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『簡體書』好爸妈填出好志愿(解读高考政策 普及志愿知识 规划升学方案 亲子沟通减压 传播心理能量)

書城自編碼: 2387816
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔高考
作者: 徐琳 著
國際書號(ISBN): 9787548219699
出版社: 云南大学出版社
出版日期: 2014-04-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 240/230000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 342

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編輯推薦:
序言
十年前,我刚到《课堂内外·高考金刊》编辑部工作。就在2004年我们在重庆市做的第一届高校招生咨询会上,我认识了刚到南开大学招办工作的徐琳老师。因为徐老师有博客,所以我有时会引用到徐老师博客上的文章。从2004年至今,《高考金刊》跟徐老师已经做了十几年的好朋友,虽然他目前已经不从事学校招生工作了,但他仍然关注高考,通过微博、飞信、博客帮助考生。
招办的工作和《高考金刊》的编辑工作流程类似,像希腊神话里西绪弗斯推动石头一样,每年都是循环的过程,可是徐老师将这个“重复的事情用心做”:他善于总结自己遇到的招生案例,写成文章发表在各大招生刊物,不计回报地为中学、社会做了很多关于志愿填报的常识普及讲座,帮助很多困难的学子、困惑的家庭解决了升学规划问题。
他经常在讲座中说:“如果我在讲座和文章中,尽量将招生的程序、流程说得清楚一点,那么那些因为志愿填报知识缺乏导致的不必要的遗憾就会更少一点。”就这样,十年过去了,慢慢的,徐老师积累的文章越来越多,内容越来越成系统。有一天,我跟他商量:“徐老师,你出一本书吧?这样,讲座和期刊中的内容,就会系统地被更多的家长知道,对社会是一件有益的事。”
內容簡介:
作者十年招生经验积累,发现
因为志愿填报知识不足导致的志愿失误,责任70%在父母!
孩子拼学习,家长拼志愿
《好爸妈填出好志愿》为考生家长解决几大难题:
1.志愿基本知识的扫盲与储备
2.如何根据孩子的情况规划人生
3.如何充分利用成绩与排名,选择适合孩子的专业与高校
4.如何处理自主招生与高考的矛盾
5.如何达成亲子沟通与高考心理减压
家长在志愿填报、人生规划、心理减压方面能够真正帮上孩子,让孩子辛辛苦苦挣来的分数都能用上,这就是家长对孩子高考的最大贡献和支持!
關於作者:
徐琳:南开大学商学院办公室主任,曾在南开大学招生办从事招生工作6年,有丰富的招生录取经验。《高考金刊》专栏作家,多次在天津、福建、重庆等地举办高考志愿填报讲座,紫光教育志愿填报讲师,受到广大考生、家长和中学教师热烈欢迎。2004年提出的分差法目前已经广为使用,特点是通俗易懂,政策落地,具有很强的操作性和针对性。
目錄
前言:爸妈是志愿谍报战的情报官
第一讲世界就是被那些爸妈搞疯的
第一节父母帮倒忙:重大错误的情报官
第二节无视孩子意愿:大包大揽的情报官
第三节知道与不知道:糊涂的情报官
第二讲你了解孩子的需求么,你想培养怎样的孩子?
第一节育人必先育德,育德必先育心
第二节基本需求层次理论——马斯洛理论
第三节马斯洛理论在高考志愿填报中的作用
第四节旅行,比说教更有效
第三讲好爸妈修炼第一关:从零开始学填志愿
第一节我的提前批之痛
第二节多少分能上你们大学?
第三节平行志愿vs传统志愿
第四节没有黑幕,只是你不知道专业级差
第五节大小年,值得一搏吗?
第六节不容忽视的特殊要求
第四讲好爸妈修炼第二关:从“菜鸟”到高手,晋级之路
第一节好爸妈修炼提升途径
第二节好爸妈到底需要掌握哪些核心信息?
