，从而成为国家的栋梁之材。所以，从小就让孩子通过“当家”来体验肩负的责任，是一个行之有效的办法。
而在让孩子“当家做主”的过程中，以下几点需要格外注意。
（1）合理分工，让孩子明白他是家庭的一员
想要给予孩子“当家做主”的权利，父母首先就要让男孩明白“我也是家庭中重要的一员，要承担相应的家庭责任”，否则，他只会感到这是父母安排的任务罢了，不仅不会欣然接受，反而还会产生排斥情绪。
谭阳的爸爸妈妈决定全家人一起搞一次大扫除。看到爸爸在庭院里忙着修剪花枝，谭阳也跃跃欲试，结果爸爸说：“小孩子哪能干得了这个，一边玩去吧。”
谭阳又兴冲冲地跑到正在擦玻璃的妈妈那里说：“妈妈，我跟你一起擦玻璃吧？”“你个子这么小，怎么擦得到呀。”妈妈头也不抬地拒绝了他。谭阳像泄了气的皮球一样坐在了沙发上。
妈妈转念一想，这不是打击了孩子的积极性吗？于是，妈妈说：“阳阳，你能帮妈妈把抹布洗一洗吗？”谭阳高兴地接受了这项任务。
晚上的时候，爸爸夸奖了谭阳：“不错呀，阳阳长大了，知道帮助妈妈干活了。”阳阳开心地笑了：“以后有家务我还要干！”
实际上，男孩的责任感很多时候都是在家庭生活中慢慢形成的。为此，父母要把孩子看作平等的家庭成员，在集体活动的时候把一些简单的家务作为任务分配给他，渐渐让他意识到，自己是家庭的一分子，要承担相应的责任。这样，不仅有利于孩子动手能力的培养，更有利于他对自己作为家庭成员的身份的认同和对家庭责任心的养成。
（2）重大问题的定夺，不要将孩子排除在外
父母不要以为，只有小事孩子才有决策权。其实，事情越大，孩子越应有权利表达内心。例如要为孩子聘请家教或保姆，这就相当于为家庭引入新的家庭成员，而且他与孩子的关系密切，如果聘用期较长，他对孩子的学习、生活、心理的影响也较大。所以，如果父母有聘请家教的想法时，一定要提前告知孩子，使孩子心理上有所准备，并在一定程度上征求孩子的意见。甚至，父母还可以让孩子自行选择，然后在一旁为孩子把关。
倘若父母总是擅自做决定，在孩子毫不知情的情况下聘来保姆或家教，孩子反而会无所适从，曲解了父母的一番好意。更严重的是，孩子会感到自己并不受尊重，自己只不过是父母的“宠物”罢了。既然如此，他又怎么会产生对家庭的责任感？
（3）让孩子做一回“财政部长”
很多父母由于太过疼爱孩子，孩子要什么给什么，竭尽全力地满足孩子的各种物质要求，结果使孩子对金钱没有概念。这样不利于孩子正确的金钱观的养成，也不利于孩子责任感的培养。
父母可以在某一时间段，比如一个月或者一周甚至是一天的时间内，让孩子做一下“财政部长”，支配一下家庭的经济，让他负责一家人的衣食住行，安排一家人的娱乐、劳动等，让孩子体验一下家长所承担的责任。
与此同时，父母还可以将自己每个月的总收入是多少，必须存多少，以后有什么用处，每个月最多支出多少等情况告诉孩子。让孩子对家庭的收支情况有基本了解，使得孩子懂得家庭的正常收支情况，从而不把父母当成自动提款机。只有这样，他才会明白金钱的使用是需要规划的，进而可以主动限制自己的行为，提高责任感。
父母要培养男孩成为合格的男子汉，就要让男孩担负起责任来。责任感是帮助男孩成长的催化剂，男孩只有从小懂得为家庭负责，为自己负责，长大后才能承担起更多的责任，才能成长为一个成熟的、有责任感的男人！
把男孩当大人，给他锻炼的机会
父母不要因为孩子年龄小，就怀疑他的做事能力，不让他承担相应的责任。无论孩子的年龄多小，父母都应该让他做一些力所能及的事情，给他锻炼的机会，把他当作大人来对待。
