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| 編輯推薦： |
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本套书全面权威，把3~9年级的作文一网打尽，让学生有更多更好地选择。一线名师线亲授满分作文写作技巧，让学生轻松掌握写作方法，更好地运用到自己的作文中。全国名校最新5年满分作文精粹，学生能在欣赏优秀作文的同时，更轻松地模仿这些范文的写作思路与方法。文中还精心设计小练习，从学会用好词、用好句、写形象、写具体等方面设定题目，帮助学生快速提升写作水平。读写结合，让学生的写作水平和阅读水平双效提升，解决作文写不好，难动笔的难题。
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| 內容簡介： |
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本书共分为三章，第一章名师解析满分作文四大标准，让学生明白作文好坏标准，在今后的作文中更好地参考。第二章名师教你轻松写出满分作文；名师手把手教你学写作文，深入浅出，让学生轻松把握。第三章小学生满分作文精讲精练。从理论到学生实践。每篇作文均有点评和夹注，让学生能更好更快地领会文章的精妙之处。也便于吸收、运用，让它在今后的作文中活学活用。全书20种分类，将常写作文题材一网打尽，300余篇精彩范文，帮学生轻松写出满分作文，2000余条名师点评，揭开满分作文的秘密，让你快速成为写作高手，轻松写出满分作文！
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| 目錄：
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第一章名师解析满分作文四大标准
一立意新颖，主题鲜明
两败俱伤
二选材新颖，贴近生活
醉蚊子
三感情真挚，表达自然
一斤海带丝的感动
四语言优美，通顺流畅
看日出
第二章名师教你轻松写出满分作文
第一招仔细观察，积累写作素材
●要点1：写感受深的小事、平常事
●要点2：写出童心、平常心
“喷气飞机”
第二招运用技巧把内容写具体
●要点1：写好人物的语言、动作和心理
●要点2：调动五官感受，帮你把文章写具体
雪
第三招围绕中心，有详有略
●要点1：写人
●要点2：写事
●要点3：写景状物
捕蟹行动
第四招写出自己亲身的感受和体验
●要点1：写自己想说的话
●要点2写自己真实的感受
都是淘气惹的祸
第五招运用修辞写出优美的语言
●要点1：写好比喻句
●要点2：写好拟人句
月亮的伙伴——星星
第三章小学生满分作文精讲精练
写人篇
一写出外貌特点，展现人物的不同之处
●要点1：写好人物的身材和衣着
●要点2：写好人物的五官
二选取典型事例，把人物写活
●要点1：围绕中心选择典型事例
●要点2：从一个方面或几个方面表现人物特点
三通过言行描写体现人物的性格特点
●要点1：抓住反映人物性格特点的言行进行描写
●要点2：结合神态表情描写人物言行
我的弟弟
胆小的我
家庭人物
两个“婷婷”
加油,刘承祖
贴心老爸
我家的“万能”
我的妈妈“无难事”
我的妈妈
我家有个“老顽童”
夸夸我的外婆
顽强的表哥
胖弟弟
我的“开心果”表妹
校园人物
我的“凶”老师
我给向老师画像
“牛”老师
我们的班长
可爱的男生
“酷姐”刘思良
我的“吝啬”同桌
“精灵鼠小弟”
班上的“臭美”妞
我的“牛”同桌
社会人物
我的邻居
傻子
送煤老汉
擦皮鞋的小女孩
潇洒的人
砸石工
擦抽油烟机的大叔
风雨不误的邮递员
