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| 編輯推薦： |
目录
01 高效解题篇
增分问题1 如何突破STSE与新情境试题？2
增分问题2 怎样避开阿伏加德罗常数的五个设题陷阱？6
增分问题3 如何快速判断离子共存问题及离子的推断？9
增分问题4 离子方程式正误判断的类型有哪些？13
增分问题5 如何配平氧化还原反应？17
增分问题6 你会用元素“位—构—性”的互推之法吗？21
增分问题7 你知道化学反应与能量的两个必考角度吗？25
增分问题8 新型电源有哪些命题角度？30
增分问题9 突破化学图像题的常用方法有哪些？34
增分问题10 如何判断离子浓度的大小？39
增分问题11 pH计算规律有哪些？44
增分问题12 你掌握了无机物之间转化的模型了吗？48
增分问题13 怎样让无机化工生产流程题由复杂变简单？54
增分问题14 如何突破有机化学反应中的定量关系？61
增分问题15 有机合成与推断在高考中怎么考？67
增分问题16 物质的分离、提纯，今年怎么考？74
增分问题17 探究性实验的破题妙法是什么？82
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| 內容簡介： |
高考阅卷老师指导丛书
《考前如何轻松提高30分》各科内容简介
科目 内容简介
语文 以考点为主线，结合学生常见问题，找出解决问题方法，对关键讲解点、关键难点、关键易错点、关键细节进行全方位提醒、讲解，帮助学生快速实现能力跨越。本书具体讲解了语文高考前的30个增分问题。
数学 结合临考时间紧、压力大、任务重特点，化繁为简，以题型为主线，重在指导运用各种数学思想，分类破题，教会学生各类巧解、妙解方法，达到事半功倍的效果。本书具体讲解了数学高考前的30个增分问题。
英语 本书以讲解贯穿全程，辅以精练，讲技法，讲规律，让学生触类旁通，讲重点、难点、易错点，让学生避开思维误区，助力学生考前快速提分。本书具体讲解了英语考前20种增分问题和10种答题技巧。
物理 整合学生学习差距、短板，构建知识体系，形成知识网络，锁定知识缺陷，分点突破，激发内在潜能，提升综合素能。本书具体讲解了物理考前14个增分问题、7类物理模型和6种思想方法。
化学 依据高考的必考题型，整合化学所有模块知识，快速指导学生准确解题，帮助学生提升答题技能。依据化学的特点帮助学生克服审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、思维不够灵活、表达不够清楚、实验不够重视的弱点，本书具体讲解了化学高考前的24个增分问题。
生物 以题型为线索，考点详细点拨，突出重点难点，形象解析思维过程，总结规范答题方法。突出学科实验特色，弥补学科短板，跨越高分障碍。本书具体讲解了生物考前20个增分问题和5种学科思想。
政治 分类突破各种热点，透析热点命题角度，解读热点答题格式。以格式为基准，根据材料丰富内容，构建热点材料答题有效技法，走向高分、满分目标。本书具体讲解了17个热点专题和8种答题规范。
历史 分析历史材料，透析答题角度，总结解题方法。点拨易错、易混点，避开思维误区，提升有效答题能力，跳出题海战术。做一题，通一类；做一类，通一科。本书具体讲解了历史高考前的20个增分问题和4个破题方法。
地理 结合地理学科特色，总结热点考题命题规律，总结答题方法。解读图表特点，探究类题规律，弥补学科短板，快速提升学科素养，增强学科应试能力。 本书具体讲解了地理考前15种审题规范，15种读图技巧，7种思维突破。
编辑推荐：
不是你做题效率低，而是你不会妙用技巧！
不是你知识没掌握，而是你不会迁移运用！
不是你题目没看懂，而是你不会规范作答！
不是你基础底子薄，而是你应考能力欠缺！
你需要——《考前如何轻松提高30分》
●知道考什么——揭秘2014高考必考热点
●节省答题时间——学会快速审题、捕捉题眼
●不失冤枉分——学会规范作答、符合评分标准
●找准破题点——妙用学科思想巧破中高档题目
●提升做题速度——总结答题思维流程
内容简介：
“高考阅卷教师临考指导丛书”由数十名各地各学科高考阅卷名师按照高考考试科目合理编排的一套精品教辅图书，每个科目一本，共九本。分别是《考前如何轻松提高30分?语文》《考前如何轻松提高30分?语文》《考前如何轻松提高30分?数学》《考前如何轻松提高30分?英语》《考前如何轻松提高30分?物理》《考前如何轻松提高30分?化学》《考前如何轻松提高30分?生物》《考前如何轻松提高30分?历史》《考前如何轻松提高30分?地理》《考前如何轻松提高30分?思想政治》，本丛书以高考的必考热点为主线、以准确指导正确答题为理念、以多年从事阅卷老师的亲身体会为切入点，指导答题技能、形成解题章法、规避解题误区。每科概括了20几个增分点，让学生每科成绩轻松提高30分。本丛书还具有以下特点：