第五讲好爸妈修炼第三关:好规划决定好志愿
第一节WHO给孩子做个全面评估
第二节WHEN分析时代需求和社会发展方向
第三节WHERE选择哪条路
第四节WHAT综合优势,提前做好规划
第五节WHY反思自己成长规划轨迹和自己的意愿
第六讲好爸妈修炼第四关:填报志愿是个技术活儿
第一节完美志愿,流程管理
第二节如何利用往年分数预测高校今年分数线:推荐使用分
差法和排名法
第三节填报志愿的几个案例的典型分析
第四节教你量身制作志愿表
第七讲好爸妈实战篇:从实战中找准填报目标
第一节高考咨询会:有备而来,满载而归
第二节解读高校网上录取流程
第三节志愿填报我们可能纠结的那些事
第八讲TODOORNOTTODO:赶赴自主招生的一场盛宴
第一节自主招生基本概念
第二节自主招生的发展趋势
第三节你的孩子适合自主招生吗?
第四节自主招生的程序
第五节自主招生的考试内容
第六节简单解析“四大联盟”
第七节参加自主招生失败怎么办?
第九讲亲子沟通:赢在看不见的战场
第一节亲子沟通的战争与和平
第二节那些星光闪闪的好爸妈
第三节父母是孩子最好的老师
第十讲寒门书梦总能圆
第一节贫困生的志愿填报需要更“自立”
第二节利用条件,保证搜集信息的渠道畅通
第三节选择专业:就业当先
第四节志愿填报:命运、减负两不误
第十一讲转型时期的青少年人生规划
第一节窄门与大道:致未来中国的合伙人
第二节U盘式生存:“80后”“90后”的生活理想
第三节新时期人才的自我修炼
结束语:责任
內容試閱
新时期人才的自我修炼
在时代变革的新时期,我们应该怎样培养自己的能力以在社会上找到适合自己的位置?方法肯定很多:学会营销自己,将自己的兴趣爱好和社会需求相结合起来;学业上更上一层楼,可以获得更多好大学的更多优势资源;走出象牙塔,参加社会实践、出国旅游,见识更广阔的世界……
我是20世纪90年代考上大学的,历经12年的艰苦学习,拿到录取通知书的一刻全家人都非常激动,打开通知书以后却都愁眉不展了,对周总理的母校南开大学,大家都非常认同,但对于专业“市场营销”全家人却展开了大讨论。
当时,“学好数理化,走遍全天下”的观念盛行,传销大行其道,“靠嘴皮子吃饭”的推销员已经开始让大家产生了反感。我上学的那一天,妈妈眼泪汪汪地送我:“孩子,从今以后,你就要去当推销员了。”
推销与营销的故事
带着家人立志要转专业的叮嘱,我走进了南开大学,“市场营销”是我们上大学的第一节课,时任系主任的韩德昌教授开口的第一句话就是,我想问问大家,有多少人知道,推销和营销有什么区别?同学们各抒己见。最后韩教授一语道破大家的疑问,营销是以需求为根本出发点,而推销则是以产品为推销点。当时他还举了个例子,以塑料行业为例,传统的推销概念是我们厂生产什么我们向市场卖什么,营销的概念则是调研市场需要什么,我们生产什么,然后向市场提供什么。他以南北塑料厂的差别来看,北方的塑料厂仍然坚持推销的概念,多数都倒闭了,而南方的塑料厂因为成功转型,适应市场,符合消费者需求而更加兴旺发达。
从这两个概念中来看,作为一名高中生,也应该认识到要“营销”自己,而不是“推销”自己,这个概念的根本是要知道高校的需求,即高校希望招到什么样的学生,甚至未来社会需要什么样的人都是非常关键的。“死读书、读死书”越来越不能满足社会的需求,从我看来,十八大以后,高考改革势在必行,“唯分数”录取也是高考重点改革的方面,综合素质、高能力、创新意识导向将成为社会、高校需求的核心。
啤酒广告的启发
我再讲第二个案例,关于啤酒广告。请想一想,我们在生活中存在各种各样的广告,啤酒广告的布置处所一般在哪儿?都在什么时候看到?喜欢体育的同学往往都会想到,啤酒类广告通常在体育赛事类节目中间插播或者进行赞助,大家想一想,为什么啤酒广告不在夕阳红节目后播出?一听到这,大家都会哈哈一笑,但细想其中的道理,啤酒的主要消费群体是男性青年,他们喜欢什么——体育比赛,因此啤酒广告必须在他们喜欢的节目中插播,这样的对象看到才有效果,如果啤酒广告在夕阳红节目后面插播,看到这个广告的就可能多数为老年人,那就达不到广告的效果。
这个故事告诉我们两个道理,第一,做事要抓重点、讲方向、往远看,如果战略失误,将全盘皆失;第二,人各有优点,要合理利用自己的兴趣、优点,把自己放到合适的位置。道理很简单,但我们的好爸妈们在生活中却往往会存在这方面的失误,比如孩子对音乐根本不感兴趣,而家长看到别的孩子学,也非逼着自己的孩子学,孩子爱学美术,家长却因为自己的厌恶而极力反对,这就相当于把啤酒广告放到了夕阳红节目后面了。对于高招志愿方面,也经常存在这样的问题:孩子明明数学成绩好,而选择的自主招生学校又不考数学;孩子明明喜欢文学,而家长偏让孩子报考经济管理,这些做法都不可取。
如何提高孩子的综合素质?
