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| 編輯推薦： |
顶层设计，优化体系，参考教学基本要求 行业指导，企业参与，有机嵌入职业标准 专家指导，名师领衔，构建优质作者队伍
项目贯穿，任务驱动，融合工程教育理念 就业导向，学生为本，着眼职业生涯发展 接轨大赛，实战演练，借鉴技能竞赛要求
循序渐进，理实结合，符合学生认知规律 立体资源，开放共享，完善增值服务体系
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| 內容簡介： |
《AutoCAD建筑制图项目教程》的主要编写目的是使学生掌握AutoCAD
建筑制图的基本原理与制图规范,熟练运用AutoCAD
软件进行建筑与建筑衍生外延专业相关图纸的绘制,进而能够满足辅助项目设计的制图需要。本教材以AutoCAD2013版为操作平台,将建筑制图规范法规和绘图设计实践相结合,将项目作为引导理论和强化规范的方式方法。本教材共分为9章:第1章以家具图纸实例引入课程;第2章至第7章针对建筑制图实际项目展开讲解,形成一套完整的建筑制图项目文件;第8章与第9章为独立综合实训项目,提升学习者综合运用软件能力和思考能力。此教材使用起来实用性强,使读者能够在实践过程中逐步掌握建筑制图理论与AutoCAD
软件操作的具体流程,最终达到能够独立完成制图项目绘制的教学目的。
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| 目錄：
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第1章 AutoCAD综述与入门
1.1 项目导引 使用简单工具绘制家具设计图纸
1.2 项目分析
1.3 技术准备 软件安装与绘图环境设置
1.3.1 知识点1:AutoCAD的安装与初始工作空间
1.3.2 知识点2:绘图文件的创建与管理
1.3.3 知识点3:绘图环境的设置
1.4 项目实施 绘制家具设计图纸流程
1.4.1 根据要求设置绘图环境
1.4.2 绘制家具设计图———书架正立面
1.4.3 绘制家具设计图———书架侧立面及平面
1.4.4 绘制家具设计图———标注基本尺寸和说明文字
1.5 技术拓展 提高绘图效率的途径和技法
1.6 本章小结
1.7 强化练习
第2章 AutoCAD绘图工具
2.1 项目导引 绘制设计公司规范模块
2.2 项目分析
2.3 技术准备 AutoCAD绘图工具的使用
2.3.1 知识点1:基本几何形绘图工具
2.3.2 知识点2:扩展几何形绘图命令
2.3.3 知识点3:二维辅助效果绘图命令
2.3.4 知识点4:访问AutoCAD设计中心
2.4 项目实施 设计公司规范模块
2.4.1 设计公司标准图框与图例绘制
2.4.2 设计公司标准符号绘制
2.4.3 建筑工程图纸常用符号绘制
2.5 技术拓展 设计公司中的常用建筑装饰材料图例
2.6 本章小结
2.7 强化练习
第3章 AutoCAD修改工具
3.1 项目导引 LOFT工作室平面规划图
3.2 项目分析
3.3 技术准备 AutoCAD修改工具的使用
3.3.1 知识点1:基础修改工具的使用
3.3.2 知识点2:复合修改工具的使用
3.3.3 知识点3:线条修改工具的使用
3.3.4 知识点4:图层、线型和线宽的设定
3.4 项目实施 绘制LOFT工作室平面规划图
3.4.1 轴网的建立
3.4.2 门窗和楼梯绘制
3.4.3 办公家具绘制与布置
3.4.4 轴线符号与尺寸标注
3.5 技术拓展 矢量与位图
3.6 本章小结
3.7 强化练习
第4章 AutoCAD标注工具
4.1 项目导引 LOFT工作室建筑立面图绘制
4.2 项目分析
4.3 技术准备 AutoCAD标注
4.3.1 知识点1:建筑制图尺寸标注要求
4.3.2 知识点2:AutoCAD基本标注工具
4.3.3 知识点3:AutoCAD扩展标注工具
4.3.4 知识点4:AutoCAD标注样式编辑与修改工具
4.4 项目实施 绘制LOFT工作室建筑正立面图
4.4.1 建筑立面图绘制内容与要求
4.4.2 绘制室外地坪、轴线与建筑正立面轮廓线
4.4.3 绘制建筑入口与台阶
4.4.4 绘制建筑窗及装饰
4.4.5 标注设置
4.4.6 建筑立面标注
4.5 技术拓展 AutoCAD工程师认证
4.6 本章小结
4.7 强化练习 立面图临摹训练
第5章 AutoCAD中的格式设置
5.1 项目导引 LOFT工作室建筑剖面图绘制
5.2 项目分析
5.3 技术准备 AutoCAD中的格式设置
5.3.1 知识点1:颜色、线型、线宽的具体操作
5.3.2 知识点2:文字样式和点样式、多线样式
5.3.3 知识点3:平移和缩放详解
5.4 项目实施 绘制LOFT工作室侧剖图
5.4.1 建立剖面图轴网和墙体
5.4.2 绘制剖面图墙体和楼板
5.4.3 绘制建筑物楼梯
5.4.4 建筑剖面图标注
5.5 技术拓展 Autodesk产品
5.6 本章小结
5.7 强化练习
第6章 建筑详图绘制
6.1 项目导引 什么是建筑详图
6.2 项目分析
6.3 技术准备 一般建筑详图特点
6.3.1 知识点1:墙身节点详图绘制特点
