登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入 新註冊 | 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / EMS,時效:出貨後2-3日

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

2023年10月出版新書

2023年09月出版新書

2023年08月出版新書

2023年07月出版新書

『簡體書』基于标准的循环—差异教学指南

書城自編碼: 2175264
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 孙朝平
國際書號(ISBN): 9787567514164
出版社: 华东师范大学出版社
出版日期: 2014-01-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 363/359000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 448

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
海外中国研究·南方的将军:孙权传
《 海外中国研究·南方的将军:孙权传 》

售價:NT$ 614.0
历史的深度
《 历史的深度 》

售價:NT$ 302.0
中国漆艺技法全书:工艺原理与基础技法
《 中国漆艺技法全书:工艺原理与基础技法 》

售價:NT$ 822.0
晋朝的死结
《 晋朝的死结 》

售價:NT$ 458.0
文明的冲突:东西方文明的第一次交锋(第2版)
《 文明的冲突:东西方文明的第一次交锋(第2版) 》

售價:NT$ 374.0
神经形态光子学 Neuromorphic Photonics
《 神经形态光子学 Neuromorphic Photonics 》

售價:NT$ 879.0
困顿与超越 : 心理学家的逆境人生与智慧指引
《 困顿与超越 : 心理学家的逆境人生与智慧指引 》

售價:NT$ 307.0
Web3时代的AI战略:构建BASICs框架,引领企业数字化转型
《 Web3时代的AI战略:构建BASICs框架,引领企业数字化转型 》

售價:NT$ 411.0

建議一齊購買:

+

NT$ 258
《 发展性校本学生评价研究 》
+

NT$ 378
《 基于标准的课程纲要和教案 》
+

NT$ 353
《 课题评价 》
+

NT$ 279
《 基于标准的教学设计:理论、实践与案例 》
+

NT$ 378
《 课堂评价:促进学生的学习和发展 》
編輯推薦:
《基于标准的循环-差异教学指南》由孙朝平等编著,概述了基于课程标准的教学循环差异教学的主要内容,包括循环差异教学的八条信念、操作问答、案例开发、故事分享等四部分,系统阐述如何基于标准确定学习目标,如何落实学习目标、如何评价学习目标达成度、如何强化学习目标。力求全面描述历经五年多教学实践探索的循环差异教学理论依据、实践做法。
內容簡介:
“新课程”声势浩大,与之对应的“新教学”踪影在何处?基于课程标准教学的实践路径在哪里?基于课程标准的教学是怎样的一幅图景?
《基于标准的循环-差异教学指南》由孙朝平等编著,是由课程专家、教研人员、一线教师和教学管理者组成的共同体5年多来对循环一差异教学改革实践的总结与反思,呈现了基于标准的循环一差异教学的完整框架:课程标准分解技术,科学确定学习目标;科学的内容与结构,全面设计学习目标;三轮循环学习,有效落实学习目标;练习检测,多元评价学习目标;补充学习,扎实强化学习目标。《基于标准的循环-差异教学指南》包括“基本信念”、“操作问答”、
“案例开发”、“故事分享”四个部分,充分体现了 “操作指南”特色。
目錄
第一部分 基本信念
一、学习是学生自己提高认识的过程
二、真正的学会需要多种方式的循环递进学习
三、整体循环学习有利于实现为理解而教
四、差异学习需要技术路径做保障
五、课堂讨论是学生差异进步、合作共赢的重要路径
六、教师是学生循环差异学习的服务者
七、学案是学生循环差异学习的重要载体
八、课程标准是学生循环差异学习的灵魂
第二部分 循环差异教学操作问答
一、循环差异教学有哪些主要概念
二、循环差异教学有哪些主要模型
三、循环差异教学有什么课堂与学案结构
四、循环差异教学如何安排课堂流程
五、怎样编写循环差异教学学案
六、怎样使用循环差异教学学案
七、循环差异教学课堂上学生该如何做
八、循环差异教学课堂上教师该怎样做
九、怎样分配循环差异教学课堂教学时间
十、循环差异教学教师如何关注学困生
十一、教师怎样进行循环差异教学课堂管理
十二、怎样组建循环差异教学班级学习小组
十三、如何组织循环差异教学集体备课
十四、循环差异教学教师如何开展学案备课
十五、教师如何开展循环差异教学教学反思
十六、什么课是循环差异教学优质课
十七、怎样评价循环差异教学学案质量
十八、循环差异教学有什么使用条件
十九、循环差异教学如何突出学科特点
二十、为什么要提出循环差异教学
二十一、循环差异教学是怎样形成的
二十二、循环差异教学有过推广实验吗
二十三、如何避免循环差异教学的一些缺陷
二十四、循环差异教学未来如何发展
第三部分 案例开发
一、语文学科案例
二、数学学科案例
三、英语学科案例
四、物理学科案例
五、化学学科案例
六、生物学科案例
七、思想品德学科案例
八、历史学科案例
九、地理学科案例
第四部分 故事分享
风雨彩虹铿锵课改
坚信,心底的那朵兰开
循环差异教学让我慢慢读懂你
课改路上,幸福前行
听,那朵花开的声音
循环差异教学我用“心”走近你
我的寻梦之旅
敢于尝试才精彩
课改的阵痛和快乐

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.