登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶註冊
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / 物流,時效:出貨後2-4日

2024年10月出版新書

2024年09月出版新書

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

2023年10月出版新書

2023年09月出版新書

『簡體書』幼儿养成教育课程理念与设计

書城自編碼: 2190164
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 王原平,胡青 等著
國際書號(ISBN): 9787509753941
出版社: 社会科学文献出版社
出版日期: 2013-12-01


書度/開本: 16开

售價:NT$ 539

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
锂电储能产品设计及案例详解
《 锂电储能产品设计及案例详解 》

售價:NT$ 505.0
首辅养成手册(全三册)(张晚意、任敏主演古装剧《锦绣安宁》原著小说)
《 首辅养成手册(全三册)(张晚意、任敏主演古装剧《锦绣安宁》原著小说) 》

售價:NT$ 551.0
清洁
《 清洁 》

售價:NT$ 296.0
组队:超级个体时代的协作方式
《 组队:超级个体时代的协作方式 》

售價:NT$ 352.0
第十三位陪审员
《 第十三位陪审员 》

售價:NT$ 245.0
微观经济学(第三版)【2024诺贝尔经济学奖获奖者作品】
《 微观经济学(第三版)【2024诺贝尔经济学奖获奖者作品】 》

售價:NT$ 709.0
Python贝叶斯深度学习
《 Python贝叶斯深度学习 》

售價:NT$ 407.0
文本的密码:社会语境中的宋代文学
《 文本的密码:社会语境中的宋代文学 》

售價:NT$ 306.0

建議一齊購買:

+

NT$ 315
《 读书是教师最好的修行 》
+

NT$ 241
《 幼儿养成教育手册(小班)(全彩) 》
+

NT$ 241
《 幼儿养成教育手册(大班)(全彩) 》
+

NT$ 324
《 阅读教学设计的要诀——王荣生给语文教师的建议(万千教育) 》
內容簡介:
《教育强国基线行动丛书:幼儿养成教育课程理念与设计》对养成教育课程的基本理论问题,包括目标、内容、实施和评价等各方面都作了一些探讨。为求得深入浅出,各章中都运用了不少案例,尤其是第七章,专门针对五大领域课程开发提供具有示范意义的案例。这些案例,大多数是课题组成员和相关同志在九江职业大学附属幼儿园开展的养成教育实验过程中形成的。这些实验一方面是按照我们所理解的幼儿养成教育理论有目的有计划而进行的;另一方面又充实、修正、深化和完善了我们对幼儿养成教育的认识。
關於作者:
王原平(1956~),现任九江职业大学党委书记,教授,主要研究方向为高校管理与学前教育。曾先后主持完成中央编译局课题“科学执政与执政体制”、江西省教育厅党建课题“新时期高职高专学生党员党组织生活网络化建设研究”、江西省社会科学“十一五”规划项目“建设学习型政党与加强改进高校党委中心组学习问题研究”。发表相关论文数十篇,其中,《科学执政与执政体制》获江西省高校人文社会科学优秀三等奖,研制的《无线自动防伪系统》(实用新型专利)获江西省高校科技成果三等奖。

胡青(1953~),现任国家督学、江西省文史研究馆馆员,江西师范大学教授(二级)、硕士生导师、享受国务院和江西省政府津贴专家、江西省教育学会副会长、江西省教育学会陈鹤琴研究专业委员会理事长。曾任江西师范大学教育学院院长、党委书记、校课程与教学研究所所长。出版专著《书院的社会功能及其文化特色》、《吴澄教育思想研究》、《江西考试史》、《教师专业发展能力培养与提升》(丛书)、《有效教学的基本功》(丛书)等10余部,发表论文近百篇;主持完成全国教育科学规划课题及省级课题10余项,参与完成全国社科规划及全国教科规划课题多项;曾获全国教育图书一等奖,省社科优秀成果和省高校人文社科优秀成果二、三等奖多次,参著成果获全国教育科学一等奖。
目錄
第一章幼儿养成教育概述
一养成教育
(一)养成教育的概念
(二)养成教育的特点
二幼儿养成教育
(一)幼儿养成教育的含义
(二)幼儿养成教育的基本类型
三幼儿养成教育的理论基础
(一)神经科学基础
(二)多元智力理论
第二章幼儿养成教育的活动设计与教育原则
一幼儿养成教育的活动设计
(一)幼儿养成教育的活动设计概念
(二)幼儿养成教育的活动设计类型
二幼儿养成教育的原则
(一)一贯性原则
(二)一致性原则
(三)协调性原则
(四)示范性原则
(五)暗示性原则
(六)预见性原则
(七)发展性原则
第三章幼儿养成教育课程目标
一幼儿养成教育课程目标的含义
二幼儿养成教育课程目标的特点
(一)目标的生态性
(二)目标的序列化
(三)目标的具体性
(四)目标的时代性
三幼儿养成教育课程目标的制定
(一)制定幼儿养成教育课程总目标
(二)制定幼儿养成教育课程学年或学期目标
(三)制定幼儿养成教育课程月目标或周目标
(四)制定幼儿养成教育课程具体活动目标
四幼儿养成教育课程目标的设定
(一)健康领域养成教育课程目标
(二)语言领域养成教育课程目标
(三)社会领域养成教育课程目标
(四)科学领域养成教育课程目标
(五)艺术领域养成教育课程目标
第四章幼儿养成教育课程内容
一幼儿养成教育课程内容含义
……
第五章幼儿养成教育课程实施
第六章幼儿养成教育课程评价
第七章幼儿养成教育课程开发案例

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 台灣用户 | 香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.