叙事篇
一把事情经过写具体
●要点1：交代清楚事情的起因、经过和结果
●要点2：把事情经过的重点部分写清楚
二叙事条理要清晰
●要点1：围绕中心，把事情经过分步写
●要点2：运用合适的叙述方法
三合理安排好详略
●要点1：分清主要和次要
●要点2：与中心相关的要详写
四写出自己的见解
●要点1：说真话，写出自己的真情实感
●要点2：用事实说话，从事实中得出自己的结论
我和父母的“战斗”
运动会
第一次收到稿费
成长历程
一件可笑的事
小大人
给奶奶扎辫子
我要长大
烤玉米
我当推销员
家庭生活
橙汁中的母爱
妈妈写证明
珍藏
钓鱼趣谈
竞选一家之主
爸爸妈妈，别吵了
我们家的“暴雨”
家庭生活趣事
校园记事
面目全非
我们“害”了老师
春季运动会
公式拍卖会
百年校庆
打雪仗
粉笔头风波
第一次升旗
记一次踢毽子比赛
……
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| 內容試閱：
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两败俱伤
田小雨
在一座森林里，有两只美丽的公鸡，分别住在森林的东面和西面，一只叫玲玲，一只叫璇璇。它们的羽毛犹如雨后的彩虹，绚丽而带着一分神秘感，所以大家都称它们为“彩虹公鸡”。（比喻：把公鸡绚丽多彩的羽毛比作“雨后的彩虹”，形象生动，富有诗情画意。）
不幸的是，它们都认为自己是森林中最美的公鸡而看不起对方；但又怕在某个场合，如果彼此相遇，万一比不过对方，那就太失面子了。
所以平时有玲玲出席的场合，璇璇就不参加；而有璇璇出席的场合，玲玲也不参加。
不巧，今天玲玲和璇璇在路上相遇了，结果它们不但彼此不打招呼，反而互相数落起来。玲玲说：“哼，还自以为美呢！头上戴个那么大的蝴蝶结，真是丑人多作怪。”璇璇说：“居然敢说我丑，也不先瞧瞧自己那副难看的尊容。”（语言描写：通过玲玲和璇璇尖刻的语言，渲染了剑拔弩张的紧张气氛，为下文写它们打斗埋下了伏笔。）
它们越吵声音越大，森林里的动物都跑来看热闹。后来，它们竟然打了起来，开始啄对方的羽毛，任凭大家怎么拉也拉不开，大家都忍不住摇头叹息，不愿再看下去了。
最后哇，这一对“彩虹公鸡”啄累了，全身上下的羽毛也被啄光了。唉，好胜心使它们落得个“两败俱伤”的下场，“彩虹公鸡”成了“无毛公鸡”，多不值得呀！
文章的选材要新颖。我们在平时的生活中要善于观察，所选的材料要贴近生活，要通俗易懂，这样，读者才会倍感亲切。
醉蚊子
李晓海
童年像一阵风，如果你不去注意它，它就会从你身边飘过。（比喻：把童年比喻成“风”，说明它稍纵即逝，并提醒我们每个人都要珍视自己的童年。）我的童年中有许多让人开怀大笑的事，比如下面这一件。
那是我5岁的时候，一个夏天的夜晚，我在家看动画片。家里的灯光引来了一大批“蚊子军”，它们叮得我手上、脚上起了很多红包。一开始我没有管它们，只是津津有味地看动画片。但蚊子又向我发起了猛烈的“进攻”。没办法，我只好拿来了蚊子的克星——蚊香。我以为它们会“撤退”，没想到它们根本不怕蚊香，“进攻”反而更加猛烈了。
这时，我脑子里出现了一个傻念头：酒不是能让人醉倒吗？那一定也能让蚊子醉倒。于是我在厨房里开始了大搜查，终于，我在橱柜底下发现了一瓶葡萄酒。我一尝，甜甜的，于是一下子喝了好几口，然后又出去看动画片。看着看着，我觉得自己好像和动画片里的孙悟空一样，会腾云驾雾，在天空中飞来飞去。（想象：把喝醉的自己想象成“会腾云驾雾的孙悟空”，生动形象，让人忍俊不禁。）我意识到这是酒精发挥了作用，就躺在床上睡着了。
