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| 內容簡介： |
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本书分为组建监管单间办公局域网、组建监管单层办公局域网、组建监管楼宇办公局域网、组建监管楼宇间办公局域网四个学习单元，每个学单元采用一个完整的工程项目方式，通过任务的形式讲解。突出网络综合布线技术和局域网管理技术的学习与实践训练，通过实施和操作，完成对相关知识和技能的学习与掌握。使学生掌握更多有用的技术和方法，快速提高局域网组建及监管的能力。
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| 關於作者： |
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北京市中等职业学校以工作过程为导向的课程改革实验项目，负责前期调研、撰写课标、开发课程、编写教材、教学实施、撰写论文等工作。市级研究课《单层办公局域网布线施工及监管》，获2010年北京市中等职业学校工作过程导向课程改革实验项目课例评审一等奖；市级研究课《监测中小型专用办公网络接入及互联》获2011年北京市中等职业学校工作过程导向课程改革实验项目课例评审一等奖。论文《网络技术专业核心课程〈局域网组建及监管〉课程改革教学实施总结与反思》获2010年北京市中等职业学校工作过程导向课程改革实验项目论文评审优秀奖；主编的《局域网组建及监管》核心课程教材，获2010年北京市中等职业学校工作过程导向课程改革实验项目教材评审一等奖；主编的《网络监测》核心课程教材，获2011年北京市中等职业学校工作过程导向课程改革实验项目教材评审一等奖。2010年被评为海淀区青年岗位能手，海淀区第二届职业学校学生专业技能大赛优秀指导教师。2012个人获全国信息化教学设计大赛二等奖。
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| 目錄：
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学习单元1 组建监管单间办公局域网1
工作任务1 单间办公局域网前期筹备3
活动一 阅读标书，进行需求分析，初步制定施工方案3
活动二 现场调研与沟通7
活动三 确定施工方案10
工作任务2 单间办公局域网网络布线与监管12
活动一 材料进场报验12
活动二 管槽的敷设19
活动三 双绞线的敷设20
活动四 双绞线端接21
活动五 链路连通性测试与敷设验收28
综合实训 单间办公室网络布线31
工作任务3 单间办公局域网设备调试与监管32
活动一 设备功能选型与开箱验收32
活动二 设备上架37
活动三 设备配置与调试41
实训1 认识二层交换机，了解交换机带外管理方式42
实训2 交换机的配置模式46
实训3 交换机恢复出厂设置及其基本配置53
实训4 使用Telnet方式管理交换机56
实训5 使用Web方式管理交换机61
实训6 交换机VLAN划分实训64
活动四 设备联调验收68
工作任务4 单间办公局域网竣工验收71
活动一 网络功能验收71
活动二 整理竣工验收报告74
项目验收报告74
学习单元2 组建监管单层办公局域网81
工作任务1 单层办公局域网前期筹备83
活动一 阅读标书，进行需求分析，初步制定施工方案83
活动二 现场调研与沟通86
活动三 确定施工方案89
工作任务2 单层办公局域网网络布线与监管91
活动一 材料进场报验91
活动二 管槽的敷设95
活动三 双绞线的敷设98
活动四 双绞线端接100
活动五 链路连通性测试与敷设验收104
综合实训 单层办公区网络布线107
工作任务3 单层办公局域网设备调试与监管108
活动一 设备功能选型与开箱验收108
活动二 设备上架112
活动三 设备配置与调试114
实训1 跨交换机相同VLAN间通信115
实训2 生成树实训119
实训3 多实例生成树实训123
实训4 交换机链路聚合128
实训5 多层交换机VLAN的划分和VLAN间路由133
实训6 使用多层交换机实现二层交换机VLAN之间的路由137
活动四 设备联调验收143
工作任务4 单层办公局域网竣工验收149
活动一 网络功能验收149
活动二 整理竣工验收报告152
项目验收报告（同单元1工作单）152
学习单元3 组建监管楼宇办公局域网154
工作任务1 楼宇办公局域网前期筹备156
活动一 阅读标书，进行需求分析，初步制定施工方案156
活动二 现场调研与沟通159
活动三 确定施工方案162
工作任务2 楼宇办公局域网网络布线与监管165
活动一 材料进场报验165
活动二 竖井的敷设169
活动三 双绞线与室内光纤的敷设172
活动四 桥架安装、光纤端接熔接175
活动五 链路连通性测试与敷设验收181
综合实训 楼宇网络布线实训183
工作任务3 楼宇办公局域网设备调试与监管185
活动一 设备功能选型与开箱验收185
