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| 編輯推薦： |
项目化教程：按OTPAE五步训练法，以案例引入，以能力培养为目标
生动讲解：应用单片机进行各项设计制作的核心技术
案例丰富：详尽展示——单片机测试仪、交通灯控制器、仪表显示器、医院病床呼叫系统控制器、带时间显示的定时开关、数显测量仪、多功能智能控制器设计制作相关的技术知识
关注学习者的感受：步骤详尽，程序清晰，循序渐进，快学速用
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| 內容簡介： |
本书是学习单片机应用技术的项目化教材，适合C语言零基础学员，使用本书通过典型案例--单片机测试仪、交通灯控制器、变频器的显示器、医院病床呼叫系统、带时间显示的定时开关、数显测量仪、多功能智能控制器的设计制作，详尽解说单片机应用的核心技术，实例丰富，程序完整，循序渐进，引导入门并快学速用。
本书适合相关高职高专院校师生使用，也适合本科和相关工程技术人员自学单片机时使用。
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| 目錄：
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项目一设计一个单片机测试仪
案例一通过与计算机比较，初步认识单片机
一、单片机的定义及单片机应用系统的组成
二、单片机的硬件和软件
三、单片机的应用和发展趋势
四、单片机的学习方法
案例二记录单片机正常工作时的状态和判别单片机正常工作的条件
一、单片机最小系统介绍
二、51单片机程序的运行机制
三、STC89C52单片机IO口
案例三用单片机点亮LED指示灯
一、LED基础知识
二、点亮两个LED信号灯电路
三、点亮一个LED信号灯的程序
四、Keil软件用法
五、C语言知识学习（一）--C语言的基本语句
项目二设计一台无时间显示的交通灯控制器
案例一设计一个LED闪烁信号灯控制系统
一、一个LED信号灯的闪烁电路
二、任务分析
三、单片机控制一个LED信号灯闪烁的程序
四、C语言知识学习（二）--while语句和单片机程序结构
案例二简单的城市路口交通灯控制系统实例
一、程序流程图的基本结构
二、模拟城市路口交通灯控制系统举例
三、C语言知识学习（三）--for语句
项目三设计一个变频器的显示器
案例一用单片机控制一位数码管显示数字
一、数码管工作原理
二、一位数码管与单片机的连接电路
三、用单片机控制数码管显示"6"程序
四、C语言知识学习（四）--预处理命令和变量
案例二用单片机控制多位数码管显示不同的数字
一、8位数码管与单片机的连接电路
二、动态显示技术
三、8位数码管显示不同数字流程
四、编程实现多位数码管显示不同的数字
五、C语言知识学习（五）--数组知识
案例三设计一个仪表的数码管数值显示器
一、C语言知识学习（六）--常用运算符
二、程序
案例四用字符液晶12864做显示器显示汉字和数字
一、12864液晶显示器介绍
二、12864液晶显示器使用说明
三、单片机与12864连接电路
四、12864液晶显示器显示SV和PV程序
项目四设计医院病床呼叫系统
案例一按钮控制电动机的启停
一、电动机如何接到单片机上--功率驱动
二、按钮控制交流电动机的启停电路
三、按钮控制电动机的启停流程
四、按钮控制交流电动机的启停程序
五、C语言知识学习（七）--if语句用法
案例二设计一台简易抢答器
一、简易抢答器中按钮的电路
二、简易抢答器程序流程
三、简易抢答器程序
四、C语言知识学习（八）--switch、break、continue语句用法
案例三用一位数码管记录按钮按下的次数
一、按钮去抖动的方法
二、用1位数码管记录按钮按下的次数程序
案例四用四个组合按钮修改仪表上显示的数据
一、组合按钮电路
二、程序
案例五矩阵式键盘用法
一、矩阵式键盘
二、扫描程序
项目五设计一个带时间显示的定时开关
案例一认识单片机的特殊功能寄存器
一、STC12C系列单片机内部结构原理
二、单片机内部存储器结构与数据存放
三、特殊功能寄存器
四、reg51.h头文件
案例二设计一个故障报警器
一、中断知识
二、外中断0和外中断1的用法
三、单片机响应中断的过程
四、故障报警器电路
五、故障报警器程序
案例三设计一位秒表
一、定时器计数器功能介绍
二、电路
三、程序
案例四使用串口实现两台单片机间的通信的功能
一、串行接口通信简介
二、电路
三、程序
项目六设计一个数显测量仪
案例一STC12C5A60S2单片机IO口使用
一、STC12C5A60S2单片机的特点简介
二、STC12××5A系列单片机的命名规则
三、STC12C5A60S2单片机存储器结构
四、STC12C5A60S2单片机PDIP_40封装方式的引脚排列
五、PDIP_40封装STC12C5A60S2单片机的IO口
六、STC12C5A60S2单片机IO口的使用
案例二可编程时钟
一、STC12C5A60S2单片机的中断
二、定时器计数器
三、STC12C5A60S2单片机的可编程时钟输出
四、程序
案例三用PCA软件定时器功能实现LED灯1s闪烁一次
一、STC12C5A60S2系列单片机PCA模块中计数器简介
二、16位软件定时器模式
三、程序
案例四用PCA模块的捕捉功能测量脉冲宽度
一、PCA模块的捕捉工作模式
