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| 內容簡介： |
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本书从理论高度阐述了教师日常教学工作的内在规律，研究了日常教学工作中提高效率、优化效果等常见理论问题，意在引导教师以研究的方式审视、变革日常教学，使课程教学真正对促进师生成长有意义。全书包括35篇获奖教学学术论文，内容涵盖教学理念及小学语文、数学、英语等学科教学方法，具有较强的理论性与指导意义。
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| 目錄：
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让教学绽放师生成长的精彩谢先刚、王玉建 001
以战略眼光规划学校未来 谢先刚 ／018
聚焦师生主动发展的学校管理变革探索 谢先刚 022
基于有效教学理念的课堂教学反思与重建 谢先刚 030
改革语文教学评价提高学生语文素质 张丽琴 035
小学低年级语文有效识字教学的行动研究 张丽琴 040
还原本色返璞归真 曾中文 055
让教师引导“给力”个性阅读教学王玉建 066
有效工具性、人文性面临的艰难抉择 王玉建 068
让学生在合作中白主成长 王玉建 073
走出作文教学高耗低效的困境的思考王玉建 080
语境再现，提升儿童对词语认知的能力 郑冬华 ／087
读悟相彰情浓韵美 郑冬华 093
课堂提问贵在“巧” 郑冬华 100
阅读教学中动态生成的偏失与对策 古剑锋 104
关于小学语文阅读教学中“品词”教学的思考 古剑锋 ／110
感知美欣赏美创造美 黄盛芳 ／115
在“放”与“收”的重构中追求“会放善收” 邓睿 120
解决小数乘除口算中数位出错问题的对策 邓睿 125
“转化探究型”教学策略的教学实践与反思探讨 刘晓宁 135
从观念更新到行为改进全面实现教学的育人价值刘晓宁140
数学教学的“为”与“不为” 关敏红 145
数学教学中学生白主学习能力培养的几点体会 关敏红 150
低年级数学思维形成的有效引导 袁凤群 155
优化数学课堂教学之我见 袁凤群 159
探索小学中高年级英语写作教学有效性的行动研究韩建媚／163
小学生英语拼读能力的培养 邓泳谊 186
小学英语写作训练的几点方法 冯海斯 191
我的油画教学林登霓 194
色彩你了解吗？林登霓 200
美术课上调动学生积极性要与纪律相结合的研究区荣炎206
小学信息技术课有效教学尝试 曹本华 209
高年级信息技术网络专题教学的研究与实践 招颖坚 213
多元智能在体育课上的运用 吴振飞 219
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| 內容試閱：
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我校作为珠三角地区的一所历史名校，在60多年的办学历程中，积淀了唯本、唯实、唯勤、唯严的优良传统和自主、创新、奋进的办学精神。但是，由于这种“自主、创新、奋进”带有强烈的校长意志，更多地表现为老教师的追求和领导的行为，并没有真正内化为全体教师的专业自觉和职业追求，未能积淀为一种组织文化。随着老教师的退休和校长的变更，学校发展的动力和活力随之减弱，以至生存和发展一度面临困境。为了扭转这种被动局面，新班子面对挑故，从谋求学校的可持续发展出发，依据终身教育理念，以推动学校管理的转型性变革为抓手，以重建学校的管理文化为目标，以重塑师生的自信心、自主性和主动发展的进取精神为取向，依托学校已有的传统和优势，有计划地实施了学校的管理变革。
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