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內容簡介： 《高校思想政治理论课教学管理创新研究——基于辽宁省思想政治理论课的实践探索》力求理论研究与实际应用相结合，把内容的科学性和可读性统一结合起来，可作为普通高校思想政治理论课教师及学生学习之用。本书共分为六章，总分结合。第一章“确保思政课地位 发扬优秀教学成果”是总论，主要阐述了辽宁省高校思想政治理论课教学管理创新的整体思路和研究框架。其余五章，是分论，包括：第二章“加强师资队伍建设 促进教学管理创新”、第三章“构建课堂教学主阵地 增强思政课教学实效”、第四章“探寻教学方法之钥 开启实践教学之门”、第五章“重视网络教学效果 探索思政教学新模式”、第六章“构建科学考核模式 彰显考核评价功能”，从不同角度对辽宁省高校思想政治理论课教学管理的创新实践和教学成果进行了凝练和提升。 目錄： 第一章确保思政课地位发扬优秀教学成果 第一节重视思政课地位，推动思政课发展 一、明确方向，高度重视思政课的地位和作用 二、领悟精神，深刻领会思政课的重要意义 三、促进发展，全方位建设高校思政课 第二节加强思政课建设，保证思政课实效 一、全面领悟，执行政策要求 二、完善机制，加强机构建设 三、注重实效，提升监督管理 第三节构建多维驱动模式，弘扬思政优秀成果 一、多维模式添动力 二、辽宁成果展特色 三、继往开来续华章 辽宁省思政典藏 附录 第二章加强师资队伍建设促进教学管理创新 第一节多管齐下，努力提高思政课教师地位 一、领导重视，充分发挥政策导向作用 二、建章立制，出台思政课教师队伍建设新标准 三、不断创新，与时俱进拓展新思路 第二节 独树一帜，构建“三结合”教师培训特色模式 一、考察培训与讲座培训相结合 二、入门培训与高层次培训相结合 三、短期培训与高级研修相结合 第三节 立德树人，打造优秀思政课教师队伍 一、彰显师德主题 二、典型人物引路 三、队伍建设卓越 辽宁省思政典藏 附录 第三章 构建课堂教学主阵地 增强思政课教学实效． 第一节 多层面保障，强化思政课课堂教学地位 一、政策导向，加强课堂教学领导 二、措施得力，深化课堂教学管理 三、多举并重，保障课堂教学实效 第二节 多方位建设，呈现思政课课堂教学成果 一、推陈出新。丰富课堂教学内容 二、注重实践，创新课堂教学方法 三、大力推广，巩固课堂教学成果 第三节 多角度探索，展现思政课课堂教学特色 一、凸显课堂教学魅力，学生乐于从课堂学知识 二、注重课堂教学艺术，教师乐于在课堂展风采 三、打造教学相长平台，师生共享管理创新成果 辽宁省思政典藏 附录 第四章探寻教学方法之钥 开启实践教学之门 第一节多措并举，走出思政课实践教学新路线 一、资源整合，统筹规划 二、凝练总结，以心施教 三、多彩网络，助力实践 第二节凝练方法，探索思政课实践教学新途径 　…… 第五章　重视网络教学效果　探索思政教学新模式 第六章　构建科学考核模式　彰显考核评价功能 参考文献 后记

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