登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入 新註冊 | 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / EMS,時效:出貨後2-3日

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

2023年10月出版新書

2023年09月出版新書

2023年08月出版新書

2023年07月出版新書

『簡體書』大学计算机公共基础(高等学校计算机应用技术系列规划教材)

書城自編碼: 2220335
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 卢湘鸿 主编
國際書號(ISBN): 9787308059954
出版社: 浙江大学出版社
出版日期: 2008-08-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 349/520000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 285

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
神经形态光子学 Neuromorphic Photonics
《 神经形态光子学 Neuromorphic Photonics 》

售價:NT$ 879.0
困顿与超越 : 心理学家的逆境人生与智慧指引
《 困顿与超越 : 心理学家的逆境人生与智慧指引 》

售價:NT$ 307.0
Web3时代的AI战略:构建BASICs框架,引领企业数字化转型
《 Web3时代的AI战略:构建BASICs框架,引领企业数字化转型 》

售價:NT$ 411.0
一岁一喜欢
《 一岁一喜欢 》

售價:NT$ 223.0
巨浪:生成式AI的史诗与现实
《 巨浪:生成式AI的史诗与现实 》

售價:NT$ 416.0
萧条中的生存智慧与策略(套装2册)
《 萧条中的生存智慧与策略(套装2册) 》

售價:NT$ 519.0
饮食的迷思:关于营养、健康和遗传的科学真相(2024修订版)
《 饮食的迷思:关于营养、健康和遗传的科学真相(2024修订版) 》

售價:NT$ 359.0
未来科技大爆炸
《 未来科技大爆炸 》

售價:NT$ 311.0

建議一齊購買:

+

NT$ 232
《 大学生创业与就业指导(21世纪通识教育系列教材;全国高校就业指导课程特色教材课题成果) 》
+

NT$ 298
《 耕作学(第二版) 》
+

NT$ 361
《 计算机文化基础(21世纪普通高校计算机公共课程规划教材) 》
+

NT$ 856
《 诊断学(第八版/本科临床/十二五规划教材) 》
+

NT$ 312
《 (教材)大学计算机基础教程(第四版) 》
內容簡介:
本书由卢湘鸿教授根据教育部高等教育司组织制订的《普通高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求》最新版本中公共基础部分教学内容的构架组织编写。主要内容包括:计算机基础知识、中文操作系统Windows
XP、文字处理软件Word 2003、电子表格软件Excel 2003、多媒体应用基础、图像处理软件AdobePhotoshop
CS、演示文稿制作软件PowerPoint
2003、计算机网络基础、Internet及其应用、网页设计、信息检索与利用基础、常用工具软件等l2章,并配有丰富的练习题简答题、选择题、填空题与上机练习题,以方便教学。

本书可满足文科类各专业计算机公共基础课程教学的基本需要,也可作为计算机等级考试培训教材及办公室人员的自学用书。
目錄
第1章 计算机基础知识
第2章 中文操作系统Windows XP
第3章 文字处理软件Word 2003
第4章 电子表格软件Excel 2003
第5章 演示文稿制作软件PowerPoint 2003
第6章 图像处理软件Adobe Photoshop CS
第7章 多媒体应用基础
第8章 计算机网络基础
第9章 Internet及其应用
第10章 网页设计
第11章 信息检索与利用基础
第12章 常用工具软件
参考文献

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.