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| 內容簡介： |
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《我在美国上初中》描述了作者在美国求学的亲身经历，并通过中美教育的对比，反映出中美教育理念的异同，对中国家长及学生对教育理念的认识有很鲜明的参考。
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| 關於作者： |
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杜玥琪，女，14岁，北京人，美国某中学在校生。
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| 目錄：
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第一章中文是我的核心竞争力
第二章二赴英美小学访问
第一部分首赴英国小学访问
一、创意的产生
二、文化游历
三、行前准备
四、英国A校访问
第二部分再赴美国小学访问
一、联系学校
二、入学访问测试
三、学习访问
第三部分科技、文化、娱乐游历
一、西雅图科技之旅
1．1华盛顿湖畔观豪宅
1．2农贸市场边品星巴克咖啡
1．3目睹波音公司的神奇
1．4零距离接触微软公司
1．5西雅图之行的特别收获
二、洛杉矶文化娱乐之旅
2．1畅游迪斯尼乐园
2．2探访好莱坞环球影城
2．3洛杉矶之行的特别收获
第三章三赴美国暑期学校
第一部分选择暑期学校
一、 花样百出的暑期学校
1．1Michael爷爷介绍花样百出的暑期学校
1．2计划上暑期学校
二、 选择暑期学校
2．1决定赴暑期学校
2．2选择暑期学校
三、申请暑期学校
3．1申请准备工作
3．2正式申请暑期学校
3．3手写文章
四、行前准备
第二部分一赴美国暑期学校
一、爸爸妈妈陪同前往暑期学校
二、到暑期学校报到
三、历史悠久的Deerfield村
四、暑期学校的英语学习
五、暑期学校的各种活动
六、亲爱的同学和老师
七、宿舍二三事
八、思乡的痛苦
九、访问美国家庭
十、胜利返航
十一、暑期学校的收获
第三部分二赴美国暑期学校
一、免去全部申请过程
二、决定二赴美国暑期学校
三、二赴美国暑期学校
四、暑期学校带给每个人的不仅仅是快乐
五、全面的进步
六、来自学校的邀请
第四部分三赴美国暑期学校
一、申请条件改变
二、三赴美国暑期学校
第四章录取入学美国初中
第一部分决定申请美国学校
一、前言
1．1推优入学清华附中
1．2紧张而愉快的清华附中学习生活
1．3我的一点困惑
1．3．1初中的日常学习和生活
1．3．2我的一点困惑
1．4 萤火虫英语俱乐部
二、决定申请美国学校
2．1来自招生办主任的邀请
2．2一颗红心，两手准备
2．2．1艰难的决定
2．2．2一颗红心，两手准备
第二部分申请入学
一、申请入学
1．1妈妈为我填写申请表
1．2数学老师和英语老师的推荐信
二、我在申请过程中的两件事
2．1一篇作文
2．2视频面视
三、关于SSAT考试
3．1SSAT和SAT
3．2参加SSAT考试
第三部分录取和办理签证
一、正式录取
二、办理学生签证
三、结语
第四部分入学前的准备
一、欢迎加入学校大家庭
1．1学校来信
1．2热情的同学家长来信
1．3英语老师留作业
二、准备学习用品和生活用品
三、爸爸妈妈送我到学校
3．1纽约一日游
3．2爸爸妈妈送我到学校
第五章终至美国读初中
第一部分开学第一周
一、开学第一天
1．1打仗般的第一天
1．2新生家长会
二、开学第一周
2．1一周安排和课程表
2．2第一周上课的感受
三、周末活动
3．1到张阿姨家做客
3．2周末各种活动
3．3周末活动计划通知
四、告别爸爸妈妈
4．1万里相送终有一别
4．2妈妈的《上学杂记》
4．3爸爸的来信
第二部分开学前三周
一、没有背景知识的历史课
1．1从未得过的低分
1．2从一点一滴做起
二、不认识的化学元素和化合物
三、循序渐进学英语
3．1精读名著的英语课
3．2循序渐进学英语
3．3不待扬鞭自奋蹄
四、相对强项数学
五、体育课——飒爽英姿女战士
5．1飒爽英姿五尺枪
5．2初上球场旗开得胜
六、全面的艺术课
第三部分三周学习报告
一、全面的三周学习报告
二、对第一期三周报告的评估
第四部分丰富多彩的各项活动
一、多种选择的体育项目
1．1体育项目的种类
1．2从实战出发，训练和比赛结合
1．3为其他球队呐喊助威
二、丰富的社会活动
2．1众多的参观和实践活动
2．2为医学研究募捐，为低收入者服务
2．3其他课外活动
2．3．1多种课外活动
2．3．2稻草人和我们的校长
三、不畏风险
第五部分充分展示的舞台
一、全校大会——学生表演的大舞台
二、课堂、食堂、宿舍，表演的舞台无处不在
第六部分文化的碰撞和思想的迷惘
一、学本领、长智慧、强身体
二、朋友和男女朋友
三、中美学习的差异
四、重要的是人生观和价值观
第七部分学校家庭般的周到细致、严格要求和长远规
一、周到细致的课外班
二、充满人性化的严格要求
三、瞻前的长远规划
四、爸爸妈妈到学校当志愿者
尾声
寄语
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| 內容試閱：
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第一章 中文是我的核心竞争力
这本书讲的是我到美国读初中的故事，把“中文是我的核心竞争力”作为第一章的题目，可能有些突兀，甚至脱离主题。这有一个小故事。
我经过两次到英美学校访问和三次参加美国暑期学校学习，渐渐喜欢上了美国的学习生活，产生了到美国读书的想法。我尽管年纪小，考虑问题比较简单，但出于对美国学习生活的喜爱，还是于2010年底向爸爸妈妈提出了到美国读中学的想法。
在做决定之前，我们一家人多次正式、非正式地在不同场合讨论了我去异国他乡——美国留学的利弊。我当时刚13岁，小小年纪就出国留学，爸爸妈妈的担心可想而知。他们担心的问题很多，其中最重要的问题之一就是我将来中文差了怎么办?
眼前看，尽快提高英文水平是最紧迫的问题，但是长远看，保持和提高我的中文水平是一个更重要的问题，因为留学过早可能会造成对中国传统文化特别是对中文学习的削弱，丢掉了中国文化的“根”。
……
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