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| 編輯推薦： |
小学阶段是培养孩子说话能力、写话能力、想象力、写作能力及写作兴趣的不可逆的黄金时期，针对小学生对作文无兴趣、作文入门难、无从下手的现状，本丛书依据新课标，以“激趣”为宗旨，让孩子学会说自己的话、写自己的话，让孩子“能学会道”，不怕动笔，乐于下笔。实现：有意思的事，想要写；有意思的人，喜欢写；眼前所见，乐于写；心中所想，急于写；厚积薄发，忍不住写……
亮点一：激趣为主，阶段突破。
本丛书以激发学生兴趣为导向，主要是针对：1年级的启蒙认知；2年级的学习运用；3年级的巩固和拓展；4年级的培养写作兴趣；5年级的自主研习；6年级的全面掌握……从句、段、篇，到人、事、物，分年级、分类别、分阶段突破。
亮点二：举一反三，一读就懂。
本丛书设置“精彩旁批”，精选名校课堂上的榜样范本，通过旁批提示、仿写、引导，将复杂的写作过程简单化。
亮点三：读写互动，自主学习。
本书设有名师讲堂、阅读空间、作文乐园、升级训练、好词积累等栏目全方位训练孩子说话写话，让孩子说自己的话，写自己的话。
亮点四：师生共用，亲子共读。
家教式辅导，探究式学习，让学生在老师和家长的共同帮助下产生写作兴趣，进而
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| 內容簡介： |
学练一体，开启作文兴趣之门
本书针对目前孩子讨厌作文、害怕作文的现状，以激发学生兴趣为思路，紧贴教材同步训练学生作文能力，按照人、事、物……进行分类辅导。
师生环节
本书专门设置 “果果学作文”、 “技法讲解”、“教材衔接”等栏目全方位训练孩子深入学习、做好积累、进行专项练习，让孩子写作有话说，有词用、有句仿，有段借鉴，有文可读。
亲子环节
本书专门设置 “作文乐园”、“升级训练营”、“生活点滴”等读写互动环节，帮助学生在关键的养成习作习惯阶段，实现平稳过渡，提高了本书的功能性。
自主环节
本书专门设置“我爱学习”、“我爱积累”、“我爱动脑”、“我的笔记”等环节，以实现调动孩子积极性的诉求，最终帮助孩子突破作文难关。
家教式辅导，探究式学习，让学生在老师和家长的共同帮助下，形成良好的生活和学习习惯，进而产生写作兴趣，爱上作文。
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| 關於作者： |
闻钟
毕业于东北师范大学中文系，著名图书策划人，他长期从事语文的教学与研究。有独特的视角和独到的思考，他曾主编和主持策划各类中小学教学辅导用书达上千部。提出了教辅图书“创新”、“差异化”、“杜绝山寨”和“升级换代”出版的新理念，尤其是提出“作文革命”“素质阅读”的口号，引发业界震撼，他主编出版作文及阅读图书畅销率达到76%以上。
2005年开创了“满分文特辑、速递、极品和妙语系列”，成为国内首家对考场作文进行立体系统出版的出版机构，2013年“满分作文特辑”成为满分作文的代表产品，出版八年，畅销八年。
2009年首次打出杜绝山寨版大旗，与商务印书馆合作出版了“真卷作文系列”，邀王大绩、孔庆东等名家和全国近百所名校联合推荐和试读，得到了广大读者的一致好评，真卷作文的销售成为各大卖场的榜首图书，长期位于《开卷数据》作文领域前列。
同年推出“押题作文系列”，从作文命题和作文素材两个角度直击中、高考作文备考，连续3年的三分之一以上高命中率轰动出版界，成为众多重点名校的备考必备资料，更引发同类出版单位竟相模仿。使押题系列成为作文出版的必备版块。
2010年与商务印书馆再度合作出版了“写作大百科系列”，首次推出了写作作文工具书的概念原型，集范文、素材、方法等于一身的作文厚书，内容扎实，封面精美，一经上市，首发即突破3万套，成为作文厚书中脱颖而出的一匹黑马，以其较长的销售期领先于同类书籍。
小学入门作文提倡一学就会，2012年出版的“一周学会系列”立足于名校课堂教学经验，提练出最实用便捷的作文方法，让小学生作文快速入门，已在各大网站推出套装系列，引领小学生作文学习新模式。
