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內容簡介： 《护理心理学山东省“十二五”规划护理专业创新特色系列教材》紧紧围绕教材编写三基（基本理论、基本知识、基本技能）。体现教材的五性（科学性、实用性、发展性、指导性、服务性）的要求。注重全书的整体结构和编写的标准化、规范化。 《护理心理学山东省“十二五”规划护理专业创新特色系列教材》重点突出心理学知识与护理实践领域相关内容，使学生在实际护理工作中全面树立系统化整体护理和心身统一的观念。 目錄： 第一章 绪论 第一节 心理学概述 一、心理学的概念 二、心理学的研究任务 三、心理学发展简史 第二节 心理学基本理论 一、精神分析理论 二、行为主义理论 三、人本主义理论 四、认知理论 五、心理生理学理论 第三节 护理心理学概述 一、护理心理学的概念 二、护理心理学的研究对象和任务 三、护理心理学的发展前景 第四节 护理心理学的研究原则和方法 一、护理心理学的研究原则 二、护理心理学的研究方法 第五节 学习护理心理学的意义 一、提高自身心理素质 二、适应现代护理模式的转变 第二章 心理学基础知识 第一节 心理现象及心理实质 一、心理现象 二、心理实质 第二节 心理过程 一、认识过程 二、情绪情感过程 三、意志过程 第三节 人格 一、人格概述 二、人格倾向性 三、人格特征 四、自我意识 第三章 心理健康 第一节 心理健康概述 一、心理健康的概念 二、心理健康的标准 第二节 优生与胎教 一、优生 二、胎教 三、妊娠期心理健康 第三节 不同年龄阶段的心理健康 一、儿童期心理健康 二、青春期心理健康 三、青年期心理健康 四、中年期心理健康 五、老年期心理健康 第四章 心理应激与心理危机干预 第一节 心理应激 一、心理应激的概念 二、心理应激的过程 三、应激与健康的关系 四、心理应激的应对 第二节 心理危机干预 一、心理危机干预概述 二、心理危机的分类 三、心理危机的特征 四、心理危机干预 第五章 心理评估技术 第一节 心理评估概述 一、心理评估的概念 二、心理评估的任务 三、心理评估的方法 第二节 心理测验 一、心理测验的概念 二、心理测验的分类 三、心理测验的条件和注意事项 四、心理测验的有关术语 五、常用的心理测验 第六章 心理咨询和心理治疗 第一节 心理咨询 一、心理咨询概述 二、心理咨询的形式 三、心理咨询的过程 四、心理咨询的技术 第二节 心理治疗 一、心理治疗概述 二、常用心理治疗技术 第七章 病人心理与心理护理 第一节 病人角色 一、病人角色的概念 二、病人角色异常的特征 第二节 病人心理 一、病人的心理需要 二、病人常见的心理特点 第三节 病人的心理护理 一、心理护理概述 二、心理护理的基本方法 三、不同病症病人的心理护理 四、不同年龄阶段的心理护理 第八章 护士心理 第一节 护士角色 一、护士角色概述 二、护士角色适应及影响因素 第二节 护士的不良心理及心理需要 一、护士常见不良心理特征 二、护士的心理需要 第三节 护士的职业心理素质及培养 一、护士应具备的职业心理素质 二、护士心理素质的培养 实践指导 实践1 气质调查问卷 实践2 艾森克人格测试（EPQ） 实践3 临床评定量表 实践4 放松训练 参考文献

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