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『簡體書』校长不是管家

書城自編碼: 2202409
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 贾书建 著
國際書號(ISBN): 9787533462666
出版社: 福建教育出版社
出版日期: 2013-12-01


書度/開本: 16开

售價:NT$ 277

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內容簡介:
何为校长?校长何为?贾书建校长胸怀赤心,凭借从事学校管理工作二十多年的实际经历,边做边思边写,用亲历亲为印证了一个真理:学校与校长是相互成全的关系。本书重点探讨了校长角色认知、在职研修、学校行政(后勤)管理、教师管理、教学管理、德育管理、科研管理及教育热点等八个方面的问题,既有经验总结,又不乏理性思考,基本涵盖了学校管理的几个重要方面,读者对象主要为中小学领导、中层干部和教师。
關於作者:
贾书建,1964年生于哈尔滨。中学高级教师,黑龙江省首批教学能手,省级骨干教师导师,曾任哈尔滨市明珠中学校长,现任哈尔滨市香坊区教师进修学校副校长、《香坊教育》执行主编,《校长》杂志学术顾问等。在《中国教育报》《教育时报》《教书育人》等报刊上发表文章三百余篇,著有《说课论要》《今天我们如何做教师》。
目錄

第一辑 角色定位:“校长”是什么
“校长”是什么
校长的“气场”
校长的“四层”境界
为将“五材”与当代校长修为
校长要具备三言两语把问题讲清楚的能力
校长距教育家还有多远
怎样当好副校长
班子不和缘为何
冷眼旁观校长头上的光环
说“人走茶凉”
第二辑 在职研修:让读、写、思成为习惯
让读、写、思成为习惯
写作是跟自己心灵的约会
阅读与中国教育“解码”
“左右逢源”最好
听课、评课要关注细节
教之“四兴”与“六废”
呼唤中国的教育哲学
“知识”怎么了
第三辑 热点透视:我们应该学会敬畏规则
我们应该学会敬畏规则
“炮烙”择校
“应试教育”借尸还魂当提防
课改的瓶颈在哪里
教改无须太多的花样
课改,要关注教师的常态课
教育局长的故事与无奈
教育评价:何去何从
教育无“新闻”
第四辑 行政管理:从实践中领悟管理智慧
从实践中领悟管理智慧
一个好理念可以改变一个学校
不缺“理念”,缺什么
学校人性化管理的四原则
班子例会怎么开
“一把手负责制”能否确保校园平安
厕所的事真不是小事
看不见的后勤方是好后勤
学校食堂必须坚持自管自办原则
第五辑 教师管理:办公室里故事多
办公室里故事多
教师“非正式群体”管理策略探微
巧用“以独攻独”术
用智慧之光观照自己的心灵
有偿家教:岂是一个“禁”字了得
教师“失范”须设防
校长:请不要给教师的健康乱下诊断
教师:在挫折面前你调整好心态了吗
教师体罚学生为何“上瘾”
教师如何自护
第六辑 教学管理:课堂教学——响鼓重槌敲“十点”
课堂教学——响鼓重槌敲“十点”
两种文本与两种价值
硬性规定教师“讲”的时间不妥
思维训练不能仅仅为了应试
关注与控制
谈谈课堂管理问题
被“盗用”的分层次教学
分类推进:如何分类
分类推进:怎样推进
第七辑 德育管理:校园里的法理情
校园里的法理情
王健力这小子命真大
不要随便拿贫困生“示众”
学生“不合群”不是孤立的教育现象
助单亲家庭孩子走好漫漫人生路
如何助学生挣脱“网游”之网
学生与教师“横眉冷对”的应对策略
让淘气包、捣蛋鬼回归课堂的策略
也谈“班级民主管理”
第八辑 科研管理:教育科研的“为”与“位”
教育科研的“为”与“位”
当前中小学教育科研存在的主要问题及对策
课题研究“常见病”举隅
当前中小学教育实验刍议
实验停滞

 

 

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