|
| 內容簡介： |
|
本书立足于海外华文教育实际、针对华文教育性质、任务、总体规划、教学理念和方法、课堂教学的基本要求、语言要素教学诸方面存在的问题，借鉴先贤时哲成熟理论成果予以阐释，力求以极简洁移动的语言描写说明华文教育的基本规律和基本要求。
|
| 目錄：
|
第一章华文教育学科的性质和特点1
第一节学科的基本属性和名称1
第二节汉语作为第二语言的华文教育的特点10
第三节华文教育的内容和任务23
第二章华文教育的学科理论基础31
第一节华文教育学科基础理论构成31
第二节华文教育的语言能力内涵40
第三节语言交际能力及交际策略46
第四节影响华文学习的主客观因素52
第三章华文教育活动的四大环节63
第一节华文教育的总体设计63
第二节华文教育教材的编选69
第三节华文教育课堂教学的特点及规范72
第四节华文教育的测试及分类76
第四章第二语言教学法的主要流派简介84
第一节认知派和经验派教学法84
第二节人本派与功能派教学法94
第三节对第二语言教学法流派的再认识102
第五章华文教育课堂教学108
第一节华文教育课堂教学的基本原则108
第二节构成华文教育课堂教学的基本因素111
第三节华文教育课堂教学的基本要求114
第四节华文教育课堂教学的基本环节、技巧及其
评价117
第六章华文语言要素教学134
第一节语音教学134
第二节词汇教学140
第三节语法教学149
第四节汉字教学153
参考文献163
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