活动二 设备上架188
活动三 设备配置与调试190
实训1 路由器的基本管理方法190
实训2 路由器以太网端口单臂路由配置195
实训3 路由器静态路由的配置199
实训4 多层交换机静态路由实训202
活动四 设备联调验收212
工作任务4 楼宇办公局域网竣工验收213
活动一 网络功能验收213
活动二 整理竣工验收报告216
学习单元4 组建监管楼宇间办公局域网218
工作任务1 楼宇间办公局域网前期筹备220
活动一 阅读标书，进行需求分析，初步制定施工方案220
活动二 现场调研与沟通223
活动三 确定施工方案225
工作任务2 楼宇间办公局域网网络布线与监管227
活动一 材料进场报验227
活动二 竖井的敷设229
活动三 双绞线与室外光缆的敷设230
活动四 桥架安装与光纤接入232
活动五 链路连通性测试与敷设验收236
综合实训 网络布线管槽实训239
工作任务3 楼宇间办公局域网设备调试与监管240
活动一 设备功能选型与开箱验收240
活动二 设备上架243
活动三 设备配置与调试244
实训1 三层交换机RIP动态路由245
实训2 路由器RIP协议的配置方法253
实训3 三层交换机OSPF动态路由257
实训4 路由器单区域OSPF基本配置266
活动四 设备联调验收270
工作任务4 楼宇间办公局域网竣工验收272
活动一 网络功能验收272
活动二 整理竣工验收报告273
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| 內容試閱：
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本书是作者为北京市中等职业技术学校以工作过程为导向的课程改革网络技术专业《局域网组建及监管》课程开发的讲义。
《局域网组建及监管》课程是由典型职业活动直接转化的课程。本书编写流程体现学习过程与工作过程的统一，引导学生学习和完成工作任务，根据典型职业活动的工作过程和工作规范，把知识、能力和情感态度价值观等方面的要求落在学习过程中，使学生掌握相关的工作过程知识与技能，培训学生的综合职业能力，促进学生职业能力的全面提升。
全书编写体现理论实践一体化的教学要求，突出教学内容的应用性、综合性和实践性。将企业真实的工作任务、工作项目等进行教学化处理后引入教学过程中，创设真实或模拟仿真的职业工作情境，完成相关的工作任务，掌握相关知识，学习专业技能，获得职业能力，培养职业意识和职业习惯。
每个学习单元包括完成工作任务必备的知识、技能、方法、策略等，学习单元体现完整的工作过程。结合所选择的载体，构建行动导向的教学过程，依据学生认知水平和职业能力形成规律，学习单元内容编排由浅入深、循序渐进，学习单元顺序展开，各学习单元的内容结构具有一致性。在学习单元中充分体现并进一步细化课程标准的综合要求。
学习单元安排
单元序号 学习单元名称 课时安排
学习单元1 组建监管单间办公局域网 48
学习单元2 组建监管单层办公局域网 36
学习单元3 组建监管楼宇办公局域网 32
学习单元4 组建监管楼宇间办公局域网 28
课程目标
1．具备中小型局域网组建项目的规划能力；
2．具备根据模板书写相关技术文档的能力；
3．具备利用绘图软件绘制网络拓扑结构图、综合布线施工图的能力；
4．具备网络综合布线能力；
5．具备交换机、路由器、服务器等网络设备的安装与调试能力；
6．具备利用专业网络测试工具，进行中、小型局域网络测试的能力；
7．具备局域网组建工程项目施工的组织与管理能力；
8．具有团队合作、交流沟通、组织协调、口头表达能力；
9．具备效率意识、质量意识、成本意识。
本书共分四个学习单元。每个学习单元都是一个完整的工程项目，通过任务的形式讲解。突出网络综合布线技术和局域网管理技术的学习与实践训练，通过实施和操作，完成对相关知识和技能的学习与掌握。使学生在144学时内掌握更多有用的技术和方法，快速提高局域网组建及监管的能力。
本书从实际工作过程出发，将单元学习内容以工作任务的形式表现出来，再对技能知识进行详细的分析和讲解，给出相应的完整工作过程、教学资源供学生学习，使学生在真实的工作过程中掌握更多有用的技术和方法，快速提高技能水平。
本书采用行动导向教学理念的教学方法以学生为主体，根据课程特点，突出对学生自主学习能力的培养，合理选择适当的任务驱动、项目教学、案例教学、角色扮演等行动导向的教学方法，实现教、学、做合一。
在以工作过程为导向的内容讲解上，本书采用了统一、新颖的编排方式，学习单元中包含：工作任务1 局域网前期筹备；工作任务2 局域网网络布线与监管；工作任务3 局域网设备调试与监管；工作任务4 局域网竣工验收共四部分，其中，工作任务又是由多个活动组成的，关键的知识点设置理论技术指导，做到在做中学，理实一体化。
由于作者的教学水平有限，时间仓促，书中难免存在不足之处，敬请读者提出宝贵的意见和建议。
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