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| 編輯推薦： |
本书的终极目标就是严格锻炼学生限时完成阅读任务的能力，帮助他们阅读文章快、理解含义对、选择答案准！
本书是七年级阶段各种英语考试阅读类试题的权威题源，一册在手，破解一切英语阅读考试题目！
丛书主编曾多年参与《新东方英语书库》等著名外语学习读物的编辑出版工作，随后长期在外交部门任职，对于高效的英语学习方法和科学的解题技巧颇有研究。分册编著者是全国重点中学经验丰富的高级教师，连续10多年帮助无数学生在短期内大幅提高了英语成绩。
本书文章体裁丰富多样，课后练习量少质优，答案讲解准确清晰，把阅读基本功和应试能力有机、有趣、有效地结合起来了，对于想在短期内恶补英语阅读技能、迅速提高英语考试成绩的学生，具有特别好的效果。
本书的另一重要特色，就是每篇文章都配有一幅照片或图画，图文并茂、生动活泼，给学生的阅读增加了视觉乐趣，也从某种程度上给予学生阅读心理暗示，帮助他们迅速进入文章主题。
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| 內容簡介： |
《英语基本功：阅读理解与完形填空 七年级》适应全国各级各类中学七年级（初中一年级）的学生使用。
本书紧扣教育部全国初中英语教学新大纲的要求，历时3年编写，从全国各地各类中学英语学习和测试材料中，精选出近150篇主题鲜明、话题时尚、思想进步、寓意丰富、语言地道的英语阅读文章，配备形式多样的阅读类练习题型（主要是阅读理解和完形填空），并附有简明准确的答案分析。所有内容均按照七年级阶段的英语教学目标，遵守最新教学大纲的难度要求，严格锻炼学生限时完成阅读任务的能力，打好阅读基本功。
本书以“Week”为基本单元，以每天一课、每周一段、每年一本为学习节奏，“日”积“周”累，循序渐进，保证读者天天都有兴趣，周周都有进步，年年都有提高。
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| 關於作者： |
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刘 砦，先后毕业于湖南师范大学外国语学院英语系、北京外交学院外交学系、北京外交学院国际关系研究所，分别获得英语教育专业学士、外交学专业学士和国际关系专业硕士等学位。 2000年至今，一直在外交系统工作，历任外交部世界知识出版社外语编辑部主任、欧洲和中东国家驻华大使馆政务参赞高级助理等职。其间，于2009年被选派到英国国家政府学院（伦敦）现代外交事务高级研修班进修。 曾参与编著《美国英语语音语调教程》，并策划编辑出版了144种英语类图书和音像制品。先后发表了《从握手到携手——英国工党执政13年间的中英关系》、《英国对华外交思维转变历程中的香港因素》等多篇学术论文。
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| 目錄：
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目录示例（共24周）
12th Week（第12周）
Passage
1 Xiao
Ming Has a Good Friend 小明有个好朋友
………………………………………………… （说明文，完形填空） 60
Passage
2 What’s
the Time? 几点了？ …………………… （记叙文，完形填空） 61
Passage3 A Good Kiss 美好的吻…………………………… （记叙文，阅读理解） 62
Passage
4 What
a Language! 多奇妙的语言啊！…………（记叙文，阅读理解） 62
Passage
5 I Want to Change My Job 我想换个工作……（记叙文，回答问题） 64
Passage
6 An American Doctor 一个美国医生 …………（记叙文，新短文改错） 65
24th Week（第24周）
Passage 1 Stamps
邮票 …………………………………… （说明文，完形填空） 129
Passage 2 Maybe the Cat Is Trying to
Telephone You
也许猫正试图给你打电话呢 ……（记叙文，完形填空） 130
Passage 3 Who Are
the Most Important People in Your Life?
谁是你生命中最重要的人？ ……………………（议论文，阅读理解） 130
Passage 4 The Same Things 同样的事情……………………（记叙文，阅读理解） 132
Passage 5 The Importance of the Sun
太阳的重要性...……………………………… （说明文，判断正误） 133
Passage 6 What’s the
Use of Gold to a Hungry Man?
