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『簡體書』易经说什么(覃贤茂老师逐字逐句解读《周易》)

書城自編碼: 2235767
分類: 簡體書→大陸圖書→哲學/宗教哲學
作者: 覃贤茂 著
國際書號(ISBN): 9787539046570
出版社: 江西科学技术出版社
出版日期: 2013-01-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 576/370000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 632

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編輯推薦:
1、本书37万多字,用通俗的语言逐字解读只有3万字的《周易》周易。
2、作者是四川大学的教师,本书是他将3年多的课堂讲记整理而写成的。
3、解读《周易》的学术门派很多,本书是站在最正宗的孔子“以象解易”的思路上解读原著的。
4、本书回答了读者的很多问题,如:乾卦的第一爻为什么是“潜藏之龙”?坤卦的第一爻“履霜”,“霜”从何而来?屯卦中的女子为什么十年嫁不出去?……
5、为了便于理解,本书插入了大量的图解,让晦涩的理论更鲜活易懂。
內容簡介:
知道谜底,才能真正读懂《周易》
市面上常见的白话《周易》版本,似乎都能看懂。但一合上书,思考一下,就不知所云了。这些书中的绝大部分,不能说它们有问题,但可以说它们不适合普通读者自学。因为《周易》犹如一本谜语,其卦辞、爻辞犹如谜面。大多数的书只教你读懂谜面的文字,让你只知其然而不知其所以然。读者的智力是不能低估的!读者总是在读了白话解释后,还要在心里多问一些为什么。这一问,常常会把自己问糊涂,学不下去了!
《周易》这本“天书”的逻辑结构很复杂,解读的书汗牛充栋,各执一词又互相攻讦,欲言又止又遮遮掩掩,让人如入云里雾里。本书作者从30岁左右研究易学,至今已有20年。在本书中,他站在教师的角度,将自己在四川大学开授《周易》课程的讲记整理成书,十分适合年轻人自学。打开本书,你可以绕开陷阱,直抵《周易》的“正门”。
關於作者:
覃贤茂
男,作家,诗人。曾用笔名:闲梦、闲梦楼主、秦文。
1964年生于成都市一个中学教师家庭,1981年进入四川大学,在物理系学习固体物理专业。在大学期间他投入人文社科的领域,一方面进行东方神秘文化的研究,另一方面投身于后现代诗歌的创作,著有玄学专著《黄帝内经与运气推算》、《实用运气的推算》、《闻香识人》等。他研究《周易》多年,有很多独特的发现。从2009年起,他任教于四川大学锦江学院文学传媒学院。在给大学生授课之余,用三年的时间整理教案,写出了《周易》通俗读本《明明白白学易经》。
目錄
导读:多问几个为什么,“天书”也能自学
1.初读《周易》问题多
2.最难自学的“天书”
3.读者的智力不能低估
4.知道谜底,才是真正读懂
5.揭示秘密的传统途径:以象解易
6.解释《周易》的正统思路
7.“扫像不谈”的王弼
8.“草根一族”的李鼎祚
9.大师级人物:来知德
10.解读《周易》的几本巨著
11.被现代人忽视的易学传统
12.本书:三年整理的大学教案
第一章 把学《周易》当成智力游戏
1.对于《周易》,没有人揭开了所有谜底
2.八卦长成什么样
3.八卦的八种“象”
4.八卦:乾坤生六子
5.伏羲画“先天八卦图
6. 《周易》中没有的“后天八卦图”
7.洛书
8.河图
9.五行与天干地支
10.朱熹的六十四卦次序
11.分宫卦象次序(京房八宫卦)
12.六十四卦方圆图:圆为时间,方为空间
13.特殊的“十二消息卦”
14.《系辞》的占算方法
15.《十翼》中的十二种学说
16.乾坤两卦的天文地理取象
第二章 《周易》六十四卦详解
第1卦 乾 乾上乾下
第2卦 坤 坤上坤下
第3卦 屯 震下坎上
第4卦 蒙 坎下艮上
第5卦 需 乾下坎上
第6卦 讼 乾上坎下
第7卦 师 坤上坎下
第8卦 比 坎上坤下
第9卦 小畜 巽上乾下
第10卦 履 乾上兑下
第11卦 泰 坤上乾下
第12卦 否 乾上坤下
第13卦 同人 乾上离下
第14卦 大有 离上乾下
第15卦 谦 坤上艮下
第16卦 豫 震上坤下
第17卦 随 兑上震下
第18卦 蛊 艮上巽下
第19卦 临 坤上兑下
第20卦 观 巽上坤下
第21卦 噬嗑 离上震下
第22卦 贲 艮上离下
第23卦 剥 艮上坤下
第24卦 复 坤上震下
第25卦 无妄 乾上震下
第26卦 大畜 艮上乾下
第27卦 颐 艮上震下
第28卦 大过 兑上巽下
第29卦 坎 坎上坎下
第30卦 离 离上离下
第31卦 咸 兑上艮下
第32卦 恒 震上巽下
第33卦 遁 乾上艮下
第34卦 大壮 震上乾下
第35卦 晋 离上坤下
第36卦 明夷 坤上离下
第37卦 家人 巽上离下
第38卦 睽 离上兑下
第39卦 蹇 坎上艮下
第40卦 解 震上坎下
第41卦 损 艮上兑下
第42卦 益 巽上震下
第43卦 夬 兑上乾下
第44卦 姤 乾上巽下
第45卦 萃 兑上坤下
第46卦 升 坤上巽下
第47卦 困 兑上坎下
