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| 內容簡介： |
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《妙用正弦学数学》的学习路径是先学计算后讲推理。计算一通，推理自通。“九章算术”的长处在于计算，它的精髓是寓理于算。“几何原本”的长处在于推理，它的精髓是公理化思想。采用这一学习路径，我们可以将两大世界数学名著的精华融为一体。
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| 關於作者： |
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赖虎强，1968年生，四川邛崃人。中国高等教育学会教育数学专业委员会副秘书长。四川省中学数学骨干教师。成都市学科带头人，成都市特级校长。四川省晏阳初研究会理事，四川省性学会第三届理事会理事。关注青春期教育、校园文化建设、钱学森大成智慧教育、数学教改。著作《倾听花开的声音一一青春期性健康自助读本》曾获成都市中学德育研究成果一等奖，并被四川省委宣传部评为向全省青少年推荐的优秀图书。追随张景中教育数学思想，专著《从（九章算术）寻找教学智慧——妙用面积学数学》获得好评。
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| 目錄：
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第一部分基础数学
第一章让我们亲近正弦——sinθ
第一节教育数学核心概念——单位菱形面积定义正弦
第二节利用单位菱形面积反求夹角的大小
第三节教育数学的逻辑中心——三角形面积公式
第二章算术平方根的面积意义与勾股定理
第一节由正方形面积定义算术平方根
第二节斜放正方形面积的简便计算与勾股定理
第三节勾股定理与二次根式的化简
第四节勾股定理与机械化算法
第五节海伦公式——已知三角形三边求面积
第三章直斜定理与特殊直角三角形
第一节奥妙无穷的直斜定理
第二节两角互余与勾股定理的证明
第三节特殊直角三角形的边边关系
第四节特殊锐角的正弦值
第四章全等直角三角形
第一节直角三角形全等的判定方法
第二节角平分线与垂直平分线
第五章等腰三角形与直角三角形斜边上的中线
第一节等腰三角形的判定与性质
第二节三角形的高、三角形的中线、三角形的角平分线
第三节等腰三角形“三线合一”定理
第四节直角三角形斜边上的中线与等腰三角形
第六章边边边定理与尺规作图
第一节几何重要定理——边边边定理
第二节边边边定理的应用——尺规作图
第七章正弦定理与三角形全等判定定理
第一节教育数学“高架桥”——正弦定理
第二节三角形全等判定定理——AAS、ASA、SAS
第八章平行四边形与梯形
第一节三角形内角和定理
第二节执简驭繁“Z”型图
第三节平行四边形的判定定理与性质定理
第四节菱形的判定定理与性质定理
第五节矩形的判定定理与性质定理
第六节正方形的判定定理与性质定理
第七节梯形的判定定理与性质定理
第八节平行线等分线段定理
第九章三角形、梯形中位线定理
第一节三角形的中位线
第二节梯形的中位线
第三节四边形四边中点问题
第十章平行线分线段成比例定理与黄金分割
第一节平行线分线段成比例定理
第二节由比例式判定两直线平行
第三节三角形内、外角平分线定理（补充定理）
第四节黄金分割
第十一章欧氏几何的“制高点”——三角形相似
第一节比例的性质
第二节相似三角形的判定定理
第三节学习相似三角形的基本功——看图写比例式与基本图
第四节相似三角形与乘积式
第五节相似三角形的性质定理
第十二章圆
第一节圆中最重要的角——圆心角
第二节圆中最重要的角——圆周角
第三节圆的切线与弦切角定理
第四节相交弦定理与切割线定理、割线定理
第五节垂径定理与及其推论
第六节三角形的外心与内心
第十三章解直角三角形
第一节从直斜定理出发
第二节锐角正弦、余弦的定义
第三节锐角正切的定义
第四节特殊锐角的三角函数值
第五节射影定理与勾股定理
第六节互余两角的三角函数关系与同角三角函数关系
第七节勾股定理的证明
第二部分拓展数学
第十四章教育数学证题工具——正弦定理与余弦定理
第一节正弦定理的广泛应用
第二节余弦定理（高中数学重要定理）
第三节直角、钝角的余弦值
第四节余弦定理对三角形相似判定定理的证明
第十五章教育数学逻辑中心——三角形面积公式
第一节张景中教育数学逻辑结构
第二节三角形面积公式——“海伦—秦九韶公式”
第三节张景中教育数学重要公式——正弦和角公式
第四节高中三角和角公式、差角公式
第十六章共边定理与共角定理
第一节面积之比与等比性质
第二节张景中面积法——共边定理、共角定理
第三节平面几何三大名题——塞瓦定理、梅内劳斯定理、托勒密定理
第三部分教育数学
第十七章几何之益与几何之困
一、《几何原本》对世界名人的影响
二、《几何原本》教学改革之困
三、平面几何教学应融入中国元素
第十八章教育数学三十二字诀
一、面积为源，执简驭繁
二、先学正弦，结构重联
三、数形结合，寓理于算
四、衷中参西，推陈出新
第十九章张景中原创概念——单位菱形面积定义正弦
一、正弦的不同定义
二、“单位菱形面积定义正弦”中的数学思想
三、思维的“胚胎”——单位菱形面积定义正弦
四、数学教育家张奠宙妙评“单位菱形面积定义正弦”
第二十章张景中教育数学思想——重建三角，全局皆活
一、张景中教育数学思想
二、教育数学的精髓——执简驭繁，推陈出新
后记
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