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內容簡介： 《高等教育发展的"中国模式"》定位为一部从宏观层面描述中国高等教育发展的专著，重心在于突显中国社会独特转型、经济快速增长、国力综合提升背景中，高等教育究竟发生哪些变迁、处于什么状态、形成何种模式及其背后的深层缘由。作者立足改革开放30多年的中国高等教育实践，以“中国经验”、“中国特色”、“中国风格”为关键词，试图从理论上归纳、总结和描述高等教育发展的“中国模式”。 關於作者： 刘晖，广州大学教授，教育学博士，教育学院党委书记、高教研究所所长、两岸教育政策研究中心主任，广州市重点扶持学科、广东省优势重点学科学科带头人，教育学一级学科硕士点负责人。主要研究领域为高等教育原理与政策、教育基本理论，出版著作（译著）8部，发表论文60余篇，主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目以及政府委托课题多项，获得广东省哲学社会科学优秀成果奖多项。兼任广东省高等教育学专业委员会副理事长、广东省教育政策与规划专业委员会副理事长等学术职务。 目錄： 我们总能摸到石头吗？（代序） 第一章呼之欲出的“中国模式” 第一节“中国模式”之缘起 第二节“中国模式”之争论 第三节“中国模式”之特征 第二章高等教育的中国模式 第一节高等教育发展模式 第二节高等教育中国模式的特征 第三节高等教育中国模式之文化分析 第三章高等教育管理的中国模式 第一节中央集权主义的管制模式 第二节社会转型期的管理模式 第三节走向多中心的治理模式 第四章高等教育地方化的中国模式 第一节高等教育地方化进程 第二节中美英三国高等教育地方化政策比较 第三节广东与台湾高等教育地方化政策比较 第四节高等教育地方化中国模式的意涵 第五章普通本科教育发展的中国模式 第一节普通本科教育发展进程 第二节新建本科院校发展模式 第三节民办本科高校发展模式 第四节独立学院发展模式 第六章高等职业教育发展的中国模式 第一节高等职业教育发展进程 第二节高等职业教育运行与管理模式 第三节由“层次”走向“类型”的发展模式 第七章终身教育体系构建的中国模式 第一节终身教育发展进程 第二节终身教育体系构建的现况分析 第三节终身教育体系构建的基本路径 后记

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