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| 編輯推薦： |
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《未来领袖摇篮系列丛书》选取了最具代表性的世界名校，通过对这些名校的概况、教学特点、培养的名人等的介绍，意在深度挖掘人才成功之路上不为人知的细节，同时剖析名校培养人才的根本原因所在，是一部您一定要读的人生对枕边书！
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| 內容簡介： |
大学是社会的良心，是天才的渊薮，是文化与思想的栖息地，也是每一个青少年成为未来领袖的摇篮。每所大学都有独特的文化和性格。一所大学能反映一下城市甚至一个国家的精神气质。大学是今天与未来的桥梁，认识一所大学，可以树立一个梦想；树立一个梦想，可以创造一个人生。
哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。
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| 目錄：
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开篇
大学是未来领袖的摇篮
领袖是怎样炼成的
大学在青少年成才中的作用
伟人的性格特点
大学为伟人提供了成才的环境
第一章
坚持真理
第一课
最有价值的一堂课
第二课
一句波兰谚语
第三课
倾听真实情况
第四课
不要失去正直的品格
第五课
在名人面前有一种独立精神
第六课
每个人都有一座潜能的宝库
第七课
点燃内心深处的自信之火
第八课
将我不行变为我能行
第九课
哈佛名人榜——美国文明之父拉尔夫?爱默生
第二章
自信和勇气，一个都不能少
第一课
分苹果的故事
第二课
当火车开走之后
第三课
一剑砍断的罗马结
第四课
再试一次就是奇迹
第五课
永不放弃理想和信念
第六课
做一个世界化的人才
第七课
千万别上小事的当
第八课
哈佛名人榜——美国作家亨利?詹姆斯
第三章
冷静思考，改变世界
第一课
立志成为未来的精英
第二课
与众不同的声音
第三课
经营自己的长处
第四课
先有想法，再想办法
第五课
哈佛的优秀标准
第六课
思考能拯救一个人的命运
第七课
要学会进行肯定的思考
第八课
培养重点思维习惯
第九课
哈佛名人榜——美国总统富兰克林?罗斯福
第四章
确立人生目标，积极进取
第一课
树立伟大的目标
第二课
目标计划一定要切实可行
第三课
只要花你20分钟的时间
第四课
让目标和计划具有弹性
第五课
锲而不舍地追求目标
第六课
不要自我设限
第七课
哈佛名人榜——美国科学家乔治?沃尔德
第五章
把优势化为成功
第一课
忠诚如一的人生是无价的
第二课
决不能食言
第三课
有了目标你就跑
第四课
巧将信息变成机会
第五课
实力决定一切
第六课
养成终生学习的好习惯
第七课
按游戏规则做人做事
第八课
哈佛校长讲的故事
第九课
哈佛名人榜——世界首富比尔?盖茨
后记
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| 內容試閱：
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【前言】
如今已步入不惑之年，记忆中的一些事情好多都已烟消云散，不过有一个问题始终萦绕心头，我高中毕业的时候，家里的生活非常艰难，父母为什么还让我读完大学呢？这个问题困扰我已经20年了。终于有一天，我明白了，父母想让换一种生活方式；他们不希望我沿着他们的生活轨迹前行！
感人说：“行万里路，读万卷。”这句话实在深刻！对现代人而言，行万里路易，读万卷书难。科技的车轮正以惊人的速度滚滚向前，终日在电脑和千奇百怪的机器前忙碌的现代人，用电线、光缆、轨道和航线把地球变成一个村落，点击鼠标，我们可以在世界的任何一个角落把自己随意粘贴。好多人已经认为读书没什么用！读书是在浪费生命。于是，面对现代文明，缺少了读大学修炼的底蕴。我们频繁遭遇对面相逢不相识的尴尬，不断地积聚那些源自心底的陌生。为此，我们渴望一种深层的理解，渴望一种心灵的历练，以让脚步和心灵能够行得更远。
大学有着上千年文化的厚厚沉积，大学有着上千年文明的跌宕起伏，大学有着上千年社会的沧桑巨变，这足以让你惊叹，让你震憾。大学给你的感觉是那空灵，那样清新，那样恬静。追昔抚今，历史的长廊在眼前。生命却耐不住“逝者如斯夫”的侵蚀，大学生活也是必需的人生经历。大学的魅力，与其耳闻，不如亲见。大学生活可能弥补我们时间的缺失，增值属于我们的光阴；大学可以把智慧集腋成裘，让我们的生命成就高品质的价值。
在任何一个团体中，总有某一个人充当着核心的角色，他的广告能够被团体认可，并指引着团体的某一些决策和行动。我们可以把这种人所具备的人格魅力称为“领袖气质”。一间是一种氛围，一种智慧，一种“隐性课程”。我国古代有“孟母三迁”的故事，说明环境对人才成长的重要性。
在良好的教育环境中，人才更能轻松愉快、自由主动地去发现、思考和探索，从中获得知识经验，在情感、信念、意志、行为和价值观等方面得到潜移默化的熏陶；成长环境有助于显示今天的行动与明天的结果之间存在的永久联系。在这里，曾经出现过的无数的政治、经济、军事、文化等各个行业的领军人物。他们用行动证明：最具实力、特点的学府，才能真正缔造别具一格的人才。
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