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| 內容簡介： |
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《世界经济导论》突破了同类教材对内容的传统编排顺序，按照世界经济从形成到发展的主线，重新构造了课程内容框架。《世界经济导论》分为世界经济史、世界各国经济、各国之间的经济联系、世界经济的整体情况四个板块。《世界经济导论》既充分阐释相关理论基础，又紧密把握前沿动态，以此拓展学生的全球视野；体例丰富，构造了灵活、可扩展的知识体系；在内容上，既契合国际主流特征和表述，又关注了中国特色；语言流畅，篇幅适度，与常见的课时安排相匹配。
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| 關於作者： |
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李南，1978年生，河北乐亭人。2000年本科毕业于河海大学国际贸易专业，2003年研究生毕业于上海海事大学产业经济学专业，2007年获得北京交通大学经济学博士学位。现为河北联合大学经济学院副教授、硕士生导师，主要研究方向为港口经济学、国际经济学。近年来主持完成省部级科研课题8项，出版专著3部，在国内外发表学术论文100余篇，并多次获奖或被转载。
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| 目錄：
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目 录
第1章 绪 言 1
学习目标 1
引导案例 1
1.1 世界经济的内涵 2
1.2 世界经济学的研究范围 2
复习思考题 4
第2章 工业革命前的世界经济 5
学习目标 5
引导案例 5
2.1 经济的早期演进 6
2.2 商业革命 8
2.3 农业革命 12
复习思考题 13
第3章 工业革命后的世界经济 15
学习目标 15
引导案例 15
3.1 英国的工业革命 16
3.2 历次科技革命与世界经济 18
3.3 20世纪的世界经济 20
复习思考题 24
第4章 发达国家经济 26
学习目标 26
引导案例 26
4.1 国家的分类 27
4.2 发达国家的经济特征 28
4.3 发达国家经济对世界经济的主导作用 29
4.4 美国的经济模式 30
4.5 欧洲国家的经济模式 32
4.6 日本的经济模式 37
复习思考题 39
第5章 发展中国家经济 41
学习目标 41
引导案例 41
5.1 发展中国家的经济特征 42
5.2 进口替代战略 43
5.3 出口导向战略 45
5.4 发展中国家的最新崛起 49
复习思考题 52
第6章 新兴工业化经济体 54
学习目标 54
引导案例 54
6.1 东亚模式 55
6.2 拉美模式 57
复习思考题 59
第7章 转型经济国家 61
学习目标 61
引导案例 61
7.1 经济转型的渊源和路径 62
7.2 俄罗斯的经济转型 64
7.3 中东欧国家的经济转型 66
复习思考题 69
第8章 国际贸易自由化 70
学习目标 70
引导案例 70
8.1 国际贸易与国家开放经济 71
8.2 自由贸易与保护贸易之争 72
8.3 贸易自由化的全方位努力 75
复习思考题 78
第9章 金融全球化 80
学习目标 80
引导案例 80
9.1 国际金融市场的发展特点 81
9.2 金融自由化与金融管制 82
9.3 金融全球化概述 85
9.4 全球化背景下的金融危机 87
9.5 金融区域化 90
复习思考题 92
第10章 生产全球化与跨国公司 94
学习目标 94
引导案例 94
10.1 国际直接投资 95
10.2 跨国公司 101
10.3 世界产业结构演进 109
第11章 区域经济一体化 113
学习目标 113
引导案例 113
11.1 区域经济一体化概述 114
11.2 区域经济一体化的形式 116
11.3 区域经济一体化的理论考察 118
11.4 主要的区域经济一体化组织 122
11.5 区域经济一体化的经济影响 130
11.6 区域货币一体化 131
复习思考题 134
第12章 全球化时代的世界经济格局 137
学习目标 137
引导案例 137
12.1 经济增长与经济发展 138
12.2 不平衡的世界经济 141
12.3 经济全球化的利弊及影响 147
复习思考题 151
第13章 世界经济发展中的全球性问题 152
学习目标 152
引导案例 152
13.1 资源问题 153
13.2 环境问题 155
13.3 人口问题 157
13.4 石油问题 160
13.5 政治问题 162
复习思考题 164
第14章 国际经济协调 166
学习目标 166
引导案例 166
14.1 国际经济协调的理论基础 167
14.2 国际经济协调的主要内容 169
14.3 国际经济协调组织 172
复习思考题 178
第15章 世界经济中的中国 180
学习目标 180
引导案例 180
15.1 体制改革与外贸发展 181
15.2 引进外资与对外投资 183
15.3 中国对世界经济的贡献 185
复习思考题 186
参考文献 188
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| 內容試閱：
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前 言
近年来，世界经济展现出更复杂、更具有不确定性的趋势和形态，国际金融危机使得世界经济发生重大变革，利益格局和治理机制也发生了明显变迁；中国在世界经济中的地位显著提高，2013年已经成为世界第一大货物贸易国，但同时又面临着资源短缺、气候变化、贸易摩擦等全球性问题，这些都值得深入研究和跟踪关注。对此，我们在教学实践的基础上，结合多年的教学经验，精心编写了这本教材。
本教材突破了同类教材对内容的传统编排，按照世界经济从形成到发展的主线，重新构建了内容框架，使之更符合逻辑关系和思维习惯。除了第1章的绪言和第15章的世界经济中的中国，教材的主体内容分为四个板块。第一板块是“世界经济史”，包括第2、3章，按照时间序列描述了世界经济形成的现实轨迹，逐步凝聚了需要研究的论题。第二板块是“世界各国经济”，包括第4～7章，是标准的世界经济概念中的微观基础，按照发达国家、发展中国家、新型工业化经济体和转型经济国家的群组进行了分类解析。第三板块是“各国之间的经济联系”，包括第8～11章，是构成世界经济的必然要求，分析国际经济联系的维度，包括商品流动、资本流动、区域整合等。第四板块是“世界经济的整体情况”，包括第12～14章，专门阐释世界经济的整体性问题。
本教材的特点：第一，既充分阐释相关理论基础又紧密把握前沿动态，以此拓展学生的全球视野。第二，形式丰富，营造出简单、灵活、可扩展的知识体系。第三，在内容上，既契合国际主流的特征和表述又关注了中国特色。第四，语言流畅，篇幅适度，与常见的课时安排相匹配。
本教材由李南担任主编，李忠华、张立华为副主编。具体分工如下：李南编写第1～7、第11章，李忠华编写第8～10、第13～15，张立华编写第12章。本教材在编写过程中参考和借鉴了许多专家学者的教材、著作和论文，引用了百度百科和“第一财经日报网”中的资料数据，对此表示衷心的感谢。虽然已在参考文献中尽量列明，但也可能有遗漏，在此一并表示衷心的感谢。
此外，赵海越老师为我们创造了参与该课程教学的机会，并给予我们许多具体建议；研究生左建婷和芮坎妹在书稿打字和校对方面，付出了很多，在此一并致谢。
本教材既可作为国际经济与贸易专业本科生的教材，也可为其他经济管理类专业选用，还可以作为涉外企业和关注世界经济的人士的参考读物。
由于编者水平有限，教材中难免有疏漏之处，恳请读者批评指正。
编 者
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