2013年联合教育权威出版商商务印书馆、童趣倾力打造“励志版名著系列”得到23位著名语文教研员审定并推荐。“励志版名著系列”上市一年时间得到了广大读者的一致好评，并2013年12月荣获“全国优秀畅销书奖”。
2014年出版了市场上唯一将主题与品质培养相结合的“注音版经典名著系列”，教育部教育部阅读总顾问、新教育实验发起人朱永新亲自作序推荐。产品一经上市即获得广大学生及家长的认可。
同年推出“今日诵系列”“诵而学，学而思，思而行”是本书独具匠心的设计，每月一事，思在于行，使孩子在每日的诵读声中，养成可以影响一生的素质与品质。
目前由闻钟带领的研发团队，经过八年努力与出版实践，以闻钟为核心创办的智慧熊作文和智慧熊阅读品牌已成为目前市场的领军品牌，品牌本着以品质取胜，服务读者的理念也受到了更多大型出版社和品牌代理商的青睐，亦受到广大教师与学生广泛欢迎。
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| 目錄：
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第一章美丽的风景
果果学作文
果果阅读空间
万水千山
游漓江
美丽的桃花湖
美丽的茶山
四季风采
多彩的春天
夏 天
夏 雨
秋天的油画
秋天最美
风
家乡美景
乡村风光
我爱家乡
果果作文乐园
第二章喜欢的物品
果果学作文
果果阅读空间
植物天地
葡 萄
百合花
梧桐树
奶奶家的石榴树
扁 豆
小 草
动物世界
一只蝗虫的遭遇
我喜欢的鸟——喜鹊
黄鼠狼
热带鱼
小泥鳅
心爱之物
我的新文具盒
心爱的小雨伞
我最喜欢的洋娃娃
我的第一支钢笔
我的新文具袋
一盏小台灯
果果作文乐园
第三章那些我熟悉的人
果果学作文
果果阅读空间
自我介绍
我是一个爱读书的孩子
自我介绍
酷爱电脑的我
你想认识我吗
家庭成员
我的妈妈
爱提问的弟弟
我的爸爸
老师同学
我的老师
我的同学
果果作文乐园
第四章发生在身边的事
......
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| 內容試閱：
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第一章
美丽的风景
人们都说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州和杭州都在山清水秀的江南水乡。你去过那里吗？或许那里就是你的家乡吧？快给大家讲讲你的见闻吧！
果果学作文
老师：星期天你去哪儿玩了？
果果：星期天爸爸带我去了水上大世界，那里面真是太有趣了！
老师：都有什么好玩儿的呀？
果果：有游泳池、水幕电影、水滑梯、儿童戏水城堡……都是好玩儿又刺激的游乐项目！体育运动也很丰富多彩，比如乒乓球、网球、攀岩、四人炮战，看得我眼都花了！
老师：你玩儿了什么？
果果：我选择了游泳和水滑梯。学习游泳可是需要毅力的哟！首先得学会水中憋气，以便能浮在水上。然后学习游泳动作，这时最困难的就是手和脚的配合，一定要有规律、力度适当，这样才能顺利往前游，而且不浪费体力！
老师：试试看，把上面的句子连起来，你发现了什么？
果果：星期天爸爸带我去了水上大世界游玩，那里面真是太有趣了！有游泳池、水幕电影、水滑梯、儿童戏水城堡……都是好玩儿又刺激的游乐项目！体育运动也很丰富多彩，比如乒乓球、网球、攀岩和四人炮战，看得我眼都花了！我选择了游泳和水滑梯。学习游泳可是需要毅力的哟！首先得学会水中憋气，以便能浮在水上。然后学习游泳动作，这时最困难的就是手和脚的配合，一定要有规律、力度适当，这样才能顺利往前游，而且不浪费体力！
果果学作文
怎样写出风景的美丽
不只是水乡，山林、城市夜景、美丽四季、雾雨风霜，甚至校园一角也可以写哟！只要它是你眼中最美的景色就好。
观察要仔细。天下的景物，千姿百态，各有各的特点。在观察时，要仔细观察，看、听、摸、尝、闻都可以，从而掌握景物的位置、形状、大小、姿态、色彩等。
