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內容簡介: |
管理学原理是管理学科及其相关学科的必修课,至今出版的《管理学原理》教材的种类、版式多。然而,对20多年来所用的各种教材的用后分析,以及对不同时期的学生使用教材后的各种意见分析,促使我们产生编写一本新教材的愿望,并形成了一些新的编写理念。
编写本教材的主要目的是:①探索管理学原理的教学改革理念,建立师生互动式的教学交流平台,增加先进的中国式管理意识,提高教学效果。②加强各层次精品课程的教材建设,做好农业经济管理重点学科的课程建设。③推动管理学原理的知识体系的创新与发展。传统工业企业管理为基础的管理学原理,其内容与体系是基于“人一机系统”的工业经济基础上,产生于工业企业管理实践。所以,长期以来讲授的管理学原理实质上是工业企业管理原理。但是,社会各行各业都需要管理原理的指导,所以,管理学原理内容需要拓宽其范围,并有一个新的发展,具备一般性的指导价值。④初步引入层次管理理念,不断完善分层次管理原理。本书为了适应管理实践中的层次性,尝试把管理学原理划分为自然管理层次、社会管理层次、企业生产经营管理层次。
基于上述目的,本书的特点是:①编写交流互动式教材。表现为尊重教材使用者,建立平等对话式的教材,提高教材使用中的交流互动性。②突出管理原理的层次性和知识体系的完整性。本书树立三个层面的管理理念,分别是自然管理原理、社会管理原理、组织与个人活动的管理。突破传统教材的抽象性和说理性,增加生动的管理小品,提高教材的可读性。③保持教材的先进性。吸收现代管理科学的相关内容,完善管理原理的知识体系。④方便教材的使用。本书将开发电脑课件,同时瞄准网络资源,开拓网络教学领域;将继续完善题库,提供练习机会和检测平台,配套出版练习题专册。
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目錄:
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前言
第1章 概论
第1节 管理本质与管理学原理
1.管理及其本质
2.何谓管理学
3.管理原理与管理学原理
第2节 分层次管理原理
1.管理层次划分
2.分层次管理原理
第3节 管理学原理研究对象、内容、方法和特点
1.研究对象
2.研究内容
3.指导原则和方法
4.管理学原理的特点
第4节 如何学好管理学原理
1.学习目的
2.学习要求
管理小品:蝴蝶效应
第2章 管理思想与管理理论发展
第1节 中西方管理思想比较
1.中国传统管理思想
2.与西方管理思想的比较
第2节 管理理论产生与发展
1.科学管理的诞生与发展
2.行为科学的兴起与发展
3.现代管理理论
第3节 管理理论前沿
1.现代企业组织变革
2.企业再造
3.学习型组织
4.虚拟企业
5.供应链管理
管理小品:张謇的分类管理
第3章 管理原理
第4章 管理伦理和组织文化
第5章 管理方法
第6章 管理创新
第7章 预测
第8章 决策
第9章 计划
第10章 组织
第11章 领导与激励
第12章 人力资源管理
第13章 控制职能
第14章 沟通与协调
第15章 成功管理者
主要参考文献
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