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『簡體書』中国外语教育(2013-04)

書城自編碼: 2176819
分類: 簡體書→大陸圖書→外語英语学术著作
作者: 文秋芳
國際書號(ISBN): 9787513537551
出版社: 外语教学与研究出版社
出版日期: 2013-11-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 87/
書度/開本: 大16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 74

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《中国外语教育2013(4)》主要栏目包括外语教师与外语教学研究、外语学习者与外语学习研究、外语教育技术、学术动态、教师发展专栏等。本刊以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨,鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点,支持一线教师开展具有个性的研究,是我国外语教育研究者进行学术交流的专业平台。
關於作者:
文秋芳教授:北京外国语大学中国外语教育研究中心主任、博士生导师。研究领域为应用语言学,研究兴趣包括二语习得,英语学习策略,口语测试,学习者语料库研究。发表论文60余篇, 出版专著10部。文教授是国内应用语言学专家,专长外语学习者学习策略研究,有丰富的语言教学经验,曾设计和组织过不同类型的外语教师培训。主要著作包括:《英语语言学导论》、《英语学习策略论》、《外语口语测试与教学》、《应用语言学研究方法与论文写作》、《英语学习的成功之路》、《英语学习策略实证研究》、《中国学生英语口笔语语料库》等。
目錄
外语学习者与外语学习研究
 有声思维法效度与任务难度的关系:中国学生用无声和有声思维处理任务效果的对比研究
 大学生外语磨蚀和外语保持影响因素分析
行动研究专栏
 专栏引言
 打破应试教学的藩篱,提高大学生英语写作水平项基于课堂教学的行动研究
 一项基于学术英语写作教学的行动研究
 提高学习者口头报告参与度与参与质量的行动研究
 跨校行动研究项目中教师反思能力变化的自我研究
书评
 《词汇研究》评介
 《元认知视角下的二语听力教学》评介
学术动态
 2012年“全国外语教学与研究博士生论坛”会议综述
教师发展专栏
 论多元文化背景下大学英语读写课堂教学的多元性_2013“有效读写课堂的教学与研究研修班”综述
 English Abstracts
 本刊稿约

 

 

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