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| 編輯推薦： |
《悦中读·早期阅读》教师用书大中小共3册，依据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》编写，注重幼儿阅读兴趣、阅读能力、语言能力和阅读习惯的培养，主要特点有：
一、注重各领域的渗透
阅读教育内容延伸到艺术领域、科学领域、区域活动乃至游戏和日常生活之中，并且有机整合于主题活动中。
二、凸显“以幼儿为主体”的教育理念
选取的题材贴近幼儿，注重生活化、情感化，融情感教育与认知教育于一体，突出“爱”的教育思想，尊重幼儿个体差异。
三、营造幼儿园、家庭、社区三位一体的阅读大环境
在每个集体阅读活动之后，都有亲子阅读活动设计。此外，还借阅读活动，开展幼儿进入社区参加社会实践活动。
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| 內容簡介： |
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《悦中读早期阅读教师用书中班》内容共分为12个故事，通过24本绘本向幼儿进行阅读教学。作者通过结合教育界专家的意见、一线幼儿园教学经验与家长的反馈意见，将上海先进的教学经验融入到本书内容中，使得全书既有理论高度，又具备实践操作。再者，借助于一个个生动详实的绘本实例，深入浅出地讲述如何帮助与指导幼儿成长。本书以图书、多媒体、角色扮演以及标志符号多种阅读类型为载体，精心挑选小、中、大班孩子感兴趣的、喜欢的，能提升感受力、记忆力、想象和思考能力，发展情感和社会性；用富于感染力的故事、诗歌、散文……当儿童作品，让孩子欣赏、体验、接受、表达、创新，并进一步引发阅读的需要和动机，培养爱阅读，主动和持续的阅读的习惯和能力。尤其值得称道的是，阅读教育的内容还延伸和拓展到其他教育活动领域，如艺术领域、科学领域、区域活动乃至游戏和日常生活之中，并且有机整合于主题活动中。这不仅有助于教育目标的达成，更有助于加深阅读的理解，使阅读更有意义。
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| 關於作者： |
林剑萍，现任上海市浦南幼儿园园长兼党支部书记，上海市特级园长，幼教中学高级教师职称，浦东新区学前教育工作室负责人，曾荣获上海市优秀教育工作者、上海市园丁奖、上海市语言文字先进个人、上海市师德标兵等荣誉称号。同时她还担任中国陶行知研究会学前教育专业委员会理事、上海市幼儿教育研究会委员，被聘为上海市高级教师专业技术职务聘任委员会成员，她用创意无穷的教育研究吸引了国际、国内幼教界关注的目光，出席了世界儿童基金会、港澳台地区国际交流，推动着学前教育的改革发展。
林剑萍同志在上海市幼教界中率先开展了早期阅读教育研究，1998年和2003年，她担任主编，由上海教育出版社和华师大出版社出版了《让幼儿插上超越时空的翅膀》、《早期阅读实践与研究》 两本阅读成果书籍（约四十万字），成为全市知名、全国有影响的品牌课程，并真正成为“让孩子拥有可持续发展能力，为孩子一生幸福奠基“的一种有效教育载体，受到社会、家长、同行的高度关注与认可。她撰写的关于幼儿教育改革与幼儿园管理的专著、论文近21万字，承担了国家级、市级、区级重点课题研究，获全国科研成果一等奖，多项课题获上海市科研成果等地奖，刊登全国性杂志十余篇。
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| 目錄：
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中班上册
小猫的生日
被澡盆卡住的熊
老鼠太太请客
悄悄话
方脸盘和圆脸盘
小猫杰瑞卡
黄澄澄的玉米
会动的房子
胆小先生
果酱小房子
快乐的胖小猪
照镜子
中班下册
小兔子散步
叶子书签
狮子卡卡
踢球
第二块蛋糕
狮子找尾巴
鸟窝里的树
梨子提琴
卡诺小镇的新居民
我也是英雄
找东西大王
会魔法的爸爸
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