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建議一齊購買： + NT$ 326 《 小学数学能力训练系列：图形与几何（第3册）（4\5年级学生适用）（套装共2册） 》 + NT$ 324 《 小学数学能力训练系列 问题解决 第四册（） 》 + NT$ 252 《 小学数学能力训练系列 四则运算 第四册（） 》 + NT$ 192 《 小学数学能力训练系列 图形与几何 第二册 》 + NT$ 307 《 小学数学能力训练系列 四则运算 第三册 》 內容簡介： 《小学数学能力训练系列：图形与几何（第4册五、六年级学生适用套装共2册）》以促进学生的发展为目标。小学阶段通过数学学习获得“发展”，主要是在掌握数学知识和技能的过程中，感悟数学思想，积累数学活动经验，培养思维能力和创新能力。同时，在数学学习活动中，激发学习兴趣，形成良好的学习习惯和积极的情感态度。 坚持能力为重，要以学生学会学习为核心。数学的抽象性，决定了数学是一门注重思维能力的学科。数学思考的本质是概括和推理。数学教学使学生学会学习，就是学会思考、学会概括、学会推理，在深层次的思考中感受到数学的魅力。 坚持能力为重，要让数学训练从知识体系转向能力体系。小学数学能力训练系列的设计，如同生物遗传学基因序列的研究一样，是具有攻坚意义的课题。我们试图从四则运算、问题解决、图形与几何三个方面进行较为系统的训练，以发展学生的思维能力，提高智力水平，促进智力的发展。 關於作者： 张天孝，特级教师、功勋教师，50年如一日，潜心研究小学数学教学。编写了《现代小学数学》《义务教育小学实验教科书数学》等5套教材。获曾宪梓教育基金会全国中等师范学校教师奖一等奖，全国基础教育课程改革研究成果二等奖，多次获得浙江省人民政府基础教育教学成果一等奖，出版专著《小学新思维数学研究》等150多部，发表文章130余篇。被教育部确定为“国培计划”首批专家。 目錄： 一、长方体与立方体 长方体与立方体的表面积 立方体的展开与折叠 体积与容积 判断与推理 二、圆和扇形 圆和扇形的认识 圆的周长与弧长 圆与扇形的面积 圆与组合图形 三、图形的放大与缩小 相似图形 比例尺 空间入知能力测试（七） 四、图象 容器里的水位 从图像看关系 运行图 比例图像 方位角与位置 五、圆柱和圆锥 圆柱和圆锥的认识 圆柱的表面积 体积和容积 空间组合图形 参考答案

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