一、立足高频热点，挖掘解题有效信息，寻找答题切入点
考试说明是高考命题的依据，高考试题是考试说明的具体体现，通过分析高考中典型的高考试题，可以感受高考试题的深广度，了解高考题命题规律。通过对高频考点的透彻分析力在突破备考时的三个难关：
（1）审题关-准确获取实质性信息；
（2）分析关-整合信息将实际问题分解成简单问题；
（3）答题关-选择合适方法解答或准确的语言表述。
归纳每个热点在备考时的常见错误，意在警示考生审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、思维不够灵活、表达不够清楚的弱点。
二、链接必考考点，串联解题必备知识，展示答题考查点
考前备考复习时，由于对知识点的掌握过于零碎、对知识体系掌握不够熟练，导致主干知识不能够穿
线成网、易错易混知识不能正确辨析。《临考》通过对每个热点的主干知识知识全新梳理、总结，使其更加系统化、网络化，全面揭示知识间的纵向、横向的联系。
三、习练最新考题，揣摩解题经典思路，找准答题关键点
通过演练经典题目、经典考题，将基础知识落实到位，再通过解决问题来提高备考所需的各种能力，如解题的速度和准确度、思维的敏捷性和严密性、认真审题规范答题的能力、信息迁移解题的能力等。
《高考阅卷教师临考指导》丛书由各地知名的备考名师、阅卷专家倾力打造，凸显了高考备考所必须的六大特性：
?科学性：汇聚高考专家、特级教师教学研究及科学预测，精准考点解析 ；
?高效性：依据考试大纲、高考考试说明，准确把握80%的核心考点；
?实用性：依据历年高考命题思路、把握高考考试特点、准确剖析考试热点；
?技巧性：把握高考解题技巧,在读题、分析、解题上指点迷津；
?超常性：夯实根基、分析考点，传授超常发挥技巧，考出超水平成绩；
?预测性：高考专家依据多年的考试经验，精准分析、科学预测，直击高考核心考点。
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目录
01 高效解题篇
增分问题1 如何突破STSE与新情境试题？2
增分问题2 怎样避开阿伏加德罗常数的五个设题陷阱？6
增分问题3 如何快速判断离子共存问题及离子的推断？9
增分问题4 离子方程式正误判断的类型有哪些？13
增分问题5 如何配平氧化还原反应？17
增分问题6 你会用元素“位—构—性”的互推之法吗？21
增分问题7 你知道化学反应与能量的两个必考角度吗？25
增分问题8 新型电源有哪些命题角度？30
增分问题9 突破化学图像题的常用方法有哪些？34
增分问题10 如何判断离子浓度的大小？39
增分问题11 pH计算规律有哪些？44
增分问题12 你掌握了无机物之间转化的模型了吗？48
增分问题13 怎样让无机化工生产流程题由复杂变简单？54
增分问题14 如何突破有机化学反应中的定量关系？61
增分问题15 有机合成与推断在高考中怎么考？67
增分问题16 物质的分离、提纯，今年怎么考？74
增分问题17 探究性实验的破题妙法是什么？82
02规范答题篇
增分问题18 如何判断沉淀洗涤是否完全？89
增分问题19 判断滴定终点的标准是什么？91
增分问题20 检验装置气密性的四个得分点是什么？93
增分问题21 试纸使用的答题要素有哪些？95
增分问题22 如何规范读取液体体积测量中的读数？97
增分问题23 如何准确描述实验现象？99
增分问题24 检验气体的标准步骤是什么？101
03 学科思想篇
破题方法1 化繁为简——巧用守恒思想104
破题方法2 把握关系——剖析差量思想107
破题方法3 大胆假设——掌握极值思想109
破题方法4 抽象概括——构建数形结合思想111
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增分问题1 如何突破STSE与新情境试题？
【题型剖析?真题示例】
【今年高考可能这样考】
1.材料问题：新型无机非金属材料、金属材料（合金）、有机高分子材料（塑料、橡胶）、复合材料等；
2.能源问题：新型能源（如新型燃料电池、生物柴油等）、绿色能源（如太阳能、风能、潮汐能等）；
3.环境问题：消毒液（84消毒液、CH3COOOH、ClO2等）、水的净化（漂白粉、明矾、Na2FeO4等）；
4.食品安全：塑料袋、食品添加剂、增塑剂、地沟油等；
5.空气污染：pM2.5、光化学烟雾、酸雨、臭氧空洞、温室效应等。
【你可以这样快速破题】
