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| 內容簡介： |
本书分为SOHO型办公网络监测、中小型专用办公网络监测、大型企业办公网络监测三个学习单元，每个学单元采用一个完整的工程项目方式，通过任务的形式讲解。突出网络监测技术和局域网管理技术的应用与实践训练，通过实施和操作，完成对相关知识和技能的学习与掌握。使学生在72学时内掌握更多有用的技术和方法，快速提高网络监测及管理的能力。
该套丛书从应用实战出发，首先将所需内容以各个项目的形式表现出来，其次对技能知训进行详细的分析和讲解，给出相应的完整工作过程供学生学习，使学生在真实的工作过程中掌握更多有用的技术和方法，快速提高技能水平。
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| 關於作者： |
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国家级课题职业院校专业教学的行动导向教学模式研究，子课题组牵头人，撰写开题报告、基础调研报告和研究报告等工作。北京市中等职业学校以工作过程为导向的课程改革实验项目，负责前期调研、撰写课标、开发课程、编写教材、教学实施、撰写论文等工作。市级研究课《单层办公局域网布线施工及监管》，获2010年北京市中等职业学校工作过程导向课程改革实验项目课例评审一等奖；市级研究课《监测中小型专用办公网络接入及互联》获2011年北京市中等职业学校工作过程导向课程改革实验项目课例评审一等奖。论文《网络技术专业核心课程〈局域网组建及监管〉课程改革教学实施总结与反思》获2010年北京市中等职业学校工作过程导向课程改革实验项目论文评审优秀奖；主编的《局域网组建及监管》核心课程教材，获2010年北京市中等职业学校工作过程导向课程改革实验项目教材评审一等奖；主编的《网络监测》核心课程教材，获2011年北京市中等职业学校工作过程导向课程改革实验项目教材评审一等奖。2010年被评为海淀区青年岗位能手，海淀区第二届职业学校学生专业技能大赛优秀指导教师。2012个人获全国信息化教学设计大赛二等奖。
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| 目錄：
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学习单元一 SOHO型办公网络监测1
工作任务1 制订网络监测计划3
活动1 收集SOHO型办公网络信息3
活动2 制订SOHO型办公网络监测计划文档4
工作任务2 监测网络运行状况10
活动1 监测SOHO型办公网络设备10
活动2 监测SOHO型办公网络运行15
工作任务3 排除网络故障21
活动1 收集SOHO型办公网络监测信息21
活动2 书写SOHO型办公网络日常网络监测文档31
工作任务4 提出网络升级方案36
活动1 收集、分析网络用户使用需求36
活动2 整理网络升级需求36
学习单元二 中小型专用办公网络监测40
工作任务1 制订网络监测计划42
活动1 收集中小型专用办公网络信息43
活动2 制订中小型专用办公网络监测计划文档44
工作任务2 监测网络运行状况50
活动1 监测中小型专用办公网络设备50
活动2 监测中小型专用办公网络运行54
工作任务3 排除网络故障73
活动1 收集中小型专用办公网络监测信息74
活动2 书写中小型专用办公网络日常网络监测文档84
工作任务4 提出网络升级方案91
活动1 收集、分析网络用户使用需求91
活动2 整理网络升级需求92
学习单元三 大型企业办公网络监测98
工作任务1 制订网络监测计划100
活动1 收集大型企业办公网络信息100
活动2 制订大型企业办公网络监测计划文档102
工作任务2 监测网络运行状况109
活动1 监测大型企业办公网络设备110
活动2 监测大型企业办公网络运行113
工作任务3 排除网络故障124
活动1 收集大型企业办公网络监测信息124
活动2 书写大型企业办公网络日常网络监测文档137
工作任务4 提出网络升级方案142
活动1 收集、分析网络用户使用需求143
活动2 整理网络升级需求143
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| 內容試閱：
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本课程是中等职业学校计算机网络技术专业网络管理与维护方向的专业核心课程，是由“网络监测”典型职业活动直接转化的课程，具有较强的技术性和实践性，是《网络安全配置与测试》、《广域网接入及监管》的后续课程。本课程主要任务是使学生具备网络日常巡检、维护网络设备和排除网络故障的能力，具备判定网络运行情况的能力，具备收集、整理网络监测信息，撰写巡检和维修文档的能力，并具有人际沟通能力、团队合作精神、客户服务意识和自我学习能力。
依据载体，将《网络监测》课程所涉及的知识、技能和方法进行分解与重构。将载体的应用转化为学习单元教学内容。各学习单元教学内容独立，并依据学生认知水平和职业能力形成规律，学习单元内容编排由浅入深、循序渐进。
本课程共设计了三个学习单元，共72课时。每个单元课时安排如下：
序 号学习单元名称单 元 课 时
学习单元一SOHO型办公网络监测24课时
学习单元二中小型专用办公网络监测26课时
学习单元三大型企业办公网络监测22课时
各学习单元的内容结构具有一致性，学习单元体现完整的工作过程，包含制定网络监测计划、监测网络运行状况、排除网络故障、提出升级方案四个阶段。教学过程从学生的认知规律出发，从认识到实践，从实践到实际应用，结合企业工作过程的先后顺序进行设计和排列。
课程目标
1．具备定期对网络进行巡检的能力，保障网络系统的正常运行。
2．具备保障设备的安全运行能力。
3．具备故障点的定位和排除，解决常见网络故障的能力。
4．具备应用网管软件和相关命令，监测网络流量和协议类型，判定网络运行情况的能力。
5．具备收集网络监测信息，撰写日常网络监测文档的能力，并能够对文件进行分类和归档。
6．具备信息整理、分析，完成系统升级需求收集的能力。
7．具备认真负责、踏实的工作态度和积极进取的精神。
8．具备效率意识、质量意识、安全意识和成本意识。
9．具备服务意识和服务技巧，以及一定的组织协调能力。
由于编者水平有限，加上时间紧迫，表述不妥的地方在所难免，恳请专家和广大读者批评指正。
编 者
张 磊
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