成长案例
东东的爸爸妈妈学历不高，加上这几年忙着生意，很多知识都忘记了。但是他们一心想让东东在学习上优秀一些，因此对待东东的学习很是认真。
东东的英语是弱项，刚上小学的时候，父母还能勉强辅导他。但是上了初中之后，父母就有些力不从心了。有一次，东东问妈妈一个单词的用法，妈妈回答不出来，东东非常失望地埋怨：“别人的爸爸妈妈都能帮得上忙，你们倒好，还不如我呢！你们以前为什么不好好学习呢？”
儿子的话让妈妈哭笑不得。突然，妈妈意识到这是一个教育他的绝佳机会，于是说：“妈妈以前上学的时候，成绩很差，英语学得不好，所以不能辅导你。但是，学习是你自己的事情，你还得靠自己啊，要不你当妈妈的老师吧？”
“当妈妈的老师？”儿子不确信地看着妈妈说，“妈妈，你不是开玩笑吧？我自己还不会呢。”
妈妈一脸诚恳地说:“你把老师教的内容都教给妈妈，好不好？”
就这样，东东做了妈妈的“老师”。自从有了这个“新职位”后，他意识到自己肩头的责任很重，必须好好学习，因此对英语下了更大的功夫。结果一个学期之后，东东的英语已经是班上的中上等水平，比过去有了显著的提高。
专家解析
一般来说，老师都是大人当的，但是这位聪明的妈妈把这个神圣光荣的位置给了儿子。妈妈的目的不言而喻：只有将责任交给男孩，才能消除男孩的依赖心理，促使他自觉地学习。
但是在生活中，很多父母却做不到这一点，认为孩子小，不应该承担什么责任，即使男孩年龄已经比较大了，父母还是把他当作婴儿呵护。比如，男孩对正在给自己洗衣服的妈妈说：“我自己来吧。”但是妈妈说：“一边待着去，你能洗干净吗？”看到爸爸在修理电器，儿子想打打下手，爸爸大手一挥：“你的任务是学习，其他的不用管。”其实，这些行为都不利于增强男孩的责任感，男孩要成长为有责任心的男子汉，就要让他觉得自己是个“大人”。
父母不要因为孩子年龄小，就怀疑他的做事能力，不让他承担相应的责任。无论孩子的年龄多小，父母都应该让他做一些力所能及的事情，给他锻炼的机会，把他当作大人来对待。这样，小男孩才会变得独立、自主、自强。
具体来说，父母可以通过以下几种手段，让男孩把自己当成大人。
（1）扭转思维，把他当作大人看待
首先，父母必须要扭转过去的思维，不要总觉得孩子手无缚鸡之力，只有把男孩当作男子汉，孩子才会感觉到被信任，觉得自己应该像大人那样承担责任，而不是躲在父母羽翼的庇护之下我行我素。
年仅7岁的潘岳上了小学之后如脱缰野马，认识了新的小伙伴，再不像幼儿园那会儿一样，总是被大人们“监视”，因此他有了一种冲出牢笼的感觉。
不过，新的问题又随之而来：现在的他，放学后把书包一扔就不见人影了。不用说，肯定是找那些小伙伴玩去了。怎么才能让他先把作业做完呢？父母不可能全天候地盯着他。
为了解决这个问题，爸爸想了个办法：跟潘岳签订一个“条约”。在这个条约里，爸爸完全把潘岳当成了一个有很强自制力的大人，最后，潘岳和爸爸都郑重其事地在条约上签了名。
妈妈对此嗤之以鼻，说：奶奶整天看着都看不住，一张纸能拴住这匹野马吗？
然而，令妈妈没想到的是，自从签订条约后，潘岳每天放学，第一件事就是打开书包做作业，不论是动画片还是小伙伴的召唤，都不能打动他了。原来，他已经把自己当成了一个真正的男子汉，他要对自己的承诺负责。
让男孩像大人那样重视约定的约束性，是增强男孩责任心的有效方式。只有从小让男孩养成言必信、行必果的习惯，长大后他才会成为一诺千金的男子汉。