该部分知识均为识记类的内容，在复习备考时可关注以下三个方面：
（1）联系热点：关注与化学相关的社会热点问题，并有意识的了解；
（2）回归生活：备考中应挖掘化学知识与生活的密切联系，达到化学源于生活，高考回归生活的目的；
（3）掌握原理：熟记常见的化学工业原理，能够从原料利用率、循环利用、节能减排、绿色环保等角度对化工生成流程及方案进行正确分析与评价。
【过往考题技法验证】
2013?新课标全国卷Ⅰ化学无处不在,下列与化学有关的说法不正确的是
A.侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异
B.可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气
C.碘是人体必需微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物
D.黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合制成
【信息提取】
（1）侯氏制碱法的原理为：NH3+CO2+H2O+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；其中第一步是利用了碳酸氢钠溶解度小，易析出的特点；
（2）人体对碘的吸收是通过KIO3的形式来实现的。
【解题分析】选C。侯氏制碱法首先制取的是碳酸氢钠,因为碳酸氢钠溶解度较小而从溶液中结晶析出,应用了物质溶解度的差异，A项正确；氯化氢气体遇到氨气产生白烟,可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气，B项正确；人体通过食用碘盐补充碘,食盐中添加碘酸钾,不是通过多吃富含高碘酸的食物来补充碘,高碘酸有较强腐蚀性，C项错误；黑火药是由硫黄粉、硝酸钾和木炭粉三种物质按一定比例混合制成,反应方程式为S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑，D项正确。
【阅卷老师的忠告】
（1）错误的认为所有的食品添加剂对人的健康都有害，其实按照规定使用食品添加剂是对人的健康无害的；
（2）误认为三聚氰胺、塑化剂、苏丹红、福尔马林溶液、瘦肉精是食品添加剂；以上物质属于化工原料不是食品添加剂；
（3）误认为pH7的雨水就是酸雨；酸雨是指pH5.6的雨水，正常雨水中由于溶解了部分的CO2从而pH7；
（4）CO2是形成温室效应的主要气体，但是不能说CO2是污染气体；
（5）错误认为“绿色化学”的核心是应用化学原理对环境污染进行治理；“绿色化学”的核心是利用化学原理从源头上减少和消除污染，是“防止污染”而不是“治理污染”。
【学科素养?技能提升】
1.化学与健康
（1）酸性食物和碱性食物的区别
①酸性食物是指含有在人体内能形成酸的元素，（如磷、硫、氮等），可使体液表现为酸性的食物。含非金属较多的食物或富含蛋白质的食物大多属于酸性食物。例如肉类、蛋类等属于酸性食物。
②碱性食物是指患有在人体内能形成碱的金属元素（如钙、钠、钾、铁、镁等），可使体液表现为碱性的食物。蔬菜、水果等多属于碱性食物。例如柠檬等，虽然吃起来口感有酸味，但是属于碱性食物。豆类属于碱性食物。
（2）食品添加剂
天然食品添加剂不一定无害，合成的也不一定有害。无论是合成的还是天然的食品添加剂，只要在限定范围内使用，一般认为对人体是无害的。
（3）常见的药物
①解热镇痛药——阿司匹林
②抗生素——青霉素
③抗酸药——常见的抗酸药有碳酸氢钠、碳酸钙、碳酸镁、氢氧化铝、氢氧化镁等。
2.化学与能源
（1）化石能源的缺陷
①蕴藏有限，而且不能再生，最终将会枯竭。
②且从开采、运输、加工到终端的利用效率都很低。
（2）能源危机的解决方法
①开源节流，提高能源的利用率：调节和优化能源结构，降低燃煤在能源结构中的比率，节约油气资源，加大科技投入，提高管理水平，改善开采、运输、加工等各个环节，科学地控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，提高能源利用率。
②开发新能源：开发太阳能、燃料电池、风能和氢能等最有希望的新能源。这些新能源资源丰富，可以再生，在使用时对环境几乎没有污染。
3.化学与环境
（1）主要污染问题
①酸雨——形成原因主要是SO2和氮氧化合物。
②光化学烟雾——主要是氮氧化合物、碳氢化合物造成的。
③臭氧空洞——主要是氟氯代烷、氮氧化合物等的排放引起的。
④温室效应——主要是由于大气中CO2等的含量的不断增加造成的。
⑤白色污染——聚乙烯等难降解塑料的大量使用。