金子对于饥饿的人有什么用呢？………………..（记叙文，回答问题） 134
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| 內容試閱：
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（前言） 为了梦想，天天向上
这套书即将出版的时刻，正赶上媒体上疯传各种有关英语教育改革的消息：高考不考英语了，会考、中考英语分值减少了，小学低年级不再开设英语课了不管这些消息最终是否属实，至少说明一点，英语学习始终是中国家庭热切关注而又“爱恨交加”的一个话题。要不要继续学好英语，我想不必用一纸行政命令去强迫广大青少年学生“被决定”，只要放眼看看今天英语在日常生活和国际交往中所扮演的不可或缺的重要角色，相信答案不言自明。借用目前特别流行的一种说法吧，“你学与不学，英语的重要性就在这里”。
这些年，大家都在思考和热议个人的梦想，家庭的梦想，国家的梦想。常言道，少年强则中国强。很难想像我们的青少年如果失去了梦想，祖国的未来将会是怎样。
早在2011年，我就跟出版社提出了希望编写一套“忠于梦想”的英语学习丛书。为什么呢？因为我长期从事英语教育、英语出版和外交工作，目睹了太多的青少年英语学习者把大量的时间和精力都投入到繁琐重复的应试项目上，记单词、背语法、做习题除了懂得ABCD选项，鲜有实际运用能力，更谈不上用英语去实现心中绚烂多彩的梦想。幼时那股对英语世界的憧憬和兴趣，慢慢被冰冷的考卷所扼杀。虽然从小到大都在不停地学习英语，但最终还是迷失了方向，丧失了信心。所以，这套书就是要帮助学习者重建通往梦想的桥梁。可那要怎么建呢？
记得读小学的时候，我特别喜欢看《福尔摩斯探案集》，先是看中文版全套，然后看了电视剧。后来上了中学，学了点英语，居然不自量力地跑到图书馆借了英文版原著来看。但是苦于词汇量太少，语法还没有学完全，只能凭借对中文版内容的记忆，连蒙带猜地生硬地看懂极少的一部分。不过那种阅读体验特别有意思，一点也不觉得枯燥和被迫，而是有一种克服困难不断往下读的“钻劲”、“欲望”。一旦能够读懂其中一个整句甚或是一小段，那份兴奋和喜悦，至今回想起来还难以忘怀。我现在明白了，那是因为有浓厚的阅读兴趣。
所以我想，兴趣是关键。要有一套读物能够紧扣青少年英语学习的实际，帮助这些课业负担最重的学生们重新拾回久违的学习英语的兴趣，帮助他们发掘英语世界的美妙和精彩，帮助他们领悟瞬息万变的环境中依然长存的真善美，帮助他们在每天的点滴时光中培养对世界的责任感，帮助他们在茫然的机械性学习中找准未来的方向。
中学阶段是梦想形成的重要时期，也是学习精力最旺盛的时候。青少年憧憬的美好未来必须以良好的学业成绩为出发点。而优异的英语成绩决定了一名青少年是否具有国际化视野，是否拥有与世界沟通的能力，或者更务实一点，是否能够考上一个有前途的大学和专业。我上中学时，教室黑板上方挂着那个时代的标语——“好好学习，天天向上”。今天，有一档收视率很高的电视节目，名字也叫“天天向上”。无论是伟人的教导，还是文艺节目的主题，都是鼓励时代的青少年努力学习知识，积极追求上进，始终朝着心中的梦想前行，用时髦的话说就是天天充满“正能量”。
当然，光有梦想、激情、兴趣，不脚踏实地也是不行的。建立英语知识体系的最重要环节是在中学阶段打好基本功。俗话说，“练拳不练功，到老一场空”，说的就是基本功的重要性。所以，把编写的重心完全落在帮助青少年学生练好“基本功”上。
英语阅读理解能力，是英语基本功中的基本功。初中英语学习的重要组成部分就是阅读技能的培养；初中阶段各类英语考试的得分重头戏也是阅读类题型（主要包括阅读理解和完形填空）。可以这样说，谁掌握了良好的英语阅读技能，谁就赢得了英语考试。
基于上述考虑，我决定将这套丛书的名称定为《Step Up天天向上英语基本功：阅读理解与完形填空》。
那什么样的阅读材料既能提高学生的英语阅读基本功，又能在阅读过程中激发学生的阅读兴趣，还能让学生读完后有意愿去回味文章所讲的内容，思考“故事背后的故事”，而不仅仅满足于一个正确答案呢？这就取决于编著者对文章主题和内容的“走心”选择。
《StepUp天天向上英语基本功：阅读理解与完形填空》供初中阶段使用的共有两册，以“周”为学习单元，以“天”为学习节奏，“日”积“周”累，实现学习目标。各分册编著者都是在中学英语教学一线工作了15—20年的重点中学优秀教师，有些还是长期从事教育管理工作的学校领导，对学生的英语学习方法、难点、心态、性格都有深刻的了解。这几位老师历时3年，从全国各地各类中学英语练习、考试、测评试卷中，选出了近500篇阅读理解和完形填空文章，又按照主编的修改调整建议，明确了中心思想和难易梯次，再经过几个月的反复斟酌和取舍，最终选取了200多篇主题鲜明、话题时尚、思想进步、寓意丰富、语言地道的英语阅读文章，按照初中阶段的培养目标，配合最新的教学大纲进度，分编成两册，每学年使用一册，全面覆盖七年级至八年级的学生，适合他们在每天的课外学习中循序渐进地使用，逐步锻炼限时完成阅读任务的能力，打好阅读基本功，从而轻松应付各类英语阅读考试题。
《StepUp天天向上英语基本功：阅读理解与完形填空》的文章体裁丰富多样，课后练习量少质优，答案讲解准确清晰。这套书把阅读欣赏和基本功训练有机、有趣、有效地结合起来了。无论是在教师指导下学习，还是自学使用，读者都将学会如何欣赏优雅的英文、得体的表达，并被点滴渗透思想素质教育。如能遵循这套书的阶梯培养路径，拾级而上，最终将达到娴熟阅读英语文章的水平。
在这个读图时代，本书很好地照顾了青少年学生喜欢看图做事的特点，就是给每一篇文章都配有一幅照片或图画。这些图片都是作者在写作过程中从几千张图片中精心挑选的，使本书变得图文并茂、生动活泼，给学生的阅读增加了视觉乐趣，也从某种程度上给予学生阅读心理暗示，帮助他们迅速进入文章主题。
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