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| 編輯推薦： |
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温暖贴心的心理教养故事，精致童趣盎然的大图，无疑，这是一套亲子共读的绘本。当孩子打开这套美丽的图画书时，当孩子聆听故事中的主人公是如何打败胆怯、害羞、恐惧等坏情绪时，不知道不觉中，孩子们也就充分认识、体验、接纳和管理了自己的情绪。管理好自己的情绪，拥抱快乐，让成长的道路不再烦恼。当你在为孩子无理哭闹愁眉不展时，当你在为孩子害羞胆小手足无措时，那么，编者强烈推荐这套书，它能给你提供切实可行的有效方法。
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| 內容簡介： |
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全书按幼儿的不同情绪分为十大类，从幼儿的身体特点和心理特点出发，对容易出现的情绪用讲故事的形式表述起因，分析缘由，提出一些切实可行的有效方法，给家长实用简明的指导，提升家长的教育水平。
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| 目錄：
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PART1 战胜害怕
我不怕陌生人
我不怕陌生的地方
我不怕坐电梯
我不怕理发
奇怪的声音我不怕
做噩梦我不怕
PART2 不哭不闹
不发脾气
不长时间哭
妈妈上班我不哭
安静不喧闹
上幼儿园不哭闹
PART3 学会勇敢
承认错误
摔跤不哭
单独睡觉
勇敢地学习游泳
PART4 我不忌妒
妈妈抱别的小宝宝
老师没表扬我
小伙伴穿得比我漂亮
PART5 克服胆怯
大胆表演
大方跟伙伴交往
有勇气尝试新事物
大胆表达自己的想法
PART6 我很委屈
玩具让给小妹妹
帮妈妈干活被误解
妈妈让我穿不喜欢的衣服
PART7 拥抱快乐
帮助小伙伴
与小伙伴分享
不争强好胜
与小伙伴做游戏
和父母出去玩儿
PART8 远离生气
比赛输了
积木没搭好
小伙伴取笑我
玩具弄坏了
父母不陪我玩儿
有的事情总做不好
PART9 远离难过
没人跟我玩儿
受伤了
盼望已久的事情做不了
想要的东西得不到
PART10 建立自信
战胜疾病有信心
我知道怎么办
这件事情我能行
遇事沉着冷静
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| 內容試閱：
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没人跟我玩儿
故事导读孩子很喜欢和同伴一起玩儿，但是，孩子之间很容易出现矛盾，有的孩子会教唆和自己关系好的伙伴疏远自己看不顺眼的伙伴，这虽然看起来很孩子气，但会影响孩子的情绪和性格。父母要及时注意观察孩子的情绪，给予孩子疏导和指导。请你看看下面的故事，想一想，对你是不是很有启发呢？
我们不带他玩儿
子轩是恐龙班里的小司令，平时，小朋友们都愿意和他一起玩儿。可是，自从班里新来了一个漂亮的小姑娘嘉琪以后，情况就改变了。到底是怎么回事呢，让我来慢慢告诉你。
9月开学的第一天，老师领着嘉琪到班里，对大家说：“这是嘉琪小朋友，新到我们恐龙班来，大家欢迎！”小朋友们都热情地鼓掌。做游戏的时候，子轩对嘉琪说：“你和我们一起玩儿吧。”
看着子轩带着大家一起做游戏，嘉琪也想像子轩一样当司令。
第二天，嘉琪带来巧克力和玩具，给了两个小朋友，条件是他们必须听她的，他们三个一起玩儿别的游戏去了。就这样，没用几天，嘉琪就把子轩身边的小朋友都拉走了。玩儿游戏的时候，小朋友们都听嘉琪的。
只剩子轩一个人了，他想参加嘉琪他们的游戏，可是嘉琪说：“我们不带他玩儿，让他走开。”
子轩很伤心，委屈地对老师说：“老师，他们都不跟我玩儿了。”老师很奇怪，以前大家都很爱和子轩玩儿，现在发生了什么事呢？老师决定搞清楚。
经过调查，老师知道了是怎么回事，就把嘉琪叫到一边问：“嘉琪，是你不让大家带子轩玩儿吗？”嘉琪很紧张地看着老师，不说话。老师又说：“你想带领大家玩儿很好，但是不能用给东西的方式要求大家，更不能孤立子轩。”嘉琪低下了头。
老师摸摸嘉琪的小辫子说：“嘉琪，下面怎么做，我想你已经知道了。”嘉琪点点头，离开了。过了一会儿，孩子们的笑声吸引了老师的注意力，嘉琪、子轩正和大家在做游戏，玩儿得可开心了！老师也很开心地笑了。
……
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