6.3.2 知识点2:楼梯详图绘制特点
6.4 项目实施 绘制建筑外墙构造详图
6.4.1 绘制勒脚与明沟详图
6.4.2 绘制窗台详图
6.4.3 绘制窗顶详图
6.4.4 详图组合和编号
6.5 技术拓展 施工图的审查
6.6 本章小结
6.7 强化练习
第7章 AutoCAD图纸输出打印
7.1 项目导引 AutoCAD打印特点
7.2 项目分析
7.3 技术准备 AutoCAD打印技术详解
7.3.1 知识点1:AutoCAD打印基本概念
7.3.2 知识点2:关于设置打印比例
7.3.3 知识点3:AdobePDF文件
7.3.4 知识点4:关于模型空间打印
7.3.5 知识点5:关于图纸空间打印
7.4 项目实施 打印项目绘制图纸
7.4.1 打印建筑平面图到A3纸张
7.4.2 布局打印
7.4.3 导出EPS文件的打印方法
7.5 技术拓展 什么是蓝图
7.6 本章小结
7.7 强化练习
第8章 综合实训1:室内平面规划图绘制
8.1 项目分析
8.2 项目设计
8.3 项目实施
8.3.1 设置绘图环境
8.3.2 根据建筑图纸绘制辅助线
8.3.3 绘制原始墙体
8.3.4 绘制门窗
8.3.5 调入家具
8.3.6 标注尺寸
8.3.7 绘制地面铺装示意图
8.4 项目成果
第9章 综合实训2:酒店标准间平立面图绘制
9.1 项目分析
9.2 项目设计
9.3 项目实施
9.3.1 设置绘图环境
9.3.2 绘制墙身尺寸图
9.3.3 绘制平面布置图
9.3.4 绘制天花布置图
9.3.5 绘制地面布置图
9.3.6 绘制电器布置图
9.3.7 绘制室内立面图
9.4 项目成果
参考文献
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| 內容試閱：
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【前言】《AutoCAD建筑制图项目教程》是艺术学门类中设计学相关专业和建筑设计与建筑施工专业的一门主要技术课程。本教材中项目教程目的是使学生掌握AutoCAD建筑制图的基本原理与制图规范,熟练运用AutoCAD
软件进行建筑与建筑衍生外延专业相关图纸的绘制,进而能够满足辅助项目设计的制图需要。本教材以AutoCAD2013版为操作平台,将建筑制图规范法规和绘图设计实践相结合,将项目作为引导理论和强化规范的方式方法。这种项目教学更符合专业特点和学习规律,更贴近设计行业的实际流程。建筑制图与设计密切相关,甚至不分彼此,建筑制图的过程也是设计与完善的过程;制图是将设计成果完整地表达出来的过程,不仅是一种描绘,更是一种结合设计与施工工艺的再设计过程,它连接了设计师与施工专业技术。因此,AutoCAD建筑制图是相关专业非常重要的基础技术。
读者对象
本教材适用于高等院校本、专科的设计学及建筑学相关专业学生以及广大的建筑及室内外设计爱好者,既可作为高校的教材,也可作为相关的培训或自学教材。本教材要求读者具有基本的软件操作基础。
内容范围
本教材共分为9章。第1章是以上手容易的家具图纸实例引入课程,增加学习者的兴趣与信心;第2章至第7章针对建筑制图实际项目展开讲解,从图框符号到平立剖面详图,形成一套完整的建筑制图项目文件;第8章与第9章为独立综合实训项目,提升学习者综合运用和思考能力。此教材使用起来实用性强,使读者能够在实践过程中逐步掌握建筑制图理论与AutoCAD软件操作的具体流程,最终达到能够独立完成制图项目绘制的教学目的。
本书的内容结构如下:
第1章:主要介绍AutoCAD软件界面安装基础和家具图纸实例项目;
第2章:主要讲解AutoCAD软件绘图工具和公司图框及符号实例项目;
第3章:主要讲解AutoCAD软件修改工具和建筑平面图绘制项目实例;
第4章:主要讲解AutoCAD软件标注工具和建筑立面图绘制项目实例;
第5章:主要讲解AutoCAD软件格式设置内容和建筑剖面图绘制项目实例;
第6章:主要讲解建筑详图绘制特点和详图绘制项目实例;
第7章:主要讲解AutoCAD软件输出打印内容与操作实例;
第8章:主要讲解室内平面规划图绘制的综合实训项目;
第9章:主要讲解酒店标准间平立面图绘制的综合实训项目;
本教材随书光盘中配备了各章节的成果文件和所需案例文件。
编写风格
本教材结构符合设计专业的学习规律,撰写内容合理严谨,所有实训均为设计公司或企业的实际项目案例,且作者是具有多年教学经验的专业教师,长期在辽宁师范大学教学一线工作并参与大量的社会实践项目,在教学过程中不断总结经验与创新教改,在设计实践过程中对建筑制图和设计有较为全面的认知和理解。建筑制图中设计与软件、设计与施工、制图与工艺、制图与材料等方面的关键点在教材中都有所体现。本教材的教学结构围绕制图的关键问题展开,分步骤、分阶段进行导向学习,每一个章节都针对一个具体的设计实例进行项目教学。
葛洪央老师审阅了全教材并提出了中肯的修改意见;本教材在编写的过程中还得到了辽宁师范大学美术学院、大连东软信息学院数字艺术系以及于洪顺老师的大力支持,在此表示衷心的感谢!
由于编者水平有限,教材中不足之处在所难免,热忱欢迎使用者对本教材提出批评和建议。
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