二、高速输出模式
三、程序
案例五用PCA模块的PWM功能完成LED灯亮度调节
一、PCA模块的脉宽调节模式
二、PWM应用于DA输出
三、PCA模块的应用总结
四、程序
案例六用片内AD模块实现一个简易的电压表
一、AD转换器介绍
二、ADC模块的使用编程要点
三、程序
案例七用第二串口功能完成单片机与计算机的通信
一、STC12C5A60S2单片机的串行接口
二、串行接口2的工作方式
三、串行接口2的工作方式编程要点
四、常用波特率与系统时钟及重装时间常数之间的关系
五、程序
案例八用SPI通信模块完成两台单片机间的通信
一、STC12C5A60S2单片机的SPI接口
二、SPI相关的特殊功能寄存器
三、SPI接口的编程要点
四、电路
五、程序
案例九STC12C5A60S2单片机复位、时钟和省电方式控制
一、复位
二、单片机的电源检测与控制
三、时钟分频及分频寄存器
项目七设计一个多功能智能控制器
案例一用DS18B20测量教室内的温度
一、单总线介绍
二、DS18B20简介
三、电路
四、程序
案例二设计掉电数据不丢失的仪表
一、I2C总线的基础知识
二、AT24C02芯片介绍
三、电路
四、程序
案例三制作一个日历时钟
一、SPI总线概述
二、时钟电路DS1302介绍
三、电路
四、程序
案例四自动窗帘
一、步进电动机简介
二、ULN2003驱动芯片介绍
三、光敏电阻
四、电动机驱动模块L298N电路
五、电路
六、程序
案例五8×8点阵用法--轮流显示数字0～9
一、8×8点阵模块
二、电路
三、程序
案例六单片机解码红外线遥控
一、红外线遥控编码基础知识
二、电路
三、程序
附录
附录AC51库函数
A.1寄存器头文件
A.2字符函数
A.3一般IO函数
A.4标准函数
A.5数学函数
A.6内部函数
A.7字符串函数
A.8绝对地址访问函数
附录BKeilC菜单项
附录C单片机中数据的表示与运算
C.1二进制与十六进制数
C.2BCD码、ASCII码与汉字编码
C.3二进制数的加法和减法运算
C.4二进制数的逻辑运算
C.5带符号数的表示法
附录DSTC12C5A60S2单片机头文件
参考文献
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| 內容試閱：
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单片机作为计算机的一个分支，其使用领域已十分广泛，几乎很难找到哪个工业领域没有单片机的踪迹，如智能仪表、实时工控、通信设备、导航系统、家用电器、医用设备、办公设备、智能玩具、家庭服务等都离不开单片机。
本书是吉林电子信息职业技术学院陈静老师和她的教学团队，总结了十余年的教学改革经验，同时吸收了其他院校单片机课程的教学改革经验，综合而成的教学成果。本书是一本项目化教材，主要项目有：设计一个单片机测试仪、设计一台无时间显示的交通灯控制器、设计一个变频器的显示器、设计医院病床呼叫系统、设计一个带时间显示的定时开关、设计一个数显测量仪、设计一个多功能智能控制器共七个项目。
本书主要特点如下：
1．根据行为导向教学法编著，在呈现方式上按OTPAE五步训练法，再加一个拓展单元的教学原则。即包含：目标（object）、任务（task）、准备（prepare）、实施或行动（action）、评估（evaluate）、拓展（expand）六步。这样做既保证了让学生实实在在地掌握单片机应用技术，还拓宽了学生的视野。
2．体现能力本位和学生自主学习思想，做到教材、学案、教案、学习成效评估四合一。【知识链接】完成知识的引入，因此无论形式和内容都接近传统意义上的教材。目标（object）、任务（task）、准备（prepare）、行动（action）、评估（evaluate）、拓展（expand）环节，完成学案工作，引导学生自主学习完成项目知识，并评估学习效果。从整个项目来看，技术内容介绍思路清晰，使从没有教过单片机项目化课程的老师，也能很快上手项目化课程的教学；对于从没有接触过单片机的学生，能很快入门，掌握单片机技术的精髓。
3．以人为本，在项目实施环节中给出了实施建议，在每个案例和项目中都关注学生学习和技能的经验总结。
总之，本书集成了编著者多年的教学经验。希望把它打造成一个新教师上手快，新学生学得快，满足职业教育发展需求，适应新形势的学习单片机应用技术的精品教材。本书适合相关高职高专院校师生使用，也适合本科和相关工程技术人员自学单片机时使用。
本书由吉林电子信息职业技术学院陈静、李俊涛、郑宇平负责全书统筹、资料收集和技术指导，吉林电子信息职业技术学院宋宇负责全书的项目化体系结构指导，吉林电子信息职业技术学院丛中笑负责全书的实验验证指导。参与具体编写工作的人员为吉林工业职业技术学院孙学智，吉林农业工程职业技术学院赵一心，吉林电子信息职业技术学院陈静、李俊涛、郑宇平、宋宇、丛中笑、陈西林、张军、黄珊珊。全书由吉林工业职业技术学院吕铁男主审。
在此对所有关心和热情帮助本书出版的同志致以衷心的感谢，尤其是吉林电子信息职业技术学院高教研究所所长，书中借鉴了部分专业资料，在此一并对这些资料的作者表示感谢！
由于编者水平有限，书中不足之处在所难免，诚请广大读者提出宝贵意见（编著者邮箱：chen2004jing@126.com）。
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