提高孩子的综合素质和能力,鼓励孩子读书是一个捷径。有人说,人生不能做的两大傻事,“不读书、不锻炼”,我非常赞同,但其实还应该加一句,读书要读好书,锻炼要适合自己,也很关键。孩子在上大学以前,是重点积累基础知识的重要时候,但要应对考试就难免要以教材为主,不过读书绝不能仅限于教材,从目前的选拔考试来看,自主招生、特长招生等就以考查范围广为主,这些辅助类考试避免的就是招收“高分低能”的学生,对于上大学前的同学,我建议读书要以兴趣读经典、名著,也可以根据所学内容进行扩展阅读,比如学到鲁迅的文章,就可以不仅仅局限于这一篇,而可以进行扩展的阅读同一时期的相关文章,也可以看一看一些书评,扩展对文章、历史背景等多方面的了解,这样既对课堂教学是个有益补充,又增长了知识。也就是既不要为了考试而阅读,又不脱离考试,两全其美,何乐而不为?
谈到课外读书,很多同学甚至家长都经常说,课业内的知识都没有时间看,哪有时间看别的书?在这里我想给大家举个例子,我的一位同事,孩子考入清华大学化学类的一个专业,这个孩子从小开始英语就非常好,从没有出过国,但高中时期基本就可以达到同声传译的水平,外语的出众水平让他顺利拿到清华大学的自主招生名额,降20分录取到清华。我有一次询问他父亲孩子的外语为什么这么好,孩子的父亲向我笑一笑,介绍了孩子学习英语的过程:孩子的父亲出过国,出国时给小孩买了些纯英文的动画片,家长觉得可能特别有用。孩子从小学到高中,因为家距离学校大概都在一小时左右的车程,他在接孩子放学的时候,在路上,一般家长都会听广播或一些流行歌曲,而他家的车里从来放的都是《美国之音》、BBC录音等,每天在车内让孩子有充分的英文环境,并回家用英文对听到的内容进行一遍复述,十几年的日积月累,练就了孩子非常棒的英文能力,而这些零散的时间,多数人却在美妙的歌声、相声中度过了。这个故事不仅告诉我们读书可以利用一切时间,还说明家长的细心、用心也是孩子提升综合能力,综合素质一个重要的因素。
提升综合素质的另外一个重要因素是要扩大视野。只有扩大视野才有更多的选择权,见过的越多就越知道什么适合自己。我曾经于2009年带队到美国伯克利大学参加INTEL创新大赛的全球决赛,当时代表中国参赛的队伍主要有清华、南开、上海交大三所学校,其他共有来自全球各地的30余支队伍。
先说说国外队和国内队的区别,因为是一个创业比赛,因此国外来的队伍多数为已经毕业且正在创业的学生,也就是说他们的项目全部是已经在创业进行中的实际项目。国外队伍所有的数据都是真实的,都是经过市场考验的。而只有中国和日本派出的队伍是在校大学生,项目多数为概念性项目,也就是凭空想象出来,还处于未投资或寻找投资的状态,国外的队伍明显经验更老道、更成熟,视野也更为广阔,项目多体现在创新上,相比而言,国内的队伍则略显稚嫩,但所有的项目从设计、实施,到预期都非常的符合规律,项目整体设计基本没有漏洞,只是创新创意不是那么明显。
再说说国内的三支队伍,清华大学极为重视,除带队老师外,还派出了指导教师等若干随队人员,四名学生绝对是国内的顶尖学生,他们不但英语好,而且文化知识有广度、有深度,但他们却略显紧张,过于重视比赛的结果。四名学生在准备期间和比赛期间基本处于备战状态,他们身上的压力都写在他们的脸上,也可能这就是清华优秀学子的个性。清华的四个学生有两个有国外交换经历,但四人的外语都很棒,可见清华学生的课业能力非同一般。再看上海交大的四名学生,整个准备过程都处于非常亢奋的状态,善于交际、性格外向,并非不重视结果,但很注重过程。三个队伍中,只有他们在比赛结束后从加州飞到美国其他地方旅行。上海交大的学生国际视野非常广,四个人基本都有留学交换的经历,国际化视野下,这也与上海本身是国际大都市的地位相匹。南开的学生则是稳扎稳打,基本按照会务组的安排进行活动,乐于到当地找以前的师兄一起聊聊,四个学生只有一人有到韩国交换一学期的经历,其他人都是第一次出国,学生非常质朴,从国内带了中国结作为小礼物送给每一位帮助队伍的人,很受所有参赛队伍的喜欢。
