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| 內容簡介： |
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《学校法学:案例和观念第7版》主要阐述贯穿于美国教育法律的基本原理和根本精神就是教育平等。追求教育机会和教育权利的种族平等。追求公立基础教育资源分配平等。追求教育过程中的政治平等（包含宗教平等、残疾儿童机会平等、程序平等）。
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| 目錄：
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前言
本书读者须知
致谢
第一章教育管理：法律渊源和司法体系
一、法律渊源
二、美国的司法体系
第二章学校与政府
一、义务教育
二、学校里的宗教问题
三、设施的使用
四、对非公立学校的资助
五、学费
六、健康服务
第三章学生与法律
一、表达自由
二、停学、退学和惩戒性转学
三、体罚
四、搜身和搜抽屉
五、学生仪表
六、怀孕、父母身份和结婚
七、参加课外活动
八、学校对校外违法行为的处罚
第四章教师和法律
一、不续聘和解雇
二、言论自由
三、学术自由
四、毒品检测
五、个人仪表
六、作为示范者的教师
七、就业歧视
八、教师谈判
九、政治活动
第五章学校中的非种族隔离
一、历史视角
二、早期南方各州的非种族隔离
三、非南方地区的非种族隔离
四、非种族隔离问题发展现状
五、结语
第六章残疾个体与法律
一、《残疾个体教育法案》
二、《职业康复法案》第504条款
三、《美国残疾人法案》
第七章学校财政与择校问题
一、学校财政改革
二、择校
第八章教育者与学区责任
一、学区豁免权
二、教育者的责任
三、监督责任
四、父母同意
五、渎职
六、保险
附录A法院判决分析
附录B学校法律研究导论
附录C美国宪法节录
译后记
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