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編輯推薦: |
本书的“七种武器”
1. 处处有趣:爱因斯坦说,“兴趣是最好的老师。”本书是一套专为学龄前儿童设计的数学绘本。儿童心理学专家告诉我们,对于2-5岁的幼儿,知识学习不是第一位的,方法学习也为时过早,激发和保护他们的好奇心和想象力,引导他们发现学习的乐趣,激发他们对学习的兴趣,才是爸妈们最该做的事儿。因此,本套书从书名的外观设计、故事情节、遣词造句、贴画设计这几个方面,共同围绕“有趣儿”下功夫,让孩子从看到书的第一眼起,就从俏皮鲜艳的标题字体中、极富想象力的情节中、亲切上口的语言中、随处可粘的贴画中,发现数学原来是如此有趣儿,在幼小心灵中埋下爱数学的种子。
2. 双重启蒙:市面上同类绘本要么只是数学绘本,要么只是情商绘本,功能单一。本套书的每一册都是“数学启蒙+性格培养”二合一,买一本图书,有两个收获,让宝宝既有好脑瓜,又有好性格。这是本书一大特色!
3. 名家推荐:这是市面上难得的一套得到清华数学教授隆重推荐的数学绘本,称赞本套书为“内容设计由浅入深、独具匠心,是值得反复讲给孩子听的故事”。同时,在将《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》引入中国的浩途
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內容簡介: |
《洞洞里蹦出一二三》
数学启蒙:数数和配对 性格成长:和睦友爱
一个洞洞里蹦出了一只小熊,两个洞洞里蹦出了两只小兔……洞洞里接二连三蹦出了数量不等的青蛙、蚯蚓、鼹鼠等多种小动物。大家配好对,高高兴兴跳起舞!可是,为什么有小动物找不到舞伴呢?
名家导读:
对“数”的认识需要一个从具体到抽象的过程。各种动物都是从“洞洞”里蹦出来的,这里的“洞洞”正是对数的简单抽象。小动物找舞伴,也是一个适当脱离具体对象去认识“数”的过程。——白峰杉 清华大学数学科学系教授
难得的是,一本低幼数字启蒙书,故事却起伏跌宕,最终的配对跳舞情节能够激发孩子对他人的同理心。“怎么还有人在哭呢?”这句话引发了孩子对他人的关注。“就剩我一个了!”说出了他人孤独的心声。最终的配对成功也成全了孩子喜欢的秩序感。请孩子将心比心,自己孤独时希望别人怎么对待自己,便怎样去对待孤独的朋友吧。——海文颖 浩途家庭俱乐部创始人
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關於作者: |
文字 (韩)李素拉
毕业于著名的韩国中央大学数学系,现为韩国数学文化研究所负责人,曾担任过《熊津数学童话》的策划和编写。
创作心声:编写本套数学童话的目的,是为了使孩子们从小对数学产生浓厚的兴趣,在不知不觉中掌握基础的数学概念和用语。
插图 (韩)李慧莉
本科及硕士均就读于韩国名牌大学弘益大学的视觉设计专业,该专业在韩国乃至亚洲排名第一。所著绘本有《博巴 博巴》 《下雨那天》 《蜡笔王国三巨人》 《歌谣王国的咚咚》《我们身体的孔洞》和《要是有尾巴就好了》等。
监制 (韩)金龙云
毕业于日本早稻田大学,获美国奥本大学理学硕士和加拿大艾伯特大学博士学位(Ph.D)。曾担任韩国数学史学会会长,汉阳大学研究生院院长,现任韩国汉阳大学名誉教授和数学文化研究所所长。出版的童书著作有畅销韩国百万册的《有趣的数学旅行》,以及《妈妈,这样的问题怎么解答?》《熊津数学通话》等儿童科普书。曾荣获韩国出版文化奖、首尔市文化奖和韩国数学学会功劳奖。
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