叙述要有序。你可以按观察的顺序来写，或由远及近，或从上到下，或从四周到中间，或先整体后部分；也可以按时间顺序来写，如一天的早、中、晚，一季的初、中、末……
特点要鲜明。这里的景物与其他景物有什么不同？最吸引人的地方是什么？最大的变化是什么？你还可以展开想象。眼前的景物像什么？它是否在对你诉说什么？你把这些描写透了，景物的特点就鲜明了。
景里有故事。有不少风景名胜里含有古今名人的传奇故事，在描写景物的时候，你也可以讲讲他们的故事哦！
阅读空间
万水千山
游漓江
陈 萍
人们都说“桂林山水甲天下”。桂林之美在漓江，今天我们终于坐在漓江的游船上了。
虽然正值漓江涨水，江水浑浊，但丝毫不影响我们游漓江的心情。
漓江的山美。各个山峰沿着两岸排列，各自独立，又相互呼应。山峰形状各异，高低不一，错落有致。最高的山叫“独秀峰”，站在“独秀峰”上可观桂林城的全景。最美的山叫“象鼻山”，“象鼻山”山形奇特，外观像一头正在江中饮水的大象。漓江边还有许多美丽的山，如伏波山、七星山……
漓江的水美。漓江水在城中流过，水绕山流，山依水立。没涨水时的漓江清澈见底，是一种清秀的美。涨水时的漓江，江水奔流，狂放中不失温柔。她像一位美丽的母亲，养育了桂林几百万人口。
漓江的船美。江面上的游船 穿梭往来，当两船要会合的时候，就会鸣汽笛以表示问候。沿江可以看到许多竹排，竹排上的渔翁正在打鱼，鸬鹚盯着水面，随时准备钻进水里抓鱼。
在漓江江面游，有种“船在水上走，人在画中游”的感觉，真美！
名师精评
恰当地使用了名句。“桂林山水甲天下”“船在水上走，人在画中游”都是大家很熟悉的名句，在写景时恰当地使用一些名句，可以让作文更美。
我爱积累
穿梭
高低不一
错落有致
清澈见底
我爱学习
对山、水、船的介绍详细具体，比喻生动形象，写出了漓江的美
我爱学习
比喻形象，具体表达了对漓江的感激之情
我的笔记
美丽的桃花湖
余承明
桃花湖这个名字好听吧？它的景色和它的名字一样美。
桃花湖碧绿的湖水非常 平静，当太阳的光辉洒落在湖面上时，就像在湖面 上铺了一层金粉，阵 阵微风吹来，平静的湖面上荡起了一圈 圈的波纹，就连湖边的柳树也在微风 中 向 我 们 招 手。
俗话说：“有水就有桥。”桃花湖也不例外。你看，这座桥有九道弯，因此叫作“九曲桥”。桥上有三座亭亭玉立的凉亭，每天都有人到亭子下唱山歌、跳舞。从桥上俯瞰，一群群小鱼互相追逐，互相嬉戏，有的钻进石洞里，寻找食物；有的接近水面，吐出一串串水泡，好像想跳出水面，观看这五彩缤纷的世界。
这就是美丽的桃花湖，同学们，有空不妨到桃花湖看看吧！
名师精评
条理清晰。小作者从“湖”和“桥”两方面介绍，很有条理。
我爱积累
俯瞰 追逐
嬉戏
亭亭玉立
五彩缤纷
我爱动脑
这段文字中巧妙地引用了俗语，你写作文时这样写过吗
我的笔记
美丽的茶山
王子昂
清晨，一片片乳白色的浓雾包围着一座座翠绿的茶山，茶叶上泛着几滴晶莹透亮的露珠。一会儿，太阳露出了金色的脸庞，金光穿过浓雾，照在一棵棵矮小的茶树上，茶叶上的露珠一下子不见了，就连天上的浓雾也渐渐散开。勤劳的茶农头戴草帽，脚穿布鞋，身背箩筐，一边上山，一边唱着山歌。
茶农一会儿摘茶叶，一会儿拿出随身带的大剪刀修剪茶树，是那样的细心、认真！
中午，太阳升到了头顶，向茶山泼洒下无数金光，茶山立即变成了金色的。茶农劳动了一上午，累了，也收获了不少，他们背着满满一筐茶叶各自回家了。
傍晚，各家各户的灯都亮了起来，放射出闪 亮的光 芒，仿佛给茶山 装点了闪 烁的宝石，又好似给茶山 镶了一道闪 亮的金边。
家乡的茶山，你真美！
名师精评
表示时间的词语用得好。“清晨”“中午”“傍晚”这些词语准确地表明了时间，让大家知道描绘的是什么时候的景色，显得更有条理。
我爱学习
1.茶叶上的露珠不见了。
2.茶叶上的露珠一下子不见了。
上面两句话，第一句写得比较平淡，第二句就好像让我们真正看到了露珠消失的情景
第二句加了“一下子”，描写出露珠消失的速度之快，更加生动形象
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