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| 編輯推薦： |
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用童话讲知识，用图画说故事，加拼音，字号大，底色柔和，注意保护儿童的视力，特别适合小学低年级同学阅读，也非常适合家庭亲子共读。
★ 著名科普作家叶永烈等撰文，国际安徒生美术提名奖获得者吴带生等绘画。
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全套四辑，共十五篇童话，让儿童在愉快的阅读中，了解各种科学常识，激发探索科学的求知欲，提升语文的阅读能力，培养图画的审美能力。
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| 內容簡介： |
本辑包含四篇科学益智童话：
★《小蚂蚁历险记》
小蚂蚁摔伤了腿，回不了家，谁来送他呢？尺蠖一屈一伸地往前爬，盲蜘蛛的八只脚动起来像车轮，步行虫走起来又快又稳……最后，小蚂蚁来了一次惊险的蹦极，抓着绿毛虫吐的丝，落到了家门前。通过这篇童话故事，小读者能了解许多昆虫的特点。
★《布娃娃找房子》
一个可爱的布娃娃走丢了，她在树林里转来转去，想找一间房子歇一下。她发现了各种各样的房子：有野蚕的、织布鸟的、犀鸟的，还有雄棘鱼的、??的、海狸的。但是，这些房子都不适合她住。怎么办呢？通过这篇童话故事，小读者能了解许多动物的栖息方式。
★《高矮一样好》
高个儿长颈鹿和矮个儿小刺猬谁也不服谁：高的挖苦矮的像插满树枝的烂泥巴，矮的笑话高的像浑身是疤的大树；高的能摘树上的果子，矮的能捡地上的果子。忽然，狮子来了，怎么办呢？这次是高好还是矮好呢？通过这篇童话故事，小读者会明白一个道理。
★《谁丢了尾巴》
淘气的小猴子捡到一条小尾巴。他先后问了蜻蜓、鲤鱼、小牛、啄木鸟、松鼠、灰兔和负鼠，他们都说没丢尾巴。最后，小喜鹊带着小猴子，找到了小尾巴的主人小壁虎，可人家却不要小尾巴了，这是为什么呢？通过这篇童话故事，小读者能了解许多动物尾巴的作用。
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| 關於作者： |
鲁克，原名邱建民，1924年生，我国“科学童话十家”之一。自20世纪50年代起从事儿童文学、科学文艺创作，著作颇丰。《谁丢了尾巴》在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中获二等奖。
叶永烈，1940年生，著名科普文艺作家。11岁起发表诗作，19岁写出第一本书，20岁时成为《十万个为什么》的主要作者，21岁写出 《小灵通漫游未来》，畅销百万册，获第二届全国少年儿童文艺作品一等奖。
维?比安基（1894-1959），前苏联著名儿童文学作家。从小受家庭熏陶，对大自然产生了浓厚的兴趣，并立志探索大自然的奥秘。有 “发现森林第一人”“森林哑语翻译者”的美誉。代表作《森林报》。
丁午（1931-2011），著名漫画家。《儿童漫画》《漫画大王》主编。他为许多儿童读物创作了大量精美的插图。系列连环漫画有《小刺猬》《谁丢了尾巴》《小熊猫当木匠》《咕咚来了》等。他最早引进《机器猫》《樱桃小丸子》等动画片，机器猫的中译名即由他所取。
吴带生，1943年生，中国美术家协会成员，国际安徒生美术提名奖获得者。《
科学王国里的童话》获第二届全国书籍装帧优秀奖，《一只红气球》获中国图书奖。
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| 目錄：
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《小蚂蚁历险记》
《布娃娃找房子》
《高矮一样好》
《谁丢了尾巴》
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| 內容試閱：
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儿童都喜欢看图画书，连不识字的小朋友，也喜欢边看图画书，边请父母念给他听；而刚刚开始认字的低年级小学生，更喜欢一边看着美丽的图画，一边体会读书、识字的快乐。这个年龄段的孩子，认知特点是以形象思维为主，所以，儿童教育专家指出，精美的图画书，最容易让儿童获得阅读的快乐和认知的满足，最容易培养儿童的阅读兴趣和看书习惯，在儿童成长过程中，占有非常重要的位置。因此，我们精心策划、编辑了这套内容精彩、图文并茂的《彩图科学益智童话》。书中的每一篇故事，既有好玩、好看的童话趣味，又有真实、严谨的科学知识；既符合童话的奇思妙想，又贴近儿童的实际生活。对小读者而言，很容易让他们感到亲切、熟悉、有共鸣，从而引导他们在轻松、愉快地阅读中，不知不觉地进入知识的殿堂。而书中无处不在的幽默诙谐，字里行间渗透的社会、文化、历史、人文等知识元素，则有助于从小培养丰富的想象力和健全的人格。
《彩图科学益智童话》全套分为四辑，共收集了十五篇生动有趣的科学益智童话，由国内著名的资深画家精心绘制成造型新颖、色彩优美的图画，并由著名作家或资深编辑撰写成简洁流畅的文字，让儿童在愉快的阅读中，了解各种科学常识，激发探索科学的求知欲，提升语文的阅读能力，培养图画的审美能力。
这套书的特点是：用童话讲知识，用图画说故事，加拼音，字号大，底色柔和，注意保护儿童的视力，特别适合小学低年级同学阅读，也非常适合家庭亲子共读。
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