⑥赤潮——含磷洗衣粉的大量使用，工、农业及城市生活污水的任意排放。
（2）环境保护的措施
①工业废气携带颗粒物的回收利用。
②工业、生活污水经处理达标后排放，限制使用含磷洗涤剂。
③回收、限制难降解塑料，研制可降解塑料。
4.化学与化工生产
常见的化学工业原理
（1）硫酸工业：设备有沸腾炉、接触室、吸收塔
4FeS2 + 11O2 2Fe2O3+ 8SO2 2SO2+O22SO3 SO3+H2O=H2SO4
（2）合成氨工业：设备为合成塔
N2g + 3H2g 2NH3g；
（3）硝酸工业：设备为氧化炉、吸收塔
4NH3+ 5O24NO+6H2O 2NO+O2=2NO2 3NO2+H2O=2HNO3+NO
（4）氯碱工业：设备为离子交换膜
2NaCl+2H2O H2↑+Cl2↑+2NaOH
5侯氏制碱法
NH3+CO2+H2O+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
（6）硅酸盐工业
①水泥：设备为水泥回转窑，原料为黏土和石灰石。主要成分为硅酸三钙、硅酸二钙、铝酸三钙。
②玻璃：设备为玻璃熔炉，原料为纯碱、石灰石和石英。
【题型精练?挑战高分】
1.（2014?福州质检）下列说法与“绿色思想”不符合的是 （ ）
A.启用大气中细颗粒物PM2.5的监测，以追根溯源，采取措施，改善空气质量
B.开发高效氢能、太阳能等新型电动汽车，以解决城市机动车尾气排放问题
C.推广使用可降解塑料及布质购物袋，以减少“白色污染”
D.目前我市的汽油标准已由“国Ⅲ”提到“国Ⅳ”，这意味着汽车不再排放氮氧化物
2.2013?福建理综化学与社会、生产、生活密切相关。下列说法正确的是
A.石英只能用于生产光导纤维
B.从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现
C.为了增加食物的营养成分,可以大量使用食品添加剂
D.“地沟油”禁止食用,但可以用来制肥皂
3.2013?山东理综化学与生产和生活密切相关,下列说法正确的是
A.聚乙烯塑料的老化是因为发生了加成反应
B.煤经过气化和液化等物理变化可转化为清洁燃料
C.合成纤维、人造纤维及碳纤维都属于有机高分子材料
D.利用粮食酿酒经历了淀粉→葡萄糖→乙醇的化学变化过程
4. 2013?四川理综化学与生活密切相关,下列说法不正确的是
A.二氧化硫可广泛用于食品的增白
B.葡萄糖可用于补钙药物的合成
C.聚乙烯塑料制品可用于食品的包装
D.次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌
5.2013?天津理综以下食品化学知识的叙述不正确的是
A.食盐可作调味剂,也可作食品防腐剂
B.新鲜蔬菜做熟后,所含维生素C会有损失
C.纤维素在人体内可水解为葡萄糖,故可作人类的营养物质
D.葡萄中的花青素在碱性环境下显蓝色,故可用苏打粉检验假红酒
【题型精练?挑战高分】答案
1.【解析】选D。 D项，汽油标准的提高只是减少氮氧化物的排放，不能消除，错误。
2.【解析】选D。石英的主要成分为SiO2,不仅可以用来生产光导纤维还可以生产玻璃、晶体硅等，A项错误；从海水中提取食盐和淡水属于物理变化，B项错误；食品添加剂大量使用会对人体健康造成危害,应该合理使用，C项错误；“地沟油”的主要成分为油脂,但其中含有对人体有害的物质,不能食用,但可以利用皂化反应来制造肥皂，D项正确。
3.【解析】选D。聚乙烯中不含碳碳双键,不能发生加成反应,塑料的老化是因为发生了氧化反应,A项错误;煤的气化和液化为化学反应,B项错误;碳纤维的成分为碳,不是有机高分子材料,C项错误;利用粮食酿酒时,淀粉发酵产生麦芽糖,麦芽糖在麦芽糖酶的作用下生成葡萄糖,葡萄糖在酒化酶的作用下生成酒精,D项正确。
4.【解析】选A。SO2可被人体吸收进入血液,对人体的肝、肾脏等有严重损害,并有致癌作用,SO2不能用于漂白食品,A错误;葡萄糖酸钙常被用作补钙剂,B正确;聚乙烯塑料是一种无毒的高分子化合物,可用于食品的包装,C正确;“84”消毒液的主要成分是NaClO,可用于环境消毒,D正确。
5.【解析】选C。该题考查和生活相关的一些物质的主要性质。A选项考查食盐的常识性知识,正确。B选项考查维生素C的性质,维生素C在水溶液中或受热时很容易被氧化,生吃新鲜蔬菜比熟吃时维生素C损失小,正确。C选项,纤维素在人体内不能水解,所以不能作为人类的营养物质,错误。D选项苏打是碳酸钠,呈碱性,假红酒不是用葡萄酿制,不含花青素,遇苏打不显蓝色,正确。
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