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| 編輯推薦： |
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本书是编者20余年从事包装设计教学与实践经验的总结。本书是针对艺术院校课程和教学大纲进行编写，强调课程知识点的系统性、全面性和创新性。
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| 內容簡介： |
《包装设计实践教程21世纪全国高等院校艺术设计系列实用规划教材》共6章：第1章包装概述，主要内容包括包装的概念、包装的历史、包装的分类、包装的功能；第2章包装纸盒结构设计，主要内容包括纸的特性、对纸张的认识、纸盒设计原则、纸盒形式的种类、纸盒的盖底托盘结构、纸盒制作技巧、制图符号；第3章包装视觉形象创意，主要内容包括包装视觉形象创意要求、方法、表现；第4章包装视觉形象平面设计，主要内容包括包装文字设计、品牌文字设计、广告文字设计、资料文字设计、包装图形设计、包装色彩设计、包装编排设计；第5章包装设计实践程序，主要内容包括立项与项目选择、市场调查、分析整理、设计思路、设计表现、手绘草图、电脑制作；第6章包装设计实践案例。本书内容全面、系统，每章都有本章摘要、知识要求、技能要求、思考与练习、小组讨论。本书还有突出创意、实践应用和原创手绘图例的特点。通过对本书的学习，学生可以达到提高包装设计创意能力及掌握创意方法的目的。
欧阳超英、欧阳青蓝著的《包装设计实践教程21世纪全国高等院校艺术设计系列实用规划教材》既可以作为视觉传达设计、平面设计、广告设计、产品设计等艺术设计专业学生的教材，也可作为相关设计人员案头的参考资料。
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| 關於作者： |
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欧阳超英,教授,系主任,湖北工业大学艺术设计学院,中国包装技术委员会会员
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| 目錄：
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第1章 包装概述
1．1 包装的概念
1．1．1 中国对包装的定义
1．1．2 国外对包装的定义
1．2 包装的历史
1．2．1 原始的包装形态
1．2．2 传统的包装形态
1．2．3 现代的包装形态
1．2．4 现代包装的发展趋势
1．3 包装的分类
1．4 包装的功能
思考与练习
小组讨论
第2章 包装纸盒结构设计
2．1 纸的特性
2．2 对纸张的认识
2．2．1 纸的类别
2．2．2 纸的重量
2．2．3 纸的开度
2．3 纸盒设计原则
2．4 纸盒形式的种类
2．4．1 常用纸容器包装的形式
2．4．2 特殊形杰纸容器的包装形式
2．5 纸盒的盖底托盘结构
2．5．1 盒盖、盒底结构
2．5．2 托盘结构
2．6 纸盒制作技巧
2．7 制图符号
思考与练习
小组讨论
学生纸结构包装设计案例——鸡蛋包装结构设计
第3章 包装视觉形象创意
3．1 包装视觉形象创意要求
3．2 包装视觉形象创意方法
3．2．1 包装视觉形象的创意概述
3．2．2 包装视觉形象的三种创意方法
3．3 包装视觉形象创意表现
思考与练习
小组讨论
第4章 包装视觉形象平面设计
4．1 包装文字设计
4．2 品牌文字设计
4．2．1 印刷字体设计
4．2．2 创意字体设计
4．2．3 书法字体设计
4．3 广告文字设计
4．4 资料文字设计
4．5 包装图形设计
4．5．1 包装图形类别
4．5．2 包装图形设计方法
4．5．3 包装图形要求
4．6 包装色彩设计
4．6．1 包装设计色彩概念
4．6．2 包装色彩设计技法
4．6．3 包装色彩与商品类别
4．6．4 包装色彩与商品语意
4．6．5 常用包装设计色彩搭配及语意
4．7 包装编排设计
4．7．1 包装编排设计要素
4．7．2 包装编排设计原则
4．7．3 包装编排设计方法
思考与练习
小组讨论
学生包装平面设计案例作品 ——1999级装潢设计专业包装作业
学生包装平面设计案例作品二——1999级装潢设计专业包装作业
学生包装平面设计案例作品三——2001级电脑班包装作业
第5章 包装设计实践程序
5．1 立项与项目选择
5．2 市场调查
5．2．1 了解产品
5．2．2 消费群体
5．2．3 销售卖场
5．3 分析整理
5．4 设计思路
5．5 设计表现
5．6 手绘草图
5．7 电脑制作
思考与练习
小组讨论
学生包装案例手绘稿
第6章 包装设计实践案例
参考文献
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