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| 編輯推薦： |
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了最新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
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| 內容簡介： |
本书根据当前社会对高校环境艺术设计专业人才的要求而编写，注重培养学生的空间思维能力、动手能力和团队合作能力。本书编写符合环境艺术设计专业本专科教学规范要求，内容系统而全面，图文并茂，具有较强的实用性和借鉴性。
全书分为10章，分别是概述、建筑模型分类、常用建筑模型制作材料与工具、建筑模型制作前的准备工作、建筑模型制作实例解析、室内空间模型制作、建筑外环境模型制作、建筑模型的发展趋势、建筑模型作品欣赏、建筑模型制作参考图例。
本书既可作为高校环境艺术设计专业、建筑艺术设计专业、园林景观设计专业的教材，也可作为建筑模型制作爱好者、建筑设计工作者的参考书。
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| 關於作者： |
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黄信从事艺术设计教材十余年，教学经验丰富。
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| 目錄：
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前言
1 概述
1.1 建筑模型的概念
1.2 建筑模型的发展历程
1.3 建筑模型的作用
2 建筑模型的分类
2.1 按建筑模型制作深度分类
2.2 按建筑模型表现内容分类
2.3 按建筑模型体量分类
3 常用建筑模型制作材料与工具
3.1 常用建筑模型制作材料
3.2 常用建筑模型制作工具
4 建筑模型制作前的准备工作
4.1 建筑模型的立意构思阶段
4.2 建筑模型图纸准备阶段
4.3 建筑模型材料与工具准备阶段
5 建筑模型制作实例解析
5.1 纸材建筑模型制作实例解析
5.2 木材建筑模型制作实例解析
6 室内空间模型制作
6.1 室内空间模型制作方法
6.2 室内空间模型赏析
7 建筑外环境模型制作
7.1 模型底座的制作
7.2 水面模型的制作
7.3 道路模型的制作
7.4 绿化模型的制作
8 建筑模型的发展趋势
9 建筑模型作品欣赏
9.1 学生建筑模型作品欣赏
9.2 建筑模型公司作品欣赏
10 建筑模型制作参考图例
附录
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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6 室内空间模型制作
室内空间模型的范畴比较广泛，主要包括居住空间模型、办公空间模型、餐饮空间模型、展示空间模型、商业空间模型、娱乐空间模型、医疗空间模型等等。这些模型主要反映建筑内部空间的色彩、分隔形式、装饰风格与特色、装饰材料的运用、家具的布局、室内植物的摆设等，让人们有身临其境之感，如图6-1至6-2所示。6.1
室内空间模型制作方法
在制作室内空间模型前，首先要绘制好室内空间的图纸，然后根据图纸上的尺寸，按照合理的比例计算出模型的尺寸。紧接着确定模型制作的材料和加工方式进行制作。
室内的家具、厨具、电器、绿化等要素可以选择合适的比例的型材，也可以根据一定的比例进行制作。在制作室内的软装饰模型时，注意色彩、风格与室内环境的统一。
如图6-3至图6-5所示，这是为纪念建党90周年所设计的展厅，整个展厅开间15m,进深12.6m,整个展厅面积189㎡。展厅模型采用1:30的比例，模型材料主要有玻璃胶片、PVC棒材、泡沫板、底纹纸、模型板。整个展厅采用红色作为主色调，用文字和图片的形式反映中国共产党在各个历史时期涌现出的杰出人物，从而突出主题。
6.2 室内空间模型赏析
图6-6中的展厅模型是纪念建党90周年所设计的另一展厅方案，模型作品采用黄色和红色作为主色调，整个展示流线从厅外延伸至厅内，有一定的视觉指引性。入口的造型也颇具创意，主题鲜明。
图6-7中的茶餐厅的空间功能分区明确，色彩统一。
图6-8反映的是某化妆品牌的展示空间，色彩清新淡雅，别具特色。
图6-9反映的是某商品的柜台展示空间，柜台的造型与整个空间的形体十分统一。
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