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| 內容簡介： |
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《梦想成真张树政传》作者程光胜是中科协 “老科学家学术成长资料采集工程”——张树政院士研究成果。研究报告分为求学篇等十个章节，全面地阐述了这位院士近一个世纪的学术成长经历。《梦想成真张树政传》以家庭背景、求学经历、工作经历为经，以其学术贡献为纬，全面叙述了传主丰富且卓越的一生成就、最后试图从张树政院士在所处的社会和时代背景下，政治思想发展过程和个人天资与性格的培养等方面，找出她之所以能取得成功的主要因素，以启迪后辈。
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| 目錄：
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老科学家学术成长资料采集工程简介
总序一
总序二
总序三
序
导言
第一章 求学
一个农村的书香门第
快乐的童年
学生时代
考入燕京大学化学系
在沦陷区完成大考学业
第二章 走向社会
毕业留校当助教
成家
开始科研生涯
第三章 迈人中国科学院
菌种保藏委员会
第一次创新
代粮品酿酒试验
沼气发酵试验
第一次外事活动
第四章 专攻微生物生理生化
甘油发酵研究
白地霉戊糖代谢的新发现
第五章 红曲菌淀粉葡萄糖苷酶的研究
开始红曲菌淀粉酶研究
黑曲霉后来居上
酶的结构与功能研究取得突破
自己仿制外国先进仪器
第六章 唐□酶类的研究
课题的设立
糖苷酶研究的成果
基因工程在糖苷酶研究中的应用
嗜极酶的研究
第七章 船生物工程的积极倡导者
院士的新起点
积极筹划香山科学会议
不懈地呼吁加强糖生物学研究
第八章 广交国际学友
早年的经历
开放初期的对外交流
第一次出国
国际酶工程会议的积极参加者
出访匈牙利
赴美学术访问
日本酶学界的上宾
第九章 著述与培养人才
著书立说，忙碌认真的编辑工作者
为出人才辛苦耕耘
结语张树政的成功之路
附录一 张树政年农
附录二 张树政主要论著目录
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| 內容試閱：
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我和三个妹妹、一个弟弟相继在启蒙老师汪琪的教导下学习。汪老师的那种呕心沥血、鞠躬尽瘁的教学精神，令人叹为观止，难以忘怀。
汪老师要求我们每个小学生写日记，每天早晨把日记本交给她，她细心地批改评分之后，在当天放学之前发还给大家，以不误当晚再写。我们至今奇怪汪老师是怎样在几十年繁忙的教学活动之外，每天占用休息时间批改至少50个学生的日记的。
作文课也给我们留下深刻的印象。汪老师出的题目常常比较灵活、生动、结合实际。例如有一天小操场上的一棵大树被砍倒了，汪老师即以此为题。三妹的作文大意是：大树在操场上愉快地看着年复一年的师生们的活动，不断地伸展其枝干以保护师生们。但是为了迎接校园的一座新建筑，它默默地倒了下去，贡献了自己的身躯…… 为了进一步培养学生们的写作能力和想象力，汪老师还经常组织学生们办壁报。我们班的壁报名为《艺苗周报》。几个小学生编辑，搞的栏目有科学、历史、议论、文艺和友谊。期末，汪老师奖给每个编辑一支自动铅笔，并和编辑们以及投稿多的同学合影留念。在汪老师的诱导下，我们兄妹五人在家里也办起了一个叫《新世界》岛小刊物，大家投稿，轮流当编辑。其中的一期我一直保留到今天，封面是我周水彩笔画的几种茵类，有灵芝、松蘑、海藻等。
汪老师还注意培养学生们表达的能力。故事会、讲演竞赛和表演节目，即是其中的几项。记得徐京华同学讲过托尔斯泰的《战争与和平》，四妹树榛讲过“最苦与最乐”。比赛优胜者也发给奖品，并照相留念。刘肃同学十多年前还保留着这些照片，并复制了一份送给汪老师。
学校每周六举办周会，汪老师编排的节目，既有趣味又有知识性。
我们班表演过“怪风琴”，表演者的高帽子上画看琴键，排成音阶，随着指挥演唱。当时唱高音的黄励同学，后来成了音乐家，在中央歌剧院工作。在师范大学三十周年的校庆上，我们班表演了一个小歌舞“鹬蚌相争”。汪老师亲自带着我们制作服装道具，用竹竿和竹叶当作鸟头、翅膀、蚌壳、蓑衣。这些梦型不争咎我们的童年增加了多少情趣，给我们的记忆带来了多少温馨的色彩。
峰高千仞不辞墁壤，海深万丈不拒涓流。有着丰富教学经验的汪老师，最喜欢听课、学习，每有收获，啧啧称道：某位老师作文批语有启发，某位老师作业题目灵活，某位老师教法有创新… …如数家珍。汪老师还亲自给学生们买书，支持学生办好教室的“读书角”。猜谜语、对对联、和对唐宋诗词教会了学生们在游戏中增长语文知识。至于每次作文与图画相结合，更是汪老师的绝招了。在突破课堂与课本的局限、建立“大语文”观的思想指导下，汪老师的语文越教越新，越新越活，使我们学到了“点石成金”的本领。同学们说，当年并未觉得紧张，丰富的活动使我们不大复习自然就会了。这难道不正是汪老师的“大语文观”所取得的功效吗？P12-13
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