等我醒来时，已是第二天早上。妈妈问我：“你睡觉前怎么不关电视？”我在睡眼蒙眬之中，想起昨晚醉蚊子的事，就对妈妈说：“昨天晚上我用葡萄酒醉蚊子……”妈妈听后哭笑不得地说道：“你这个傻小子，酒怎么能醉蚊子呢？不过倒把你自己给醉倒了。”
从那以后，每当看见大人喝酒，我就会想起这件傻事。虽然这是件傻事，但它反映了我童年时代的天真无邪、淘气可爱。
感情真挚就是要写出自己最真实的感受，这种真实的感受，既要求文字感人至深，又要贴近生活，表达自然。我们写作时要通过细致深入的叙述和描写，让读者清楚而又真切地感受到这种感情。
一斤海带丝的感动
海英
在我的印象中，商人是阴险狡诈、耍小聪明的典型代表。而那位平凡的卖海带丝的老伯，却用他的言行举止让我改变了对商人的看法，给我留下了深刻的印象。
记得那是一个冬天的早晨，大雪纷飞，阵阵刺骨的寒风袭来，让我不禁打了一个哆嗦。妈妈也真是的，这天寒地冻的，说什么叫我帮她买点儿发好的海带丝。可抱怨归抱怨，我还是来到我家附近的菜市场。嗬，人还挺多，商人的叫卖声不绝于耳。我直奔那个熟悉的摊位，摊主是位年过半百的老伯，个子不高，小眯眼，有些秃顶，满嘴的上海口音。“来，称两斤海带丝。”我搓着冰冷的手说道。“不卖！”“什么？”我怀疑自己是听错了。“小朋友，不卖！”“我又不是不给钱！”我有些恼火，大冷天的出来买东西容易吗?竟然不卖！我不觉脸有些阴沉。老伯一见我不高兴，连忙解释道：“对不起，你误会了，我是怕你买多了吃不完，放久了会黏的。”“放冰箱里不就行了？”“放在冰箱里久了还是会坏掉的，多可惜呀。”（对话描写：通过老伯谦虚、体贴的话语，生动地写出了老人家为他人着想的品质。）我听后，着实被老伯这种真诚、善良的品质所打动，微笑着说道：“那就称一斤吧，您心眼儿真好。”“我天天在这儿，想吃随时来。”他一边说着，一边麻利地将称好的海带丝放在我面前，我付完钱，道了谢便转身离开。走在回家的路上，我不由得想起了几个星期前的一件事。
那天，我和妈妈去菜市场买菜，忽听见一阵叫卖声，原来是位年轻的小伙子正在推销他的元宵，还说什么纯江米面的，下锅煮3分钟，浮起来便熟。我们便买了一些回家。嘿，煮了20分钟，它们就是不听话，不浮上来，等盛到碗里一看，都煮烂了，咬了一口，里面还有生面，那回可真是上当了。（对比：通过小伙子与老伯的对比，更反衬出老伯的诚实、憨厚。）
不知不觉中，我到家了，虽说天很冷，但我心里还是暖烘烘的。我知道，这股暖流来自于内心的感动，来自于平凡人的人格力量。
我们要在文章言之有物、言之有情的基础上，做到语言通顺流畅，力求优美。并且要运用多种表达技巧，使文章流畅自然，文采十足，韵味无穷。
看日出
张爱芬
星期日，我们“金钥匙”奥赛班的全体师生去望日台看日出。开始，夜静得可怕，天黑黑的，整座南岳山好像被一匹黑布笼罩着，伸手不见五指。后来，水天相接的地方慢慢有了一丝丝微红，出现了两道霞光。霞光直穿过云霄，好像把天空分成了两半，天空中的云由灰白色变成了纯白色。云有的像一条巨大的白鲸在大海里遨游，有的像一条天狗在天上狂奔，还有的像从鱼身上取下来的一片片鱼鳞……（排比、比喻：综合运用排比和比喻手法，生动地描绘了云的千姿百态，使读者如临其境。）过了一会儿，太阳露出了一点点，颜色红得鲜艳，像一座搭在云上的小拱桥。又过了一会儿，太阳露出了小半边脸，天边像浮起一扇小红门。“小门”慢慢往上长，太阳出现了一大半脸，像一个缺了柄的乒乓球拍。最后，整个太阳都跳出来，顽皮地用光刺我们的眼睛。（拟人：运用拟人修辞，赋予太阳以顽皮可爱的形象，巧妙地抒发了作者对红日的喜爱之情。）太阳周围的云成了金色的，十分美丽。
太阳出来了，同学们高兴得手舞足蹈。我也使劲连拍手掌，感觉自己进入了金色的世界。
……
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