第48卦 井 坎上巽下
第49卦 革 兑上离下
第50卦 鼎 离上巽下
第51卦 震 震上震下
第52卦 艮 艮上艮下
第53卦 渐 巽上艮下
第54卦 归妹 震上兑下
第55卦 丰 震上离下
第56卦 旅 离上艮下
第57卦 巽 巽上巽下
第58卦 兑 兑上兑下
第59卦 涣 巽上坎下
第60卦 节 坎上兑下
第61卦 中孚 巽上兑下
第62卦 小过 震上艮下
第63卦 既济 坎上离下
第64卦 未济 离上坎下
第三章 十翼:理解《周易》精髓的捷径
1.《系辞?上传》白话全译
2.《系辞?下传》白话全译
3.《说卦传》白话全译
4.《序卦传》白话全译
5.《杂卦传》白话全译
附录1:《荀九家》逸象及孟氏逸象
附录2:主要参考书目
內容試閱
2.最难自学的“天书”
《周易》是汉语文化的总源头,是中国传统经典中的经典,历来被誉为“群经之首”。在明代皇家《永乐大典》、清代皇家《四库全书》中,《周易》均居首位。古人曾言:“不读易不可为将相”。不知易,居然不可治理天下!学习《周易》,一直被视如此重要的大事!
汉语文化中各种学问分支,其实均是从《周易》衍生而来。所以占卜家说它是占筮书,天文学家说它是天文书,哲学家说它是哲学书,历史学家说它是历史书,医学家说它是医学书,农学家说它是农事书,文学家说它是一部文字优美、结构严谨的文学书,甚至诗歌的起源都在其中……《周易》的重要性自是不需再说。
那么《周易》到底言说了什么样的秘密?如果说《周易》犹如一本谜语,怎样才能解开它的谜底呢?
现在社会中,虽然人们对于学习《周易》的目的和兴趣大有不同,但是想学习《周易》的人确实很多。我在学校开设讲授《周易》导读课程时,亲眼见到同学们的学习热情,给了我很大的触动。
《周易》几乎是一种最难以自学的古代经典。在一般人的眼中,《周易》就是一本“天书”。这样的看法,不仅是因为《周易》文辞的古奥,还在于《周易》内在逻辑结构的复杂,不输于让很多理科学生头痛的高等数学。更要命的是,古往今来,解释《周易》的书籍汗牛充栋,流派纷繁,各执一词,甚至南辕北辙,彼此攻讦,莫辨真伪。
对于一个有心学习《周易》的普通读者,面对这样的问题能够怎么办?只有临歧而泣,郁闷纠结。我不是在夸大其词。我知道一般读者的困惑。
3.读者的智力不能低估
举一个例子,任何一个读者如果到图书馆或城市里较大型的书店里去,随便找上三五本白话解释的《周易》,只需要任意抽查它们对某一卦爻的解释,进行对比,一定会感到困惑。因为每一本书的解释都言之凿凿,却又是各说各词,几乎每一本书都有类似这样的广告词:这是一部你真正能看得懂的……
有一个亲身经历的案例。我的一个高中同学,是八十年代清华大学计算机系的高材生,智商完全没有问题,但是他自学《周易》的经历却相当让人感慨。他家里买了十几本现代白话《周易》读本,而且大都是名家所著,包括一些名校编写的注释读本,还有印刷得很精美、花花绿绿的图说经典之类。但他自己确实越读越糊涂。每次拿起白话《周易》看的时候,文字解释似乎都是看得懂,但书一合上,一思考,就不知所云了。
后来他找到我,向我讲了这些苦衷。我的一番话使他若有所悟。我并不是在这里故作惊人之语,但事实上就是如此!坊间流行的那些白话《周易》,百分之九十,甚至更多,不能说它们有问题,但它们基本不适用于普通读者自学。
为什么?因为《周易》犹如一本谜语,其卦爻辞就是谜语的谜面。一般的白话《周易》只是教你读懂谜面的文字,那有什么意思?对于读者来说,只是知其然而不知其所以然!
坊间百分之九十的白话《周易》,只是在字面上进行白话解释。优秀一些的读本,会在所谓的“义理”上给读者进行较好的分析和解释,这还算是不错的。但是读者的智力是不能低估的啊!读者总是在读了这些白话解释之后,还要在心里多问一个为什么。这一问,就把读者自己问糊涂了,学不下去了!
4.知道谜底,才是真正读懂
举一个最简单的例子。坤卦初九爻辞说:“履霜,坚冰至”。这句话字面上的意思不难懂,是说:踩着霜,坚冰的季节就要到来。如果加上那些白话《周易》“义理”的分析,这句话的潜台词就是:见微知著,从小处见大处。
但是,为什么坤卦初爻要说“履霜”呢?“履霜”只是谜面,谜底的“霜”在哪里?“霜”从何处而来?这句话是随便写的吗?这句话为什么要在这里出现?能不能把这句话放在其他的地方?比如放在其他的卦爻辞中?
知其然,还要知其所以然。只有知道谜底,才是真正读懂了《周易》。如果我们能够对“履霜”的“霜”从何而来,进行了合理而清楚的解释,你对坤卦初爻的印象就会极为深刻。我在给学生讲课时,每当用“消息卦”的概念讲解“履霜”的“霜”,是从农历九月的节气“霜降”而来,同学们都会有终生难忘的印象。这就是我写这本书的缘起。
这样说不是想要“自卖自夸”。我学习《周易》二十几年,深知学问难做,深不见底。很多专家学者学问精到,那些名家大师也并不是都浪得虚名。但我相信,现在能够像我这样耐下心来,发愿为普通读者写一本真正用以入门的粗浅读本的人并不多。
为什么会出现坊间的白话《周易》难以满足读者想要“知其所以然”的好奇心的情况?其实这和易学解释史大有关系。这里不必太过展开,只是为读者略为介绍其来龙去脉。

 

 

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