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編輯推薦： 北京教育科学院早期教育研究所研究员及朝阳区教研员主编。内容科学系统，符合幼儿发展需要。 互动故事，体例独特，真正体现孩子的发展水平。针对孩子的不同情况进行有目的的指导，针对性和实用性强。 內容簡介： 孩子是社会的人，从出生那一刻，就开始了其社会性发展的漫长历程。他们渐渐开始与人交往，步入家庭以外的社会，在此过程中习得并掌握各种社会规则、行为规范，性别认同感逐渐出现并增强，学着理解他人的情绪，控制自己的情绪等等。要让孩子未来的社会之路走得更稳健，一定要让孩子学会自己成长，这套貌似故事书的书为您和孩子提供了很好的帮助。同时推出针对男孩、女孩的图书套装，便于家长选择。 *让孩子根据自己的经验选择故事的发展方向，拓展了孩子学习的空间，有助于发展他们的想象能力和逆向思维能力，无形中增强了教育的互动性和针对性。 *孩子的不同选择，体现了孩子不同的发展现状。“妈妈小课堂”幼教专家有针对性地提示给家长教育的要点和方法，增强了教育的实效性。*“妈妈问宝宝答” 让亲子之间的关系更紧密。 让孩子开发自我潜能、发展逆向思维，在潜移默化中形成好习惯、好礼仪、好品格、好情绪，做最棒的男孩、女孩！学会自己长大！ 關於作者： 孙璐，北京师范大学学前教育硕士，现任职于北京教育科学研究院早期教育研究所。专注于0-6岁幼儿健康领域教育的研究，主持中国学前教育研究会“十二五”课题等多项研究，在专业刊物上发表过多篇论文。曾参与编写《幼儿园快乐与发展》课程等图书。 刘丽，毕业于北京师范大学教育系学前教育专业,现任北京早期教育研究所研究员。从事学前教育理论和实践研究近20余年，多次主持“九五”“十五”“十一五”课题研究,98年入选“北京市跨世纪优秀人才工程”。曾主编《幼儿情感智力培养方案》等书。 林玉萍，北京市朝阳区教研中心教研员，学科带头人，北京市骨干教师，中国儿童文学研究会历史。从事儿童教育教学研究工作27年，崇尚“寓教于乐”的儿童教育理念，在切身的幼教实践中总结出了丰富、实用的幼教经验。2011年开始从事童话、入学准备、幼儿数学教育及课题研究成果等内容的创作。主要作品有《幼儿学前必读》《科普童话绘本馆》《亲子数学》《儿童安全绘本》等。 目錄： 《我有好情绪，你呢？》 《我有好习惯，你呢？》 《我有好品格，你呢？》 《我有好礼仪，你呢？》 《我是阳光男孩，你呢？》

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