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內容簡介： 《大学生心理健康教育》主要内容简介：当前，中国正处在建立社会主义市场经济体制和实现社会主义现代化战略目标的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求，是高等学校德育工作需要研究和解决的新课题。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、强调，在全面推进素质教育工作中，必须更加重视德育工作，加强学生的心理健康教育。《中国普通高等学校德育大纲（试行）》明确提出，要把心理健康教育作为高等学校德育的重要组成部分，大学生应具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，具有较强的心理调适能力。加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径和手段，.是高等学校德育工作的重要组成部分。大力加强大学生心理健康教育工作是时代发展的需要，是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然要求。它对于提高大学生适应社会生活的能力，培养大学生良好的个性心理品质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，提高高等学校德育工作的针对性、实效性和主动性，具有重要作用。正是基于这种考虑，我们在中国农业出版社的组织与支持下，编写了这本《大学生心理健康教育》，作为全国高等农业农林院校开设大学生心理健康教育的教材。 目錄： 前言 绪论 一、大学生心理健康教育的目的和意义 二、大学生心理健康教育的内容 三、大学生心理健康教育的方式和方法 第一章 大学生的自我意识发展与教育 第一节 大学生自我意识概述 一、自我意识的含义 二、大学生自我意识的特点 三、大学生自我意识的统 第二节 自卑感及其调适 一、自卑感的含义 二、自卑感的调适 第三节 培养健全的自我意识 一、健全自我意识的标准 二、健全自我意识的培养途径 第二章 大学生的情绪情感与教育 第一节 大学生情绪情感概述 一、情绪情感的含义 二、大学生情绪情感的特点 第二节 大学生常见情绪情感障碍及其调适 一、紧张焦虑及其调适 二、激动易怒及其调适 三、压抑苦闷及其调适 四、抑郁消沉及其调适 五、虚荣嫉妒及其调适 第三节 培养良好的情绪情感 一、保持积极乐观的生活态度 二、在活动中培养良好的情绪情感 三、学会积极认知 四、学会调适，保持情绪稳定 第三章 大学生的人格发展与教育 第一节 大学生人格概述 一、人格的含义 二、人格的类型 三、人格的特性 第二节 大学生人格的形成与发展 一、大学生人格形成与发展的归因性探索 二、大学生人格的特征 第三节 大学生常见的人格障碍 一、什么是人格障碍 二、常见的人格障碍类型及其表现 第四节 塑造健全的人格 一、健全人格的标准 二、大学生健全人格的表征 三、大学生健全人格的塑造 第四章 大学生的意志与教育 第一节 大学生意志概述 一、意志的含义 二、意志的过程 三、意志的品质 四、意志的功能 第二节 大学生意志的特点 第三节 培养坚强的意志 一、意志力的磨炼 二、意志力的教育 …… 第五章 大学生的学习心理与教育 第六章 大学生的人际交往心理与教育 第七章 大学生性心理、恋爱心理与教育 第八章 大学生择业心理与教育 第九章 大学生的挫折心理与教育 第十章 大学生网络心理与教育 第十一章 特殊群体大学生心理与教育 第十二章 大学生常见的心理疾病与防治 主要参考文献

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