最终的结果,清华成为中国第一支拿到该项赛事冠军的队伍。由此可见,机会往往留给有准备的人,付出和回报并非成正比,但不付出努力,收获就不会大。从美国回来,我的学生们都在想,如果能早些去趟国外,看看国外的大学,也许自己的规划就会改变,没有出国留学的经历,或者说根本不知道出国留学是什么样子,而没有想过去选择出国这条路的人可能是更遗憾的。四个学生目前都已经毕业,进入国企、外企、银行系统工作,在别人看来,他们的规划很成功,考入一所名牌大学,找到一份理想工作,但他们自己却始终觉得生命中似乎应该有一段其他的经历,这将成为他们一生的遗憾。因此,有句话说得很好:“对于孩子来说,旅行往往比学习更重要。”
改变与坚守:立足现实规划未来
记得我们当年填志愿的时候,不少同学受了一句话的影响“21世纪是生物的世纪”,于是很多同学因为这句话去报考了生物技术、生物科学、生物工程等相关专业。不想,这些专业的同学很难在本科毕业后找到理想的工作,只有纷纷读研考博,只有极少数佼佼者到国外从事研究工作。
在这也是提醒考生和家长们,很多看似的热门专业可能会因为一些偶然的原因成为冷门,或者因为开办某个专业的学校过多而导致人才剩余;而一些夕阳产业的相关冷门专业却也可能因为技术的革新和体制的变革重新成为热门。
所以,在这个变化太快的时代,人生规划的变与不变,是相对的。坚守和离开,都需要智慧和勇气。如果我们对人生、对未来没怎么想清楚,那么趁着自己还年轻多去尝试。在尝试当中,去发现最适合自己的领域,这需要的是智慧和冷静的态度。一旦看准了,最后还是要靠坚守。只有坚守,才能在一个领域真正取得成功。这也需要勇气,是放弃更多看起来很好的选择的勇气。
时代的变革对于我们年轻人来说,是挑战也是机遇,我们在大学和专业选择中,应该了解行业前景,抓住机遇、顺势而行。
选择胜于努力,同学们要了解新的经济动态和科技走向。国际金融危机造成的冲击压力正在转化为新一轮科技创新的动力。以绿色、智能和可持续为特征,以信息技术和新能源革命为主导的科技创新及其产业发展,将成为未来经济发展的新引擎。可以说,今后的10~20年,将是中国大有作为更为辉煌而重要的战略机遇期,而我们每一个人都是这波技术革命浪潮中的小小扁舟,是顺势而为,还是逆流而上,答案是显而易见的——只有选择专业时顺势而为,在职业上的发展才会走得更加顺畅。
同时,也要提醒大家,这个社会上获得社会学意义上的成功者永远是少数。比尔·盖茨是个个案,不可复制。近年来,随着“成功学”和“创业风”的流行,许多大学生都在对自己的前途没有清晰判断的时候贸然投入创业,荒废学业,甚至因此上当受骗。在这点上,同学们和“社会大学”的学生相比并无优势。同学们必须首先了解自己,找到自己的兴趣和长处;也要对社会的需求有调查研究,然后找到适合自己的位置。这个位置也许在名利上并不能让人获得成功,但享受喜欢的工作所带来的满足感和享受生活的快乐,也是一种成功。

 

 

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