（2）责任为先，不怕男孩“帮倒忙”
每个孩子在刚开始做事情的时候，都不会做得太好，有时候甚至会做得十分糟糕。但是，父母一定不要因为男孩的不熟练而剥夺了男孩尝试的机会。因为，在孩子成长的过程中，他只有亲自去经历和处理一些事情，才能更快地成长。
比如，一个男孩在学着帮助妈妈洗碗的时候，可能会因为不小心而打碎碗，甚至会划破手。遇到这种情况，父母如果暴躁地责备男孩，只会打击孩子的积极性，让他从此不愿动手，不愿主动承担责任。
所以，当男孩想帮助父母分担家务或者尝试自己负责一件事情的时候，父母应该理解和支持，提醒他可能会遇到的困难，给出合理的建议，但是不要过多地插手干预，不要怕他“帮倒忙”，因为这正是鼓励他培养责任感的好时机。
（3）尊重男孩，有事同他商量
父母在决定某些家庭事务，特别是牵涉到男孩自己的事情时，更要多听听男孩自己的意见，这样既是对男孩的一种尊重，也能促使男孩对自己和家庭产生责任感。即使男孩的意见不被采纳，父母也要平心静气地向他解释，而不要粗暴地否决他。
父母应给予男孩足够的权力，允许他自己去尝试、去探索这个世界，在合理的范围内允许他像大人那样安排自己的事情。只有让孩子像大人那样承担自己的责任，长大后的他才不会表现得唯唯诺诺，才敢于迎接挑战。因此，把孩子当作大人对待吧！
遇到问题让男孩自己解决
看到孩子遇到难题，父母就替他解决，包办他的责任，这么做，只能让他只知索取不知回报。
成长案例
一次，爸爸妈妈带梓梓到舅舅家做客。吃饭的时候，梓梓的表弟把自己的漂亮卡通小碗让给了他，这让梓梓非常喜欢，端着小碗左看右看。这时，梓梓一不小心把碗掉到了地上，碗立刻摔得粉碎。表弟见此，顿时大哭了起来。
看到这种情况，妈妈刚想收拾残局，爸爸制止了她，并严肃地问梓梓：“这只碗是谁打碎的啊？”
梓梓不好意思地说：“是我。”
“每个人都要为自己的行为负责，这里的残局应该由谁来收拾呀？”
小家伙噘着嘴拿来工具，开始擦地。收拾得差不多了，爸爸又对梓梓说：“你看弟弟还在为他的小碗哭呢，怎么办啊？”
小家伙过去跟表弟窃窃私语了一会儿，表弟破涕为笑了。妈妈很奇怪，就问梓梓：“你跟弟弟说了什么呀？”
梓梓回答：“我告诉弟弟，我给他买个漂亮的小碗，赔给他。妈妈，你再给我买一个，我还给弟弟。”
爸爸说：“这怎么能行！你应该自己赔给弟弟，这个损失算你自己的，怎么能让妈妈再给你买呢？”
梓梓想了一会儿：“我又没有钱买，要不，我帮妈妈到楼下打水，妈妈给我买碗好不好？”
妈妈微笑着接受了这个建议。
专家解析
缺乏责任感，是很多孩子身上的通病。遇到问题等着父母解决的男孩子，在现实中有很多。
也许，孩子眼中的窘境，父母的确可以轻松应对。可是，一个总是衣来伸手、饭来张口的孩子，又如何奢求他能有责任感呢？一个小时候事事依靠别人的男孩，长大之后又如何能成为敢于担当的男子汉呢？一个连自己的衣食住行都要靠“啃老”来实现的男孩，又如何奢求他去承担更大的社会责任呢？
所以，看到孩子遇到难题，父母就替他解决，包办他的责任，这么做，只能让他只知索取不知回报。从长远角度来看，这并不是爱孩子，而是在剥夺孩子建立责任感的机会，不利于孩子将来的发展。
也许有的父母会说，孩子太小，大人帮他多做点儿没什么。等他长大了，他的责任心就强了。其实，这是父母对孩子的一种不负责任——只有从小让孩子懂得承担责任，才能真正让孩子长成顶天立地的栋梁之材。
