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| 編輯推薦： |
在前面两册书的字母学习和书写技能的训练之后，本书注重的是英语字母的大小写，是专为帮助孩子学习早期的读写能力设计的。每个字母都带有少量的运笔练习和含有相应字母的几个常见的单词，把字母融入到单词或者场景当中，另外，为加强孩子对每课知识的记忆，书里还加入了连线、迷宫等练习，主要目的就是想让孩子在完成这本书之后，发现练习书写和阅读其实是很快乐的事情。
通过学习这本练习册，您的孩子可以：
（1）学会通过描绘一些跟字母形状相关的图形巩固字母学习；
（2）学会把字母的大写和对应的小写联系起来；
（3）能给出26个字母排列的正确顺序；
（4）能把字母与对应的单词联系起来；
（5）能记住一些跟字母有关的常用单词；
（6）也是加强了眼睛和手的协调；
（7）练习了书写技能；
（8）习惯了在纸上从左到右的书写；
（9）知道单词是由一个个的字母形成的；
（10）学会单词简单的拼读；
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| 內容簡介： |
◆幼儿阶段是儿童语言的启蒙期，这个时候输入英语是最合适的时候。
◆喜欢英语从游戏开始，从初级涂鸦到写写画画。
◆每天3分钟边看DVD+边跟着涂色，配对，连线，走迷宫，捉迷藏。
◆1个月让孩子在探索中恋上英语。
◆该系列共3册，适合学前3至6岁的小孩子。
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| 關於作者： |
徐海论——中国幼儿英语自然拼读创始人
徐海论，曾是深圳电视台《英语新闻》和陕西电视台《英语新闻》的创办人，是深圳电视台广受欢迎的英语口语节目《英语5分钟》节目主持人，此节目从1995年开始播出，2008年截至有13年的制作和播出历史。
1992年7月，参加陕西电视台《英语新闻》播音员的全国选拔赛，参赛人员2000多名，经过3轮的比赛，最后，选出2人。1992年9月成为陕西电视台的《英语新闻》播音员。期间，还参与过采访绿色和平组织和其他外事采访，积累了一定的主持和采访经验。
1994年-至今，海论一直在深圳电视台主持《英语新闻》和教学节目《英语5分钟》。
1997年,由海论主持的《英语新闻》获得国家新闻《彩虹奖》二等奖。期间，有幸采访过美国前国务卿基辛格博士，美国微软比尔.盖茨先生，并主持过深圳首届国际高交会开幕仪式和晚会演出。还曾到香港尖沙咀大剧院主持过中秋晚会，曾用中，英文双语主持过近百场活动，去过10多个国家和地区，包括：美国，墨西哥，加拿大，法国，澳大利亚，日本，新加坡等国家。
1997年，本人随着热播英语口语节目《英语5分钟》的播放，受到广大观众的喜爱，被评为年度“年度最受欢迎的节目主持人第一名”。
1999年，出版了由海天出版社《海论英语5分钟》，此书荣登“2001度全国教育类图书畅销书排行榜”。
2002年，成为深圳“百万市民讲外语”专家组成员，负责协调组织编撰市民讲外语的手册。本人2003年-2005，本人由于与海天出版社的成功合作，由被续约《傻瓜国际音标》,《超易音标入门》《少儿国际音标》产品等DVD发音系列产品，累计销量接近200万册，目前，视频点击率百度排名第一就是出自海论演示。
2008年4月，海论作为深圳改革开放30年的教育培训界的代表，获邀参加了中央电视台CCTV-9的人物聚焦栏目的人物的访谈，畅谈了深圳改革开放30年的在教育领域的提升和变化。
2008年, 海论把在欧美国家流行百年的“自然拼读”视频教学引进到国内，开发了一套6个级别的“自然拼读”英语拼音系统，带给中国少年儿童一套全新的英语语音学习模式,通过这套系统，孩子们可以到达以下三个目标:1,见字能读 2,听音能写 3,提升阅读能力。成为我国英语自然拼读的创始人。目前，已有50多家幼儿园，上万孩子使用海论游戏拼读视频和图书资料，中班孩子在半年内就学会拼念单词，受到孩子和家长的喜爱和肯定。
万丈高楼平地起，海论的梦想就是给每个孩子一个学习英语的魔杖，从一开始就学会英语拼读的技能，从盲目的单词背诵当中解放出来，让孩子见字能读，听音写字。
2008年至今，先后走访过200所幼儿园，做过近百场《关于幼儿英语教学》方面的讲座，讲座的主要议题：1，国内幼儿英语教学的新趋势； 2，幼儿英语游戏教学法实操； 3，幼儿自然拼读游戏教学法。
2011年，海论还荣幸成为“深圳迎大运，学英语”专家组成员，为深圳市委党校录制了《公务员英语100》，并在深圳广电集团的DV频道和中国时刻网站播出。
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| 內容試閱：
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在前面两册书的字母学习和书写技能的训练之后，本书注重的是英语字母的大小写，是专为帮助孩子学习早期的读写能力设计的。每个字母都带有少量的运笔练习和含有相应字母的几个常见的单词，把字母融入到单词或者场景当中，另外，为加强孩子对每课知识的记忆，书里还加入了连线、迷宫等练习，主要目的就是想让孩子在完成这本书之后，发现练习书写和阅读其实是很快乐的事情。
通过学习这本练习册，您的孩子可以：
（1）学会通过描绘一些跟字母形状相关的图形巩固字母学习；
（2）学会把字母的大写和对应的小写联系起来；
（3）能给出26个字母排列的正确顺序；
（4）能把字母与对应的单词联系起来；
（5）能记住一些跟字母有关的常用单词；
（6）也是加强了眼睛和手的协调；
（7）练习了书写技能；
（8）习惯了在纸上从左到右的书写；
（9）知道单词是由一个个的字母形成的；
（10）学会单词简单的拼读；
在这里，我们也特别加入了几点帮助孩子学习字母和单词的建议：
帮助孩子记住每个字母的发音和字母的正确的顺序的一个有趣而简单的办法就是跟孩子一起唱字母歌。在教孩子发音的时候，记住要发短音，不要拖长发音。通过教孩子这些短促的发音，可以给孩子之后单词拼读打下基础，从而能更有效率的记忆单词。现阶段的孩子不需要有太大的单词量，但在辅助孩子学习单词的时候，很重要的一点就是单词要简单，而且单词首字母的发音要很明显，也就是说，现阶段单词的记忆要以26个字母开头的单词为主。如果单词或者字母能跟孩子日常接触的事情联系起来就更好了，这样对孩子会更有帮助。例如您可以教孩子字母“s”的发音就跟蛇爬动的声音“sss”一样，而且“s”的形状看起来也跟蛇很像。当孩子已经熟悉了每个字母的发音，而且也学会了部分常用单词之后，您可以再教他学习一些复杂点的单词。
那么，怎样从书中的活动里学到最多呢？
请按照书本的页码练习。整本书的内容是从运笔练习到大小写字母，到一些跟字母相关的常用单词，再到字母大小写的练习进行编排的，而且每五个字母会有一个总结复习。不要错过我们为您的孩子精心编排的每一个细节，这是您的孩子在接受早期书写技能训练所必经的阶段。
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