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课堂作文材料的来源，历来成为作文教学中的最大问题。许多学生苦于没有东西可写而不知所措，许多老师，苦于不知如何指导摄取素材而莫衷一是。
对此，民国先生认为：“作文材料的来源，不外两条路：第一是从观察实事物得来的；第二是从读书得来的。作记叙描写之文，则前者较多；作论说之文，则后者较多。”民国先生到底是怎样教授学生摄取作文材料的呢？本书将为你揭晓答案。
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| 內容簡介： |
民国时期，中国的教育制度发生着根本性的变革。回顾历史，总结经验，对现行的教育改革与发展有着实际的意义。本书由民国时期一线教师发表的有关作文教学的文章集结而成，语言生动质朴，内容丰富翔实。先生们就中小学语文作文教育的方方面面进行了探讨，基本上反映了白话文应用初期的课堂风貌，对当前中小学作文教学有一定的参考意义。
本书内容共分为4个章节：分别为作文教学概论、作文如何命题、写作如何指导及作文如何批改。全书既有理论高度，同时具有实践操作，借助于一个个生动的实例，深入浅出地阐述了如何帮助与指导学生提高写作水平，如何提升语文老师的作文教学水平。
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| 關於作者： |
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李白坚，上海大学教授、上海市写作协会副会长、中国青少年写作研究会副会长。近年来，为探索中小学作文教学改革，他亲自给中小学生上课。他大胆将游戏模式和最新教育观念运用于此，创立了一套契合素质教育，开发“创造性思维”的方法和理论，受到广大教师和学生的欢迎。出版了总结写作教学的理论著作《走向素质教育》和课外读物《快乐大作文》（小学）、《作文不用怕》（小学）、《趣味作文》（初中），《创新大作文》（高中）、《大鼻子李教授和他的快乐作文课堂》以及教师用书《大作文——写作教学的新观念与新方法》等。
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| 目錄：
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序
◎作文教学概论
02作文教法之新分类及其活用天民
09作文教学法研究谢励勋
16小学作文教学要点徐子长
22小学作文教学之我见吴烈
28中学生作文成绩低劣的原因及其补救办法和克强
38作文教学之原则与方法龚启昌
◎作文如何命题
50论小学作文教授李元蘅
53本学期我的作文教学李晓农
59作文命题之商榷他汤
64选择作文题的研究杨名瑞
66对于小学生作文的意见陈永川
◎写作如何指导
74小学低年级作文教学法沈百英
78怎样指导小学低年级初步作文李相丞
85低级作文指导的研究杨冲一
89作文指导方法的比较实验吴震春
106怎样指导儿童作文许拱辰
113小学作文教法的改进赵廷为
118小学作文教学之我见郭荣章
126指导儿童作文的活方法袁昂
◎作文如何批改
134小学作文订正问题张竹汀
140五种作文评阅方法的比较研究吴震春
146关于批改作文的商榷诚
149作文教学的几种尝试李翰英
158怎样批改儿童作文王邃珍
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