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| 編輯推薦： |
教师真正的教养性表现为，学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人。（苏霍姆林斯基语）
为什么很多教师口干舌燥地跟学生讲道理，成效却不显著？
为什么很多教师想唤醒学生心中沉睡的美好自我，总以失败告终？
……
一幕幕真实生动的情景，一个个亟待唤醒的学生。
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| 內容簡介： |
德育工作到底该怎么开展，是教师普遍感到为难的问题。本书关注的都是教师在教育教学过程中遇到的常见、普通的却又有些棘手、难于处理的问题。若不及时解决，小则影响班级一时的秩序和学生的认识，大则影响学生一生的发展，形成不良的道德、价值观。
本书为老师们打开德育教育的思路，精心选取了88个鲜活生动的情景故事，提出问题，呈现思考，再从不同角度展开点评。这里既有教育的精言妙论和理论分析，又有张万祥老师设身处地出谋划策，告诉你如何做好德育工作，掌握德育的教育艺术。
全书策略具体，方法实用，案例鲜活，操作性强，既可作为班主任带班的工具书，又可作为一般教师提高德育技巧的必备书。
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| 關於作者： |
张万祥，德育特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家，国家级班主任培训主讲专家。从教30年，担任班主任达26年。著有《致青年班主任》《做一个幸福的班主任》《班主任工作创新艺术100招》等，编著有《德育智慧源何处》等，主编有《给年轻班主任的建议》《班主任成功秘诀丛书》《班主任工作助手丛书》等。
《人民教育》《班主任之友》《教师博览》等十余种报刊对张万祥老师及其班主任工作艺术做了专题介绍。张万祥老师还开创了网络招收徒弟的先河，被誉为“网络明星”、“青年班主任的真诚朋友”。
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| 目錄：
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第一辑 宽容是一剂良药
1. 老师与学生玩起了“24点”
2. 学生怀疑雷锋做好事是假的
3. 他竟然写下《为汶川地震喝彩》的周记
4. 他给老师画漫画
5. 教室里突然飞进来一只蝉
6. 面对课堂上的“不和谐”行为
7. 他胸前的饰物竟然是“流氓证”
8.“调皮大王”要借一朵大红花
9. 学生把粉笔盒当成了“篮筐”
10.“我把孩子交给你，打他骂他都没事”
11. 学生拟“圣旨”，要做“土皇帝”
12.“吴××之灵位”
13. 老师让学生上台表演打架
14. 清洁工人“不贤”吗？
15. 学生为捐出价格不菲的礼物而炫耀
16. 刚当选班长的小李变得趾高气扬
17. 被学生忽视的一角钱硬币
18. 担心被挪用，他捡钱不上交
19. 平时花钱大手大脚的学生竟然“哭穷”
第二辑 尊重是教育的前提
20. 老师发现了女学生尿裤子的秘密
21. 学生们背着老师把试卷翻得乱七八糟
22. 他公然当众嘲讽一个女同学舔食品袋
23. 他让身体残疾的同学吃他剩下的食品
24. 在大庭广众之下，他居然扒下同学的裤子
25. 四年级学生不让一年级的小朋友
26. 学生发誓再不跟这位老师打招呼了
27. 面对故意搞笑的问候
28. 常被人取笑作弄的她获得了尊重
29. 他为在亲朋中受冷落而感到羞愧
30. 老爸竟然成了老乡
31. 学生朝着“卡西莫多”似的家长大笑
32. 他拿着卫生巾满教室跑
33. 一个初二学生偷偷上涉黄网站
34. 一个女生向班主任袒露喜欢一个男同学的心事
35. 会考在即，他俩却牵手走进爱的“沼泽”
36. 她喜欢上了自己的异性老师
第三辑 用智慧打开学生心门
37.“劣迹斑斑”的她在考场上用手机作弊
38. 学生的理想是腰缠万贯，拥有香车美女……
39. 课堂上响起手机铃声
40. 一张废纸带来一次心灵的涤荡
41. 教室变成了垃圾“山”
42. 在一堆秽物面前
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