不可否认的是，在孩子的心里，父母是他的坚强后盾。遇到问题，孩子会自然而然地到父母那里寻求帮助、慰藉和庇护。此时，如果父母毫无原则地出手相助，替他承担本应属于他们的责任，那么久而久之，推卸责任便会成为孩子的一种习惯。所有的父母，一定要坚持住自己的底线，不要什么都替孩子做。
让孩子学着承担自己的责任，父母可以从以下几个步骤进行。
（1）从小培养男孩负责的习惯
小凡是当地有名的“神童”，小小年纪就考上了一所非常有名的大学。正当人们都认为这个孩子前程远大的时候，仅仅一个学期，小凡就被学校劝退了。因为，小凡在学校里除了学习，什么都做不了，别说在宿舍打扫卫生，就连去食堂打饭都不知道怎么做。这个少年天才，完全就是一个生活低能儿。
原来，小时候，当小凡要求自己吃饭、穿鞋时，妈妈总是包办，不让他自己动手做一点儿事。当小凡稍大一些，完全可以自己整理书包，饭后收拾碗筷、扫地、擦地的时候，父母也都不让他动手，只让他埋头学习。结果，他自己什么都不会干，养成了“甩手掌柜”的毛病。
这时，父母才知道自己的教育是多么失败。
父母可以在家里养些花草或者养只小动物，一般来讲，孩子是比较喜欢这些的。父母可以给孩子分配任务，比如让孩子定时给花草浇水，给小动物喂食，让孩子知道他的行为会影响花草和小动物的成长，在潜移默化中让男孩明白：他对花草的生长有责任，对小动物的成长有责任。这种用行为来规范的责任感绝不是靠唠叨的说教所能实现的。让男孩从小就自己做事，这样有利于责任感的养成。
（2）父母应该以身作则，为男孩做榜样
孩子总是喜欢模仿大人的行为，而那些本身对孩子、对家庭、对社会毫无责任感的父母，是根本不可能培养出具有责任感的孩子的。
从前，有一对不孝的夫妇，他们不想尽到赡养老人的责任，总是嫌老人拖累他们。于是，他们总是让老人吃不饱，穿不暖。后来，这对夫妇变本加厉，他们用一辆独轮车去遗弃老人，把老人遗弃之后，夫妇回家商量，要把老人以前吃饭用的木碗丢掉。
没想到才三四岁的儿子说话了：“不要丢掉呀，等你们老了，可以给你们用。”一句话惊醒了那对夫妇：自己现在对待老人的行为，会不会被儿子学了去，将来也这样对待自己呢？
夫妇俩认识到了这一点，就把老人接了回来，并好好孝敬老人，从此一家人幸福地生活在一起。
所以，父母在平时的生活中应该严于律己，给男孩做好表率，让男孩在潜移默化中培养起责任心。
（3）男孩自己能做的事情，不要让他依赖家长
很多事情，是男孩力所能及的，这时不要让他过于依赖父母，要让他明白自己的责任需要自己去扛。
涛涛是个让父母心焦的慢性子，每次上学，父母都要催促好几遍，而他依然不慌不忙。
这次，涛涛上学又迟到了，他不但不反思自己的行为，反而责怪妈妈：“妈妈，都怪你，你怎么不早点儿叫我起床呢！”妈妈决心让他改掉这个毛病，于是告诉他：“以后你自己定好闹钟，我再也不叫你了。迟到了是你自己的事情，老师批评你，同学笑话你可都是你自己造成的。”
开始，涛涛还不以为然，第二天故伎重演，又磨蹭开了。但是这次妈妈一点儿也没催促他，也没喊他起床。等涛涛到了学校，果然被老师严厉地批评了一顿。
涛涛一看妈妈来真的了，只好严格要求自己，结果，很快改掉了磨蹭的坏习惯。
对孩子本来自己能够做到、做好的事情，父母不必插手，要让孩子自己产生责任意识。只有让他意识到没人可以依靠，他才会负责任地去做自己力所能及的事情。所以，从现在开始，父母不要再做孩子的“闹钟”，让他自己上紧责任的发条吧！
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