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編輯推薦: |
全新的编写理念:以建构主义语言教学论为指导,正确处理语言与言语、语言与文化、汉语与外语、结构与建构、宏观共同语与微观变体诸种关系;在广泛调研和充分论证的基础上组织编写,符合外国留学生语言习得的特点与规律。
科学完善的体系:包括综合、阅读、听说、写作、汉字、中国文学、中国文化概要等主干教程,及中国民俗、交际文化、汉语成语故事、汉语国俗语义等辅助教程;注重全面发展学生的语言能力和言语能力,兼重文化视野的拓展。
权威的编写队伍:由北京大学、复旦大学、上海交通大学、上海外国语大学、天津师范大学、香港大学、香港中文大学,以及美国佛罗里达大学、日本早稻田大学、新加坡南洋理工大学等国内外三十余所高校的资深对外汉语教学专家联袂编写而成。
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內容簡介: |
《综合教程(第七册)21世纪对外汉语教材》所选课文题材丰富,涉及社会生活的各个方面,具有鲜明的时代特色;体裁多样,有科普文章、新闻报道、评论以及散文、随笔等;展示了多种语言风格,科普类文章突出科学语体的语言特征,评论、报道类文章句法完整、话语层次分明,散文、随笔类文章写作手法灵活,语言生动,具有艺术语体特色。为了将课文长度控制在2000字左右,选文大多经过适量删改,但基本保持了作品原貌。
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目錄:
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第一课 鸟儿为什么要识数
阅读课文:
(一)动物也贪玩
(二)动物辨认血缘关系的奥秘
(三)植物为啥“犯困”
第二课 胳膊也能拗过大腿——紧急情况下人的应激反应
阅读课文:
(一)大脑真会“短路”
(二)身体,每天都是新的
(三)神奇发明改造五官:
用舌头看东西,牙齿接电话?
第三课 未来的世界是垃圾做的
阅读课文:
(一)生活中的无形杀手——噪声
(二)20世纪最糟糕的发明
第四课 目光:你的另一门语言
阅读课文:
(一)眼神里的心理学
(二)形形色色的“时代心理病”
第五课 让历史能够被触摸:世界各国的遗产保护
阅读课文:
(一)“申遗”耀祖还是“卖祖”
(二)让文化遗产泽被后人
一谈旅游热中的文化遗产保护
第六课 莲与莲文化
阅读课文:
(一)龙与龙文化
(二)漫谈“竹文化”
第七课 三十万打造中国首例人工美女
阅读课文:
(一)记者专访中国首例人造美女
一郝璐璐坦陈整容心路
(二)聚焦言论:女性美丽不妨整容制造
(三)网友评论:“人造美女”我不爱
第八课 春节,炎黄子孙的文化胎记
阅读课文:
(一)中秋节的主题是什么?
(二)从祭孔大典看复兴传统文化
(三)我爱你,中国的汉字
第九课 网络时代的爱情
阅读课文:
(一)冷战缔造了国际互联网
(二)我看网吧
(三)网吧的明天哪里去?
第十课 控制城市发展规模迫在眉睫
阅读课文:
(一)从出租车看中国城市
(二)我们正在失去什么?
第十一课 欣赏对手,才能翱翔蓝天
阅读课文:
(一)纳米是什么米?
(二)花钱与快乐的因果关系
(三)什么样的人可以读大学?
第十二课 声音
阅读课文:
(一)在声音的世界里
(二)爱因斯坦学小提琴
第十三课 晋祠
阅读课文:
(一)故宫三大殿
(二)凡尔赛宫
第十四课 武侯祠:一千五百年的沉思
阅读课文:
(一)邂逅霍金
(二)第一次考大学落榜
第十五课 跳槽的机会成本
阅读课文:
(一)挑战杰克·韦尔奇
(二)有感于崔琦不会用电脑
第十六课 下棋
阅读课文:
(一)吃瓜子
(二)上网容易下网难
词汇表
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