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| 內容簡介： |
本书是国家级精品课程“管理学基础”的实训教材，是普通高等教育“
十一五”国家级规划教材，是普通高等教育“十五”国家级规划教材《管理学基础实训教程》的修订版。
本书的特点是：①从教师“讲”实训转变为学生“做”实训。采用案例分析、角色扮演、情景剧、模拟决策、项目训练等管理实训方式，真正使学生亲自参与，直接处理实际管理问题。②从教师组织实训转变为学生自我控制。创建模拟公司组织形式，实行由学生自主管理、自我控制的管理机制，并构建全员、全方位、全过程的考核评价体系。③从单纯实训教材转变为“
学训”资源集成系统。书后附录了本课程国家级精品课程的教学大纲、实训指导大纲、考核大纲含考核点、试题库。
本书结构为八大实训模块：把握管理系统的基础能力、树立现代管理理念；训练和培养计划与决策能力、组织与人事管理能力、指挥与激励能力、沟通与协调能力、控制与评价能力；初步训练企业各项主要职能管理的能力。
本书可作为普通高等院校高职高专、应用性本科、成人高校的实训教材，也可作为企业管理者或相关从业人士培训的参考教材。
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| 關於作者： |
单凤儒，葫芦岛市人。渤海大学管理学教授、辽宁省教学名师、辽宁省优秀专家、教学成果国家级特等奖获得者、终身享受国务院政府津贴专家。曾先后担任中国商业经济学会理事、教育部高职高专人才培养工作委员会委员、全国高等学校教学研究会理事、中国商业高等教育学会理事、中国管理科学研究院特约研究员等职。入选2008第二届全国杰出人文社会科学家管理学排名第十中国校友网、大学杂志社组织评选。
单凤儒自1982年任教于辽宁商专以来，一直讲授管理课程。并致力于教学改革。取得了显著成果：其主讲的“企业管理”课程2001年被辽宁省教育厅评为第一批省级优秀课程：2003年其主持建设的课程“管理学基础”被评为首批辽宁省精品课程和首批国家级精品课程：其创造的教学成果《模拟实践教学法》获全国首届高校优秀教学成果国家级特等奖，在人民大·会堂受到江泽民等党和国家领导人的亲切接见：单凤儒于2004年创造《管理课程参与式教学模式的探索与实践》获2005年优秀教学成果国家级二等奖。
单凤儒编著、主编国家级规划教材与各种著作、教材34部。其中1987年由其主编的《管理经济学原理与方法》是我国最早的管理经济学教材之一，被广泛采用，获高度评价。有四部教材被列为普通高等教育”十五”和“十一五”两届国家级规划教材。其中《管理学基础》高等教育出版社出版从2000年8月第一版面世至今已出版第三版．分别为教育部高职高专规划教材、”十五”和“十一五”国家级规划教材。成为国内最有影响的高职高专管理学教材之一。公开发表论文50余篇。先后主持国家教育部、前国内贸易部、辽宁省教育厅重点科研项目18项。
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| 目錄：
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开篇：训练目标与训练模式
实训模块一 管理基础能力l
技能训练目标
技能训练单元一 心理适应能力
管理情景与技能
知识链接
实训与指导一 训练项目1．1 自我心理突破——跨越难堪
技能训练单元二 认识与把握管理系统的能力
管理情景与技能
知识链接
案例分析与指导一 案例1．2 升任公司总裁后的思考
实训与指导一 训练项目1．2 调查与访问——企业管理系统
技能训练单元三 管理机制的分析与运用能力
管理情景与技能
知识链接
案例分析与指导一 案例1．3 职工持股改革
实训与指导一 训练项目1．3 组建模拟公司
实训模块二 管理基础能力2
技能训练目标
技能训练单元一 现代理念与现代理论应用能力
管理情景与技能
知识链接
案例分析与指导一 案例2．1 赵助理的难题
技能训练单元二 组织文化分析与运用能力
管理情景与技能
知识链接
案例分析与指导一 案例2．2 康洁利公司的“洋”经理
实训模块三 计划与决策能力
技能训练目标
技能训练单元一 观察环境、分析界定问题的能力
管理情景与技能
知识链接
实训与指导一 训练项目3．1 组织环境分析
技能训练单元二 创新与科学决策的能力
管理情景与技能
知识链接
实训与指导一训练项目3．2模拟管理：创意“对对碰”
技能训练单元三科学运筹、配置资源、制定计划的能力
管理情景与技能，
知识链接
实训与指导一 训练项目3．3 模拟管理：编制活动策划计划书
实训模块四 组织与人事管理能力
技能训练目标
技能训练单元一 组织设计能力
管理情景与技能
知识链接
实训与指导一 训练项目4．1 中小企业组织结构调查
技能训练单元二 聘任与培训能力
管理情景与技能
知识链接
实训与指导一 训练项目禾2 角色扮演——招聘
技能训练单元三 考核与奖酬能力
管理情景与技能
知识链接
案例分析与指导一 案例4．3 赵副厂长该怎么办
实训模块五 指挥与激励能力
技能训练目标
技能训练单元一 树立权威、有效指挥的能力
管理情景与技能
知识链接
案例分析与指导一 案例5．1 看球赛引起的风波
技能训练单元二 有效激励、调动人的积极性的能力
管理情景与技能
知识链接
案例分析与指导一 案例5．2施科长没有解决的难题
实训模块六 沟通与协调能力
技能训练目标
技能训练单元一 沟通与传播能力
管理情景与技能
知识链接
实训与指导一 训练项目6．1 模拟管理：就职演说
技能训练单元二 协调与交涉能力
管理情景与技能
知识链接
实训与指导一 训练项目6．2 实地交际与沟通
技能训练单元三 群体与团队管理能力
管理情景与技能
知识链接
实训与指导一 训练项目6．3 情景剧：冲突
实训模块七 控制与评价能力
技能训练目标
技能训练单元一 总体控制能力
管理情景与技能
知识链接
案例分析与指导一 案例7．1 两湖公司的控制方法
技能训练单元二 运用现代控制方法能力
管理情景与技能
知识链接
实训与指导一 训练项目7．2制定目标管理方案
技能训练单元三 绩效考核与评价能力
管理情景与技能
知识链接
实训与指导一 训练项目7．3模拟公司的综合评价
实训模块八 企业管理能力
技能训练目标
技能训练单元一 认识企业、参与改革的能力
管理情景与技能
知识链接
实训与指导一 训练项目8．1企业及其改革调研
技能训练单元二 营销策划与实施能力
管理情景与技能
知识链接
实训与指导一训练项目8．2市场细分与选择目标市场
技能训练单元三 生产计划、组织与控制能力
管理情景与技能
知识链接
案例分析与指导一 案例8．3 格雷格厂长的目标与控制
技能训练单元四 财务管理能力
管理情景与技能
知识链接
案例分析与指导一 案例8．4材料采购的严重超支
附录A 国家精品课程“管理学基础”教学大纲
附录B 国家精品课程“管理学基础”实训指导大纲
附录C 国家精品课程“管理学基础”考核大纲
附录D 国家精品课程“管理学基础”试题库
参考文献
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