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內容簡介: |
《教育与社会发展研究》是在教育——文化——人——社会的关系框架内研究教育与社会发展问题的。文化和人是教育与社会之间联系的“胶合剂”,也是教育与社会关系的根本所在。教育以文化为根、以育人为本。在文化传承创新中培养人,正是教育的根本职能和永恒使命。人及其发展是教育的根本出发点和落脚点,学习型社会是教育发展和社会发展的共同目标,人的全面发展是教育和社会发展的价值追求。因此,教育事业和社会事业的发展,必须坚持以人为本的根本理念,以实现人的全面发展作为最高价值原则和终极理想追求。
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關於作者: |
蔡中宏,男,1966年生,甘肃庆阳人,中共党员,教育学博士。现为兰州交通大学马克思主义学院院长兼书记,教授,硕士生导师,甘肃省领军人才。主要从事教育哲学和思想政治教育研究。发表学术论文80余篇、出版专著和教材3部。获得甘肃省社会科学优秀成果奖5项、甘肃省高校社会科学优秀成果奖3项。主持国家社科基金项目《大学文化建设:社会会主义核心价值体系教育的新路径研究》、教育部人文社科规划基金项目《高校思想政治理论课教师专业化发展研究》、甘肃省哲学社会科学规划项目《马克思主义学习型政党与学习型社会建设研究》等课题10余项。
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目錄:
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序
导论
一 问题的提出和研究的背景
二 研究的基础和视角
三 研究的目的和意义
第一章 教育、文化、人、社会的内涵
一
教育
二 文化
三 人
四 社会
第二章 教育与文化、人、社会的关系
一 教育与文化的关系
二 人与社会的关系
三
教育与社会的关系
第三章 教育发展与社会发展
一 教育在社会大系统中的作用
二 教育在社会大系统中的地位
三
人的发展与社会发展的互动
四 教育与人的发展和社会发展
第四章 教育事业与社会其他事业
一 教育事业与社会经济
二
教育事业与社会政治
三 教育事业与社会文化
四 教育事业与科学技术
五 教育事业与社会意识形态
六 教育事业与民族人口素质
七
教育事业与和谐社会建设
第五章 以人为本:教育的根本出发点和落脚点
一 教育:以人为本
二 人:文化和教育的主体
三
教育与人的全面发展
第六章 学习型社会:教育和社会发展的共同目标
一 学习型社会的基本内涵与主要特点
二
迈向学习型社会是教育和社会发展的战略选择
三 建设学习型社会是教育和社会发展的共同使命
第七章 人的全面发展:教育和社会发展的价值追求
一
人的全面发展是教育事业的主导价值
二 人的全面发展是文化建设的价值诉求
三 人的全面发展是社会发展的根本目的
四
人的全面发展是社会建设的中心环节
参考文献
后记
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