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『簡體書』激发孩子大脑潜能的12×4阶梯游戏(4-5岁)(尹文刚儿童脑功能开发系列。中科院心理学教授尹文刚为中国孩子量身打造的大脑思维游戏。有效利用大脑关键期,首创12×4阶梯训练法,成就英才儿童竞争力)

書城自編碼: 2201283
分類: 簡體書→大陸圖書→童書益智遊戲
作者: 尹文刚 著
國際書號(ISBN): 9787544832397
出版社: 接力出版社
出版日期: 2014-01-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 63/20000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 178

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《 激发孩子大脑潜能的12×4阶梯游戏(2-3岁)(尹文刚儿童脑功能开发系列。中科院心理学教授尹文刚为中国孩子量身打造的大脑思维游戏。有效利用大脑关键期,首创12×4阶梯训练法,成就英才儿童竞争力) 》
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《 激发孩子大脑潜能的12×4阶梯游戏(0-1岁)(尹文刚儿童脑功能开发系列。中科院心理学教授尹文刚为中国孩子量身打造的大脑思维游戏。有效利用大脑关键期,首创12×4阶梯训练法,成就英才儿童竞争力) 》
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《 激发孩子大脑潜能的12×4阶梯游戏(6-7岁)(尹文刚儿童脑功能开发系列。中科院心理学教授尹文刚为中国孩子量身打造的大脑思维游戏。有效利用大脑关键期,首创12×4阶梯训练法,成就英才儿童竞争力) 》
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《 激发孩子大脑潜能的12×4阶梯游戏(5-6岁)(尹文刚儿童脑功能开发系列。中科院心理学教授尹文刚为中国孩子量身打造的大脑思维游戏。有效利用大脑关键期,首创12×4阶梯训练法,成就英才儿童竞争力) 》
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《 激发孩子大脑潜能的12×4阶梯游戏(3-4岁)(尹文刚儿童脑功能开发系列。中科院心理学教授尹文刚为中国孩子量身打造的大脑思维游戏。有效利用大脑关键期,首创12×4阶梯训练法,成就英才儿童竞争力) 》
編輯推薦:
? 中科院心理学专家尹文刚为中国孩子量身打造的大脑思维游戏,国内首套基于脑功能科研成果研发的儿童益智游戏书
本系列游戏书是中国科学院心理研究所教授、博士生导师尹文刚为中国孩子量身打造的儿童大脑潜能益智游戏书。尹文刚教授35年来致力于人类大脑功能的研究,尤其关注儿童大脑关键期能力的开发,参与和主持过多项国际性大脑科研项目,他将多年的科研成果与大量的教育实践经验完美结合,设计出了适合中国孩子心理和生理发展的一套大脑关键期阶梯游戏。
? 有效利用大脑关键期,成就英才儿童竞争力!
我们都知道0-7岁是人脑发育的关键期,但却很少有家长了解,儿童在某个年龄段应该重点开发哪种潜能。比如,1-2岁是看图识物能力(视知觉),3-4岁是口头语言能力(言语)的关键发展期。抓住关键期,集中有效的训练,将激发出孩子蕴藏的大脑潜能,帮助孩子有效地激活大脑能力,相反,错失最佳大脑潜能培育时机,也许会影响孩子一生的发展。
? 12×4阶梯训练法,从易到难,循序渐进
本系列按年龄段分为7册。“12×4阶梯训练法”的含义是,每册益智游戏分按12级设计,在每一级里,包含4个游戏。这种设计方法以不同年龄段孩子的生理
內容簡介:
系列介绍:
“尹文刚儿童脑功能开发系列”之《激发孩子大脑潜能的12×4阶梯游戏》是由中国科学院心理研究所教授、博士生导师尹文刚专为中国0—7岁孩子量身打造的大脑思维游戏书。
1. 每个年龄一本书,全面提升关键期能力
全系列涵盖儿童心理发展九大领域:感觉、知觉、注意、表象、记忆、言语、思维、情绪、动作。每个年龄段集中训练相应的关键期能力,让孩子收获成功的喜悦!
2. 每个年龄12级阶梯,循序渐进玩游戏
12级阶梯游戏是根据每个年龄段儿童的生理和心理发展特征设计的,由易到难,从简单到复杂,能够让孩子轻松应对每一个问题!
3. 每本书涵盖适龄阶段各种潜能,尤其关注易被家长忽视的潜能
中国的家长和老师平时非常关注孩子的语言、思维等方面的能力培养,但往往忽视一些特殊潜能的培育,这会影响孩子将来的发展。比如面孔识别能力的训练,可以帮助孩子提升社会交往能力。
4. 每个游戏附有“专家的话”小贴士,科学系统、通俗易懂
本书每个游戏下面附有作者精心撰写的“专家的话”,为家长揭示了每个关键期能力的重要性和训练方法,家长可以在生活中举一反三,根据孩子的特点和弱项,设计更多有趣的游戏。
分册介绍:
4—5岁的孩子开始有了一定的依据经验、事理进行推理和解决问题的基本能力;会采用复述的方法主动去记忆学习内容,记忆力有了明显的发展;此外,面孔识别能力也是这个阶段开始需要着重培育的。
本书针对4—5岁孩子的关键期发展需求,通过设计独特、有趣的游戏,如看图推理、扑克牌记忆游戏、照片识人游戏、从两个袋子中摸出相同的玩具等,训练孩子的言语表达、概念形成、逻辑推理、记忆力、左右协调和面孔识别等能力。
關於作者:
尹文刚 中国科学院心理研究所教授、博士生导师,1978年毕业于首都医科大学医疗系,先后获得中国科技大学研究生院理学硕士学位,英国伦敦大学心理学博士学位。
尹文刚教授从事脑科学研究多年,有科学实验、临床实践、教育实践的丰富经验,曾出版《大脑潜能——脑开发的原理与操作》、《神经心理学》、《左脑加右脑》、《学前期脑功能开发》等诸多大脑科学、智能发展专著和系列教材,对大脑机能的可塑性在幼儿园和小学教育实践中的有独特发现与阐释应用,在脑功能开发领域开创了独特的PCMISS法,获得令人瞩目的成果。
目錄
第1阶:
幼儿园的故事
图形王国(1)
发生什么事了?(1)
谁是记忆大王?(1)
第2阶:
左右操
记忆游戏
魔方世界(1)
变变变
第3阶:
白雪公主的生日派对
交通工具折纸
谁是冒牌货
小熊的心情日历
第4阶:
左手右手齐合作(1)
未完成的作品
不一样(1)
春天来了
第5阶:
小明的书桌
谁是记忆大王?(2)
发生什么事了?(2)
图形王国(2)
第6阶:
听口令,做动作(1)
神奇宝贝
魔方世界(2)
转转转
第7阶:
熊爸爸的车
层层画
美丽的郁金香
是同一个人吗?
第8阶:
不一样(2)
怎么办?
左手右手齐合作(2)
不完整的照片
第9阶:
大战红桃皇后
小猫咪追蝴蝶
故事大王
图形王国(3)
第10阶:
不一样(3)
破旧的桌子
左手画,右手画
小艾的画
第11阶:
听口令,做动作(2)
美丽的梦
魔方世界(3)
火柴人历险记
第12阶:
飞机起飞了
绿豆和软糖
小猫钓鱼
你的眼睛有多尖?

 

 

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