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| 編輯推薦： |
幼儿时期的孩子用笔还不太成熟，所以让孩子在轻松快乐的气氛里熟悉字母的形状和初步认识每个字母对应的大小写，就是本书的目的。同时，还有一个很重要的部分，就是让孩子在您的指导下，开始简单的把发音、字母和单词联系起来。因此在书本内容的编排上，我们把单词配上形象的图片，加入适量书写部分的同时融入了大量的游戏部分，让孩子在游戏里记忆单词大小写组合。
通过学习这本练习册，您的孩子可以：
．用正确的方式书写大小写字母；
．巩固记忆大写字母和对应的小写字母
．加强了眼睛和手的协调；
．练习了书写技能；
．习惯在纸上从左到右的书写；
．知道单词是由一个个的字母形成的；
．能给26个字母排列出正确顺序；
．能把字母与对应的单词联系起来；
．认识一些单词，知道每个单词都有自己的意思；
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| 內容簡介： |
◆幼儿阶段是儿童语言的启蒙期，这个时候输入英语是最合适的时候。
◆兴趣需要培养，从视频，到初级涂鸦到写写画画。
◆每天3分钟边看DVD+边跟着涂色，配对，连线，走迷宫，捉迷藏。
◆1个月让孩子在探索中恋上英语。
◆该系列共3册，适合学前3至6岁的小孩子。
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| 關於作者： |
徐海论——中国幼儿英语自然拼读创始人
徐海论，曾是深圳电视台《英语新闻》和陕西电视台《英语新闻》的创办人，是深圳电视台广受欢迎的英语口语节目《英语5分钟》节目主持人，此节目从1995年开始播出，2008年截至有13年的制作和播出历史。
1992年7月，参加陕西电视台《英语新闻》播音员的全国选拔赛，参赛人员2000多名，经过3轮的比赛，最后，选出2人。1992年9月成为陕西电视台的《英语新闻》播音员。期间，还参与过采访绿色和平组织和其他外事采访，积累了一定的主持和采访经验。
1994年-至今，海论一直在深圳电视台主持《英语新闻》和教学节目《英语5分钟》。
1997年,由海论主持的《英语新闻》获得国家新闻《彩虹奖》二等奖。期间，有幸采访过美国前国务卿基辛格博士，美国微软比尔.盖茨先生，并主持过深圳首届国际高交会开幕仪式和晚会演出。还曾到香港尖沙咀大剧院主持过中秋晚会，曾用中，英文双语主持过近百场活动，去过10多个国家和地区，包括：美国，墨西哥，加拿大，法国，澳大利亚，日本，新加坡等国家。
1997年，本人随着热播英语口语节目《英语5分钟》的播放，受到广大观众的喜爱，被评为年度“年度最受欢迎的节目主持人第一名”。
1999年，出版了由海天出版社《海论英语5分钟》，此书荣登“2001度全国教育类图书畅销书排行榜”。
2002年，成为深圳“百万市民讲外语”专家组成员，负责协调组织编撰市民讲外语的手册。本人2003年-2005，本人由于与海天出版社的成功合作，由被续约《傻瓜国际音标》,《超易音标入门》《少儿国际音标》产品等DVD发音系列产品，累计销量接近200万册，目前，视频点击率百度排名第一就是出自海论演示。
2008年4月，海论作为深圳改革开放30年的教育培训界的代表，获邀参加了中央电视台CCTV-9的人物聚焦栏目的人物的访谈，畅谈了深圳改革开放30年的在教育领域的提升和变化。
2008年, 海论把在欧美国家流行百年的“自然拼读”视频教学引进到国内，开发了一套6个级别的“自然拼读”英语拼音系统，带给中国少年儿童一套全新的英语语音学习模式,通过这套系统，孩子们可以到达以下三个目标:1,见字能读 2,听音能写 3,提升阅读能力。成为我国英语自然拼读的创始人。目前，已有50多家幼儿园，上万孩子使用海论游戏拼读视频和图书资料，中班孩子在半年内就学会拼念单词，受到孩子和家长的喜爱和肯定。
万丈高楼平地起，海论的梦想就是给每个孩子一个学习英语的魔杖，从一开始就学会英语拼读的技能，从盲目的单词背诵当中解放出来，让孩子见字能读，听音写字。
2008年至今，先后走访过200所幼儿园，做过近百场《关于幼儿英语教学》方面的讲座，讲座的主要议题：1，国内幼儿英语教学的新趋势； 2，幼儿英语游戏教学法实操； 3，幼儿自然拼读游戏教学法。
2011年，海论还荣幸成为“深圳迎大运，学英语”专家组成员，为深圳市委党校录制了《公务员英语100》，并在深圳广电集团的DV频道和中国时刻网站播出。
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| 內容試閱：
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由于时期的孩子运笔还不太成熟，所以让孩子在轻松快乐的气氛里熟悉字母的形状和初步认识每个字母对应的大小写，就是本书的目的。同时，还有一个很重要的部分，就是让孩子在您的指导下，开始简单的把发音、字母和单词联系起来。因此在书本内容的编排上，我们把单词配上形象的图片，加入适量书写部分的同时融入了大量的游戏部分，让孩子在游戏里记忆单词大小写组合。
通过学习这本练习册，您的孩子可以：
．用正确的方式书写大小写字母；
．巩固记忆大写字母和对应的小写字母
．加强了眼睛和手的协调；
．练习了书写技能；
．习惯在纸上从左到右的书写；
．知道单词是由一个个的字母形成的；
．能给26个字母排列出正确顺序；
．能把字母与对应的单词联系起来；
．认识一些单词，知道每个单词都有自己的意思；
那么，怎样从书中的活动里学到最多呢？
请按照书本的页码练习。整本书的内容是从运笔练习到大小写字母，加上一些跟字母相关的常用单词进行编排的，不要错过我们为您的孩子精心编排的每一个细节，这是您的孩子在接受早期书写技能训练所必经的阶段。
（1）开始之前就鼓励孩子动笔之前先用手指描一遍。您可以在旁边读出字母的发音，也可以跟着光盘，让孩子也跟着您读；
（2）接着您可以拼读单词，鼓励孩子跟您一起读。这也可以锻炼孩子早期的听说技能；
（3）在孩子描字母的时候，请注意一下他的握笔方式是否正确，并提示孩子从蓝色的圆点开始，沿着箭头的方向描，当字母是由两个笔划组成的时候，蓝色圆点表示另一个笔划的开始；
（4）孩子犯了错，要小心的指出来，告诉他们问题还有别的解决办法，告诉他们怎样可以做的更好；
（5）让孩子在字母表中找出对应的字母，这可以帮助加强孩子对字母的认识；
（6）记住字母的顺序对这个阶段的孩子来说不是一件容易的事情，不要强求孩子完全记住；
（7）练习部分题型基本是连线和上色，让孩子独立完成；
（8）针对这个年龄阶段孩子记的快，忘的也快的特点，每两个字母之后都有一个练习，帮助孩子反复记忆字母的大小写。
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