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| 編輯推薦： |
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本教材在不断创新的教学理念指导下，重点阐述了透视学与动画理论学。本教材将构图学、构成学、图形语言、创造性思维设计结合在一起进行教学，注重对学生创新能力的培养，强调理论和实践的结合，使学生深入了解透视的基本概念，掌握动画场景设计的理论知识、表现方法与技能，建立透视观念，强化场景的创意；使学生在动画、动漫、游戏场景设计中具有较强的想象力、创造力、表现力及运用能力。
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| 內容簡介： |
《新概念中国高等职业技术学院艺术设计规范教材》是浙江人民美术出版社在推出艺术类本科教材系列后的又一创新系列。该教材体系是建立在以国家教育部针对高职高专人才培养的教学目标为基准，以培养注重专业型技术人才为指导的教学方针基础上，区别于注重理论学术研究型的本科教学，强调基础理论与实践过程的知识衔接，充分体现课程设置与人才需求的合理性，确立课程内容的创新主题思维，使该教材主题鲜明、视角独特。具体要点是：1．基础课程教材以体现应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点。2．专业课程教材以加强针对性和实用性为目的，注重方法和手段的教学，以科技发展和生产工作实际需求为基准的素质培养。
本教材编写团队的组合及整个编撰工作得到了教育部高等学校高职高专艺术设计类专业教学指导委员会主任林家阳先生的支持。聘请有关专家、学者共同探讨、确立了该教材的框架结构；聘请各学科的资深教师组成编撰团队，充分发挥各个学院及学科的各自优势，在设立常规课程以外又选择一些经实践证明社会发展急需的新学科专业课程内容。本系列首期推出设计基础、视觉传达设计、数字媒体、环境艺术设计、动画设计、染织与服装设计等专业门类教材30多种。
相信本教材的出版，能为实现21世纪的中国高等职业教育的改革愿望贡献一份力量。
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| 關於作者： |
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向应新，男，1962年5月出生于杭州。1991年毕业于浙江美术学院，2003年结业于中国美术学院设计艺术研究生课程班。中国动画协会会员，现任中国美术学院讲师。曾编著：部级高职高专教材《线形透视》，中国建筑工业出版社。教材《解析静物色彩》，浙江人民美术出版社。浙江省教育厅艺术类重点建设教材《动画透视》，浙江人民美术出版社。动画艺术短片《龙井问茶》，浙江音像出版社出版。多篇专著论文《浙江工艺美术》杂志发表，创作的作品在各大专业美术出版社发表。现主要从事动画透视与动画场景设计的研究与教学。
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| 目錄：
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第一章 课程概述
一、教学目标
二、教学模式
三、教学的重点与难点
四、课程设置与课时分配
第二章 教学流程
一、透视基础知识
一透视的现象
二透视的基本术语
三原线、变线
二、平行透视
一平行透视的概念和规律
二平行透视中的二条灭线及应注意的问题
三技法与训练
三、余角透视
一余角透视的概念与特征
二余角透视的三种状态
三技法与训练
四、斜面透视
一斜面透视的概念
二斜面斜度
三斜面透视规律
四技法与训练
五、俯、仰透视理论知识
一平行俯、仰视透视的概念与规律
二平行俯、仰视透视的特点
三余角俯视和仰视
四余角俯、仰透视的特点
五仰、俯视角的大小与场景的关系
六技法与训练
六、动画夸张变形透视
一平视夸张
二俯、仰视夸张
第三章 课题引申
一、动画平视场景综合设计的实践
课题一、集中视线表现主题
课题二、古城堡场景设计
课题三、数字星球
课题四、山涧小道
课题五、山寨营地
二、俯、仰视场景作业指导与要求
课题一、城堡场景设计
课题二、穿越叠嶂
课题三、荒野之地
三、创造性思维场景设计指导与要求
课题一、梦幻地带
课题二、异国山寨
课题三、古老的宫殿
课题四、城市
课题五、地下宫殿
课题六、鱼眼空间
课题七、领地
课题八、神秘工厂内景设计
第四章 案例欣赏
案例一、解析动画片《恶童》
案例二、解析动画片《星球大战》
案例三、解析游戏《古老的小镇》场景
参考书目
后记
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