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相对于传统实验教程把学生放在被动地位，只是让学生完成规定步骤和教材的既定内容的状况，本实验指导书更倾向于将学生置于主动地位，在讲述完基础实验后.就让.学生尝试设计性实验，并通过趣味性设计实验激发学生的潜能，提高学生在整个学习过挥中的主观能动性，帮助学生认识和理解计算机的微观世界，《微机原理与接口技术实验指导普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪计算机科学与技术实践型教程》中我们针对学生的知识结构特点，精简和凝练主要的微机原理与接口技术知识点，精心挑选和设计实验，不求多求全，力求做到深入浅出、生动有趣、融会贯通，让知识真正像珍珠一样串在一起。
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| 內容簡介： |
《微机原理与接口技术实验指导普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪计算机科学与技术实践型教程》包括软件实验、硬件实验和综合实践三大部分。
软件和硬件两部分实验内容紧密结合理论教学，涵盖了微机原理和接口技术中的基本主题，包括汇编语言程序设计开发、DEBUG软件、存储器、并口8255A、串口8250A、中断控制器8259A、数／模和模／数转换器等。书中针对这些基础知识点设计了一系列趣味性的实验，加入了声音、动画元素，并提供了程序流程图和参考程序。为提高学生动手和动脑能力，软件和硬件部分都增加了拓展实验，最后提供了设计性实验和设计思路。
综合实践部分包含了5个设计实验：智能电脑钟、模拟电子琴、可视可听汽车自动报站器、LED大屏幕显示器和人体健康监测器。这些实验内容来源于实际生活，有趣而生动，能最大限度地激发学生动手动脑的欲望，学生在综合实践部分可以练习如何综合运用学到的知识来解决这类身边的实际问题。书末还附有常用芯片引脚图和汇编过程错误信息表，供使用者参考。
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| 目錄：
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第1章 汇编语言程序设计与开发
1.1 汇编语言程序设计开发过程
1.1.1 编辑过程
1.1.2 汇编过程
1.1.3 连接过程
1.2 运行及调试
1.2.1 运行可执行文件
1.2.2 DEBUG软件的使用
1.2.3 DEBUG调试练习
1.3 汇编语言程序的建立和执行例
1.4 思考题
第2章 软件实验
2.1 基础实验
2.1.1 实验一 清零实验
2.1.2 实验二 拆字和拼字实验
2.1.3 实验三 正负数分流实验
2.1.4 实验四 数据的排序实验
2.1.5 实验五 两个多位十进制数相加实验
2.1.6 实验六 数据块传送实验
2.1.7 实验七 字符匹配
2.1.8 实验八 十六进制数转换为二进制数实验
2.2 软件拓展实验
2.2.1 实验一 响铃实验
2.2.2 实验二 屏幕时钟实验
第3章 硬件实验平台TPC-ZK
3.1 TPC-ZK实验系统介绍
3.2 TPC-ZK实验系统结构与主要电路
3.2.1 实验系统结构图
3.2.2 实验台上包含的主要电路
3.2.3 实验台跳线开关
3.2.4 用户扩展实验区
3.2.5 直流稳压电源.
3.2.6 TPC-ZK实验系统开关及跳线说明
3.3 与PC的连接-USB接口
3.3.1 USB模块结构.
3.3.2 USB模块功能.
3.3.3 USB模块的对外接口
3.3.4 USB模块跳线说明
3.4 软件开发环境
第4章 硬件实验
4.1 硬件基础实验
4.1.1 实验一 IO地址译码
4.1.2 实验二 存储器读写实验
4.1.3 实验三 可编程并行接口8255
4.1.4 实验四 七段数码管
4.1.5 实验五 可编程定时器／计数器（8253）
4.1.6 实验六 扩展中断控制器8259
4.1.7 实验七 扩展DMA控制器8237
4.1.8 实验八 串行通信8251
4.1.9 实验九 模／数转换器ADC0809
4.1.10 实验十 数／模转换器
4.2 硬件拓展实验
4.2.1 实验一 交通灯控制实验
4.2.2 实验二 竞赛抢答器
4.2.3 实验三 模拟电子琴
第5章 综合实践
5.1 综合性实验
5.1.1 乐曲设计实验
5.1.2 录音机实验
5.2 设计性实验
5.2.1 报时时钟
5.2.2 LED大屏幕显示器
……
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