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內容簡介： 本书瞄准辅导员研究及实践前沿，以马克思主义为指导，以国家和社会需求为导向，以辅导员主体性为主线，初步构建了辅导员主体论研究范式，全面考察了辅导员本质、辅导员形象、主体互动、主体成长及职业活动等问题。从价值旨归、理论基础、对象体系、研究方法和话语方式等方面构建了辅导员主体论研究范式；从本源性、功能性和整体性等角度挖掘了辅导员本质；从主体素质、审美感染力和形象拓展等层面阐释了辅导员形象并在社会、职业和对象等系统中探讨了辅导员主体互动；从角色觉知、职业信念、心理成长和专业发展等维度规划了辅导员主体成长；从职业特性、运行机理和科学发展等方面把握了辅导员职业活动。 關於作者： 李忠军，男，1968年生，法学博士，清华大学马克思主义理论博士后，教授、博士生导师。东北师范大学思想政治教育研究中心常务副主任，学生工作部部长，教育部高校辅导员培训和研修基地（东北师范大学）常务副主任。主持国家社科基金项目、全国教育规划项目、教育部人文社科项目等8项，出版《高校辅导员工作案例研究方法与实证》、《意识形态安全与大学生政治价值观研究》专著2部，主编教材4部，在《光明日报》、《高校理论战线》等报刊上发表论文16篇。 目錄： 第一章　高校辅导员主体论的提出 　一、高校辅导员主体论的问题依据 　二、高校辅导员主体论的核心概念 　三、高校辅导员主体论的研究范式 第二章　高校辅导员的本质探讨 　一、高校辅导员的本源探索 　二、高校辅导员的功能解析 　三、高校辅导员的本质透视 第三章　高校辅导员的形象考察 　一、高校辅导员形象的内涵阐释 　二、高校辅导员形象的主体素质 　三、高校辅导员形象的审美感染力 　四、新媒体视域下高校辅导员形象的拓展 第四章　高校辅导员的主体互动 　一、高校辅导员的社会互动系统 　二、高校辅导员的职业互动系统 　…… 第五章　高校辅导员的主体成长 第六章　高校辅导员的职业活动 参考文献 后记

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